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SI ERES INTERINO/A: RECLAMA TU PLAZA COMO FUNCIONARIO DE CARRERA AL ENCONTRARTE EN FRAUDE DE LEY POR ABUSO DE TEMPORALIDAD

Desde nuestro sindicato aconsejamos a todas/os las/os interinas/os de las listas de empleo de Canarias presentar una reclamación a la Dirección General de Personal solicitando ser funcionario de carrera en virtud de la directiva 1999/70 y sentencia del TJUE.

¿Por qué? Porque se evitan futuras acciones legislativas que vayan en contra de la fijeza que promulga el TJUE. Ya que si se diera el caso se tendría que aplicar la legislación vigente en el momento de la reclamación.

Si la reclamación llega a la vía judicial, esta debe hacerse de manera individual ya que las situaciones de cada uno son diferentes.

Por ello, hemos solicitado a nuestros servicios jurídicos un escrito dirigido a la DGP y fundamentado jurídicamente. Este documento es exclusivamente para nuestra afiliación.

Para llevar a cabo dicha reclamación hay dos vías: mediante la sede electrónica (es necesario clave permanente, certificado digital, DNI electrónico o clave PIN) o presencialmente en los registros de la administración.

Si se realiza por sede electrónica en la tercera ventana va dirigido a la Consejería de Educación/ Viceconsejería de Educación/ Dirección General de Personal.

Recordar que para presentar presencialmente ya no hace falta solicitar cita previa y en los institutos donde exista ventana de registro también se puede realizar.

A C T Ú A   Y   R E C L A M A.   ES   T U   D E R E C H O

Todos los sindicatos del personal docente de Canarias nos hemos reunido hoy con la Administración educativa para conocer la evolución y los próximos pasos de los procedimientos de estabilización en marcha, tanto del concurso de méritos como del concurso-oposición.

En lo que se refiere al concurso de méritos, la Administración nos ha informado de que le faltan aún datos por concretar sobre algunas especialidades, por lo que no tiene todavía datos específicos.

En lo referente al concurso-oposición se confirman las fechas previstas.

Los sindicatos hemos insistido en la importancia de que estos procesos no perjudiquen al personal interino que está actualmente en las listas de Canarias y, muy especialmente, al que está trabajando.

Hemos acordado volver a reunirnos el próximo lunes, día 15 de abril, para que se nos ofrezca más información sobre la marcha de estos procedimientos.

Webinar Proyecto de Diversificación Curricular ESO Canarias

Desde INSUCAN creemos en la estabilización de nuestro profesorado, en nuestra profesionalidad y capital humano de los excelentes docentes de Canarias. Por ello y como fruto de nuestra participación activa como miembros del Consejo Escolar de Canarias, abrimos este importante borrador a todos ustedes.

Es vuestra oportunidad de influir y moldear la educación que nuestros estudiantes de Diversificación en la ESO merecen. Participa, contribuye y deja tu huella en el camino hacia un futuro educativo prometedor. Únete a nosotros en el próximo webinar para dar vida a esas excelentes ideas que seguro tienes y hacerlas currículo. ¡Este es el momento de ser escuchados y de marcar la diferencia!

El nuevo currículo, estructurado en tres ámbitos fundamentales —Lingüístico y Social, Científico-Tecnológico, y Práctico—, está diseñado para fomentar el desarrollo integral de competencias clave en nuestro alumnado, preparándolos para los retos del futuro con una base sólida y versátil. Cada uno de estos ámbitos aborda aspectos esenciales de la formación académica y personal, desde la comprensión y expresión comunicativa hasta el pensamiento científico y la aplicación práctica del conocimiento.

El ámbito Lingüístico y Social (¡haz click!, hay un resumen) busca mejorar las habilidades de comunicación y comprensión, fomentando la autonomía crítica y la gestión efectiva de la información. Se incide en la importancia de la lectura crítica, la expresión literaria y la conciencia cultural, junto con el análisis y participación activa en nuestra sociedad.

El ámbito Científico-Tecnológico (¡haz click!, hay un resumen) se centra en proporcionar una formación integral en las disciplinas STEM, promoviendo la indagación, el análisis crítico y la innovación. Este enfoque permite al alumnado comprender y aplicar el conocimiento científico en contextos reales, preparándolos para un mundo cada vez más tecnológico y sostenible.

El ámbito Práctico (¡haz click!, hay un resumen), por su parte, dota a los estudiantes de las herramientas necesarias para navegar en el mundo digital, enfatizando la creación de soluciones tecnológicas y el uso responsable de la información. Se busca fomentar la participación activa y consciente en la sociedad digital, garantizando una ciudadanía informada y comprometida.

La autonomía de los centros educativos para adaptar estos currículos a las características propias de su alumnado, junto con la integración de líneas estratégicas alineadas con la Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible 2030, subrayan el compromiso de INSUCAN con una educación inclusiva y de calidad.

Para enriquecer y perfeccionar este proyecto, el Consejo Escolar de Canarias e INSUCAN invita al profesorado a participar en la MESA TÉCNICA DE PARTICIPACIÓN. Este encuentro, que se llevará a cabo el próximo lunes 8 de abril a las 17:30 en formato webinar semipresencial, será una gran oportunidad para compartir ideas, sugerencias y experiencias que contribuyan a la mejora de este currículo. Para participar, es necesario inscribirse a través del enlace: http://cec.org.es/inscripcionmesadiversificacion.

INSUCAN alienta a toda la comunidad educativa a involucrarse activamente en este proceso, para darles la mejor educación posible a nuestra juventud. Con tú participación, podemos hacer de este currículo la pieza necesaria para rescatar a este alumnado y transformarlos en ciudadanos preparados, críticos y comprometidos con el desarrollo de nuestras islas Canarias.

Nuestro discurso no ha variado desde nuestros inicios, nuestra premisa es velar por el bienestar laboral de nuestros docentes interinos:

Al comienzo de todo este proceso de estabilización, hicimos especial énfasis en la famosa letra pequeña con la que se planteó. Desde nuestra organización realizamos todos los pasos pertinentes dando inicio a un proceso que a día de hoy sigue vivo. Nuestros primeros pasos fueron establecer las correspondientes demandas judiciales, era el paso necesario y el punto de partida para corregir la desigualdad que se estableció desde un primer momento, por ello se procedió a demandar a todas las Comunidades que habían escondido plazas para la convocatoria de méritos y las habían sacado en la no eliminatoria.

• Nos preguntamos si la Administración podía haber demandado también este hecho.
• Creemos que nuestra Comunidad debería haber luchado más por esta injusticia, que ahora nos afectará de manera negativa, ya que muchas plazas recaerán en personal que no trabaja en nuestra Comunidad.

Seguimos trabajando por encontrar una solución a este proceso. Siempre hemos tenido la certeza que, si estas plazas no se adjudicaran por este proceso, lo harían por el proceso de oposiciones ordinario, puesto que existe un acuerdo firmado por algunas organizaciones sindicales, que nos obligan a bajar a un 8% de interinidad.

• A la Administración le reclamamos que ya deberíamos de tener una serie de propuestas respaldadas jurídicamente para dar estabilidad al docente que se encuentre en fraude de ley.
• Además recalcamos desde el inicio a la Administración que debido a la singularidad de este proceso no se tuviera en cuenta la nota de estas oposiciones para la reordenación de las listas de empleo al ser un proceso pensado para las personas en fraude de ley.

INSUCAN siempre ha defendido que este proceso es injusto, no debe estabilizarse personas sin fraude de ley, por una vez los trabajadores deberíamos estabilizarnos por nuestra antigüedad y no por una NOTA DE OPOSICIONES.

• Tras la sentencia por parte del TJUE a fecha de 22 de febrero, se abre una puerta a la negociación y presión social a cambiar las reglas de juego de esta mal llamada estabilización. Nuestro sindicato a raíz de dicha sentencia no ha parado de reivindicar que nuestra Administración debe presionar a nivel nacional para obtener respuestas.

• Desde la administración se debería tener en cuenta que la oferta que se publicó fue excesiva en comparación con otras comunidades. También recordamos que por una vez se hizo bien la tarea y se cumplió con lo establecido, aunque no es lo factible para el personal de nuestra comunidad ya que ha tenido efecto llamada.

En la mesa del día 23 de febrero un día después de la aclamada sentencia del TJUE, realizamos un ruego donde planteamos la necesidad de que la administración nos informe de cómo va a actuar y las medidas a adoptar ante esta situación. A día de hoy seguimos sin tener una respuesta clara que de tranquilidad a nuestros docentes, teniendo claro que ellos son el medio de presión para trasladar dicha problemática a los estamentos centrales, y dejando clara la singularidad de nuestra comunidad autónoma.

[01/04/2024] Resolución N.º 1267/2024 de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, por la que se aprueban las listas provisionales de los Funcionarios y Funcionarias de carrera que participarán en el sorteo público para la designación de Vocales Titulares y Suplentes en el procedimiento selectivo extraordinario de Estabilización, por el sistema de concurso-oposición, para el ingreso en los Cuerpos de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias, correspondiente a la Oferta de Empleo Público de 2022, convocado por Orden de 21 de noviembre de 2022 (B.O.C. n.º 235, de 29.11.2022).

Fecha de publicación: 1 de abril de 2024.

Plazo de reclamación/subsanación: del 2 al 8 de abril de 2024, ambos inclusive.

Para más información, pincha en el siguiente enlace: Listas

Información de interés: 

Publicado comunicado devolución tasas convocatorias conservatorios de música de Canarias 2022.

Para más información pincha en los siguientes enlaces:   Convocatoria oposiciones

                                                                                  Convocatoria de méritos

Docentes de Canarias- Insucan informa: 

[22/03/2024] Resolución N.º 1227 de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes por la que se hace pública la adjudicación definitiva de plazas a los funcionarios del Cuerpo, a extinguir, de Profesores Técnicos de Formación Profesional, de los Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, Catedráticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Catedráticos y Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Profesores especialistas en sectores singulares de la Formación Profesional y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, participantes en el concurso autonómico de traslados convocado mediante Resolución de 27 de octubre de 2023 (BOC n.º 218, de 7.11.23).

Fecha de publicación: 22 de marzo de 2024.

La Consejería de Educación ha publicado hoy las resoluciones por las que se aprueba la adjudicación definitiva de destinos del concurso autonómico de traslados 2023-2024 para el Cuerpo de Maestros y para el de Secundaria y otros cuerpos.

Desde Docentes Canarias-Insucan tenemos claro que la ley sindical a día de hoy no se puede modificar en nuestra comunidad autónoma. Seguimos anclados en la Ley Orgánica 11/1985, de 2 agosto, de Liberta Sindical. Dicha ley afecta hoy en día a las estructuras organizativas, ya que se desdibuja el esfuerzo y los resultados electorales en cada ámbito, con afectación a la propia libertad sindical. Esto afecta claramente al principio de igualdad. Es por ello, que aclaramos que nosotros lo solicitamos en las diferentes mesas técnicas que tenemos con la administración y prueba de ello, y para que esto se sepa, solicitamos semana tras semana que dichas mesas sean públicas. Lógicamente es aquí donde vemos que las organizaciones sindicales perjudicadas por esta modificación que pedimos se resistan a ello, puesto que tienen algún beneficio propio y que por ello no les interesa que esto se sepa, de ahí que estén en contra de que dichas mesas sean públicas, lo que demuestra pura hipocresía política, ya que hay una degeneración de la “política” que quieren llevar a cabo, y esto se hace al importarles solo su beneficio , como puede ser el seguir manteniendo sus puestos sindicales. Dicha ley podía tener sentido en la época en la que se creó, pero no es acorde a los tiempos que corren. Y es aquí, donde abogamos tanto a la administración autonómica para que en los distintos foros traslade la necesidad de cambio y actualización del sistema. Es aquí donde se demuestra que no se le da el suficiente valor al resto de organizaciones sindicales.

En la mesa técnica del viernes 15 de marzo, trabajamos la Orden de 10 de mayo de 2010, de la cual hicimos propuestas, las cuales se encuentran publicadas en nuestra web. Tras este punto fuimos la única organización sindical que solicitó parar dicha mesa ya que queríamos acudir a la concentración, pues para nosotros era el tema trascendental de dicho día y momento actual para nuestros docentes interinos. Es por esto, que los ruegos y preguntas se lo haremos llegar a la administración.

Seguiremos alzando nuestra voz,en  este proceso de estabilización los resultados positivos deberían recaer en los compañeros y compañeras que tienen ANTIGÜEDAD, NUNCA en  pagar una ACADEMIA DE OPOSICIONES. Nuestro sindicato tiene claro su lucha, deberías preguntar qué lucha está llevando a cabo tu sindicato.Nuestros interinos e interinas MERECEN un trato muy distinto del que están recibiendo tanto por la propia Administración como por nuestros representantes políticos, ya ni hablamos de la UNIÓN SINDICAL.