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Desde Docentes de Canarias Insucan, queremos compartir algunas de nuestras propuestas para el plan de infraestructura.

Si alguien quiere colaborar con el sindicato, compartiendo propuestas sobre este tema, lo puede hacer enviándolas a nuestro correo electrónico.

PROPUESTA DE PLAN DE INFRAESTRUCTURAS EN CENTROS DOCENTES DE CANARIAS

POR INSUCAN

Objetivo:

La propuesta tiene como finalidad mejorar la calidad de las infraestructuras docentes en todos los centros de Canarias, promoviendo un ambiente educativo sostenible y eficiente.

Propuestas detalladas:

1. Establecimiento de Sombras Verdes:
   1. Descripción: Plantación de árboles en los centros educativos de Canarias.
   2. Beneficios: Los árboles ofrecerán sombra natural, mejorando el bienestar de estudiantes y docentes y reduciendo la necesidad de climatización artificial, al mismo tiempo que se promueve la biodiversidad local.
2. Instalación de Placas Solares y Agua Sanitaria:
   1. Descripción: Instalar sistemas solares fotovoltaicos y sistemas de calentamiento de agua sanitaria mediante energía solar en todos los centros educativos de Canarias.
   2. Beneficios: Estas instalaciones reducirán significativamente la dependencia de los centros educativos de la energía eléctrica convencional y promoverán el uso de energías limpias. Además, permitirá a los centros reducir costes en el largo plazo.
3. Instalación de Bombas de Calor:
   1. Descripción: Implementación de bombas de calor en todos los centros educativos de Canarias.
   2. Beneficios: Las bombas de calor, al ser similares a los aparatos de aire acondicionado pero mucho más eficientes, permiten mantener un ambiente adecuado en los centros educativos sin incurrir en elevados costes energéticos. Estas bombas son más sostenibles y reducirán la huella de carbono de los centros.

Conclusiones:

Con la implementación de este plan, INSUCAN busca no solo mejorar la calidad de la infraestructura física de los centros educativos, sino también promover prácticas sostenibles y responsables con el medio ambiente. Consideramos que, al invertir en estas medidas, no solo se beneficiará a los actuales estudiantes y docentes, sino que se dejará un legado positivo para las futuras generaciones de Canarias.

Por lo anterior, solicitamos la consideración y apoyo para la implementación de este plan.

 También añadimos otras propuestas ya registradas .

En la mesa celebrada hoy,  10 de octubre de 2023, se ha llegado a los siguientes acuerdos:

• Suspender las clases en toda la educación no universitaria el miércoles 11 y el viernes 13 de octubre debido a la situación de alerta por altas temperaturas.
• En cuanto a la oferta de OPE de 2023 (a realizar a partir de 2025), se nos emplaza a la mesa del 20 de octubre para definir el número de plazas que se ofertarán. En principio, la intención de la DGP será convocar plazas de secundaria en 2025 y de primaria en 2026.
• A lo largo de este mes de octubre saldrá la convocatoria de plazas para la acreditación digital en el nivel B1.
• La administración nos solicita que le hagamos llegar la propuesta que nos ha hecho llegar un colectivo de profesorado de NEAE de aulas enclave y centros específicos, elaborada en la línea de poder solventar la correcta cobertura de esos puestos.
• La DGP ha solicitado al viceconsejero que el borrador para regular las reuniones on line esté disponible para la mesa del próximo día 20, así como el borrador del concurso de traslados (concurso autonómico).
• Debido al retraso en la revisión de puntuaciones, el listado del concurso de acceso a cátedras se pospone para la próxima semana.
• La administración realizará las consultas pertinentes y dará respuesta en futuras mesas a la propuesta de que el profesorado que imparte en puestos singulares y se compromete a hacer dicha acreditación digital, pueda seguir optando a dichas plazas para poder acreditarse. También que no se obligue a aquel profesorado que ya ha realizado o está haciendo formación en un nivel superior, a tener que hacer formación en niveles inferiores.
• Ante las diferentes quejas suscitadas desde los equipos directivos de algunos centros sobre incidencias de las altas temperaturas, la administración nos pide que le hagamos llegar todas incidencias, para poder evaluar mejor la posible respuesta en esos casos concretos.
• Hay una propuesta de la DGP para dotar a los centros el próximo curso de un calendario de nombramientos, para que se sepa cuándo serán para primaria, cuándo para secundaria, etc.
• La administración ya ha realizado la corrección hecha a petición nuestra en la mesa anterior, referida a la confusa redacción de un punto de la norma de nombramientos extraordinarios, para dejar de forma clara que no se accede a las listas por participar en dichos nombramientos, sino únicamente cuando son nombrados.

Buenos días, la Consejería de Educación confirma la suspensión de las clases para los días :miércoles 11  y viernes 13  de octubre, tanto para el alumnado como para el  profesorado, seguiremos informando.

En la mesa celebrada hoy, 6 de octubre de 2023, desde Docentes de Canarias-Insucan (DCI), le hemos hecho a la administración las siguientes propuestas:

Información de interés: 

Pincha en este enlace: Nombramientos de funcionarios y funcionarias de carrera. Oposiciones 2022.

Pincha en este enlace: Nombramientos de funcionarios y funcionarias de carrera. Oposiciones 2021.

Pincha en este enlace: Puntuaciones provisionales de la fase de concurso. Ampliación listas de empleo 2023.

PROPUESTAS DE INMEDIATA NEGOCIACIÓN DE DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN

PROPUESTAS PARA LLEVAR A LA MESA DEL LUNES 2 DE OCTUBRE

• Ante la propuesta de la consejería para que se pueda permitir el teletrabajo en determinadas reuniones, desde Docentes de Canarias-Insucan nos preguntamos:

1. ¿Qué pasaría con aquel profesorado que no tenga una conexión a internet de calidad por determinadas circunstancias, como vivir en sitios alejados, no tener dispositivos adecuados o simplemente no tenerlos?
2. ¿Cómo se controlaría por parte de la administración que el docente esté realmente conectado a esa reunión? ¿Puede la administración acceder “en remoto” a nuestros dispositivos para comprobar que el/la docente está cumpliendo con sus funciones?
3. ¿Esas reuniones laborales, aunque sean en remoto, las debe hacer el profesorado con sus propios dispositivos, o debe proporcionarlos la Consejería?
4. ¿Podría llevar dicho teletrabajo a que la administración plantee futuras formaciones en los meses de julio o diciembre, como se sugirió en anteriores mesas?

• A determinado profesorado nombrado a tiempo parcial, le aparece en sus horarios una serie de horas complementarias diferentes a las que aparecen en la Resolución de Organización y Funcionamiento de comienzos del curso 2023-2024.
• Hemos reclamado que se corrija la interpretación que se da a la normativa sobre ofertas web. Concretamente a un párrafo donde podría interpretarse, debido a su mala redacción, que aceptando una oferta web no se pasaría a entrar en listas.
• ¿Por qué hay nombramientos del día 7 de septiembre sin el nombre de la persona a sustituir hasta el 30 de junio y otros hasta el 31 de agosto, cuando la norma de adjudicación de destinos del 28 de febrero de 2023 establece que dichos nombramientos hasta el 21 de septiembre serían siempre hasta el 31 de agosto?
• ¿Al sustituir el ISEC por el Proyecto Estela en algunos centros, por parte de la administración anterior, se está cumpliendo el Acuerdo Marco por parte de esta Consejería para que estén cubiertos en los centros de primaria y secundaria los puestos necesarios de apoyo escolar?
• Necesitamos saber qué procedimiento se va a seguir para poder incorporar a las listas al personal retenido, ya que a algunos se les ha citado por parte de la inspección médica y posteriormente para posteriormente ser incorporados, y a otros no todavía.
• ¿Qué pasa con los permisos recién aprobados sobre conciliación familiar en la Ley de Familias, publicado en el BOE mediante RD 5/2023 de 28 de junio? ¿Cuándo serán incorporados a la normativa sobre permisos y licencias de esta consejería?
• Hay centros donde se están eliminando instalaciones necesarias para rehabilitarlas como aulas de 0-2 años. Reclamamos que esas instalaciones eliminadas (como gimnasios), sean repuestas lo antes posible.
• ¿Qué ocurrirá con los centros que no han abierto todavía sus aulas de 0-2 años? ¿Cuándo se van a abrir?
• En cuanto a la propuesta de calendario de próximas negociaciones, proponemos: regulación del teletrabajo, Concurso de Traslados, Orden de Permisos y Licencias, orden de Comisiones de Servicios, orden de Adjudicación y Comisiones de Servicios y resolución de Organización y Funcionamiento.

RETENCIÓN IRPF DEL PERSONAL INTERINO

¿Por qué se produce una diferencia tan grande entre lo retenido desde septiembre a diciembre y lo retenido de enero a junio?

El IRPF al ser un sistema progresivo, a mayor retribución, mayor % de retención. Además el % de retención depende de la situación personal y/o familiar. Es también muy importante saber que la Consejería de Educación no es la que paga los sueldos, es el Ministerio de Hacienda. La Consejería hace de mera mediadora entre el Ministerio y el docente.

Septiembre a diciembre:

Al volver a ser contratados en septiembre, el sueldo total anual que se percibe aumenta, y el % de retención que corresponde por todo el año también aumenta.

Entonces la consejería, siempre bajo las indicaciones de la Agencia Tributaria, se ve obligada a compensar, desde septiembre a diciembre, lo retenido de menos en los primeros 8 meses del año, para los contratados hasta el 31 de agosto, o lo retenido de menos en los 6 primeros meses del año para los contratado hasta el 30 de junio.

Enero a Junio:

Desde enero hasta la finalización del contrato les ponen la retención que corresponde al "sueldo total que perciben" hasta la finalización del contrato del curso, que en los casos más largos es de 8 meses, de enero a agosto del curso.

¿Qué objetivo tiene todo esto?

El objetivo final de todo esto es que al finalizar el año la Consejería haya practicado las retenciones correspondientes al año natural en curso y estas se ingresen en el Ministerio de Hacienda.

Nuestra recomendación:

Al personal interino/a que no quiera tener grandes diferencias entre lo cobrado entre enero y agosto, con lo cobrado luego de septiembre a diciembre, recomendamos que soliciten una subida del % de retención entre un 4,5% y un 5,5% sobre lo que le retengan en enero. Dicha subida la pueden solicitar rellenando en la Sede Electrónica del Gobierno de Canarias una Instancia General para Empleados Públicos, adjuntando el Modelo 145 (que puede descargarse fácilmente desde internet).

REIVINDICACIONES DE DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN (DCI)

• Lamentamos y denunciamos el menosprecio hacia nuestra organización sindical. A pesar de ser la tercera fuerza por número de votos en el sector de la Educación Pública en Canarias, no hemos sido recibidos por la nueva administración educativa. Exigimos a dicha administración que nos reciba con celeridad para que atiendan todas nuestras reivindicaciones y demandas.
• Solicitamos la convocatoria urgente de una Mesa Técnica para tratar el caos originado en los nombramientos y sustituciones de este mes de septiembre.
• Aunque ya lo hemos exigido en mesas anteriores, volvemos a reclamar un calendario de negociaciones.
• En la Orden del 9 de agosto viene recogida la obtención de una oferta web, que posibilita el poder entrar en la lista correspondiente a esa oferta. La consejería está anunciando en dichas ofertas que no se tendrá dicha posibilidad.
• Con respecto a los docentes retenidos en lista, exigimos que se disminuya la burocracia a los/las docentes que cumplan los requisitos exigidos por la administración, y se incorporen cuanto antes al servicio activo. En nuestro intento por aclarar la difícil situación de este profesorado, instamos a la consejería para que aclare cuál es el departamento encargado de resolver la reincorporación de estos docentes (la Dirección General de Personal o la Inspección Médica), así como clarificar los plazos y que esta situación no se prolongue en el tiempo.
• Hemos comprobado que se están realizando nombramientos parciales que conllevan una serie de horas complementarias que no se ajustan a la Resolución de Organización y Funcionamiento de este curso 2023-2024. Esta circunstancia fue comunicada a la administración anterior para que fuera corregida.
• Comprobamos también que se están realizando nombramientos hasta el 30 de junio sin que sea para sustituciones, cuando según la normativa de adjudicación del 28 de febrero de 2023, estos nombramientos deberían ser hasta el 31 de agosto.  

• No entendemos cómo desde el gobierno central se exige a las otras comunidades que vuelvan a sacar un segundo concurso de méritos (concurso escoba), para poder sacar todas las plazas que debieron sacar en un principio y no hicieron. A pesar de que obviamente estamos a favor de esos concursos, no entendemos porqué esas comunidades no sacaron todas las plazas desde el principio, como sí hizo Canarias.
• Demandamos también que el desvío que se ha hecho del alumnado de 0 a 2 años hacia la educación privada sea solo por el tiempo justo y necesario. Que se doten a los centros públicos de los recursos necesarios para que este alumnado pueda comenzar cuanto antes en dichos centros, y que el profesorado nombrado para impartir en esta etapa, pueda comenzar lo antes posible y con normalidad en los destinos asignados desde el principio.
• Que se nos aclare por parte de la Administración si se va a llevar a cabo el acuerdo de la consejera anterior sobre la prohibición por parte de los centros de pedir dinero o cualquier tipo de material a las familias para cualquier tipo de gasto educativo, pues a pesar de ese acuerdo se ha seguido haciendo en muchos centros.
• En relación a los nuevos permisos y licencias aprobados a nivel estatal para la mejora de la conciliación familiar y laboral (Ley de Familias del 28 de marzo de 2023, BOE del 14 de abril de 2023), pedimos la actualización y aplicación de estos permisos y licencias en el ámbito docente.
• Seguimos insistiendo en nuestra demanda, acordada con el anterior presidente del Gobierno de Canarias, para que el Concurso de Méritos del Proceso de Estabilización se realice en el último trimestre del año 2024, con el fin de que se resuelvan antes todos los concursos de las otras comunidades y conseguir así que todo ese profesorado que se estabilizará antes en esas comunidades no tenga que venir a concursar a Canarias. Asimismo, demandamos que los resultados del concurso-oposición extraordinario ligado al Proceso de Estabilización no repercuta en la configuración de las listas de empleo por bloques.
• Que se lleva a mesa de negociación la conveniencia o no de continuar con el teletrabajo. En las últimas mesas celebradas con la administración anterior, no se llegó a ningún acuerdo concreto en este tema.