Frente al colapso de la Sanidad Mental en Canarias: El profesorado detecta y acompaña, pero la atención clínica debe ser sanitaria.
Desde Docentes de Canarias–INSUCAN, hacemos pública nuestra posición tras la última reunión técnica celebrada con la Consejería de Educación en relación con la actualización del Protocolo de Prevención del Riesgo Suicida, la incorporación de Psicólogos/as Educativos/as a los centros de nuestro Archipiélago y la revisión del Protocolo ante Altas Temperaturas.
A continuación, exponemos de forma clara, divulgativa y simplificada las conclusiones y reivindicaciones fundamentales alcanzadas en dicho encuentro, sintetizando los aspectos informativos esenciales y obviando las reiteraciones del documento analizado:
1. Prevención del Riesgo Suicida: Delimitar responsabilidades para proteger al alumnado y al profesorado
Salud mental es un tema prioritario en la escuela pública de Canarias. Sin embargo, la realidad de nuestros centros es clara: las unidades sanitarias de salud mental infanto-juvenil están saturadas.
- Límites claros para los docentes: El profesorado no elude su compromiso ético y social de detectar señales de alerta y acompañar al alumnado. No obstante, el personal docente no es ni debe ejercer de personal sanitario. La intervención clínica y la evaluación técnica corresponden exclusivamente a Sanidad.
- Simplificación y desburocratización: Valoramos que la administración simplifique las actuaciones para no duplicar entrevistas o valoraciones cuando el alumno o alumna ya está siendo atendido por profesionales sanitarios. Asimismo, se implementa un mecanismo efectivo para cerrar los protocolos activos una vez solucionado el riesgo, liberando a los centros de cargas administrativas innecesarias.
- Figura de Enfermería Escolar y continuidad: Se consolida la enfermería escolar como pieza clave para gestionar y enlazar el ámbito educativo con el sanitario, garantizando además un traspaso de datos reservado y seguro cuando el alumnado se traslade de centro o acuda a prácticas profesionales.
Con respecto al Protocolo de Prevención de riesgo suicida, desde el principio INSUCAN ha defendido que a pesar de todas las modificaciones, mejora, etc que se necesite hacer a este protocolo si ya solo contribuye a salvar una vida y dejar claras hasta donde llegan nuestras actuaciones y lo damos por válido. Hasta la fecha lo que había era un vacío y no debemos olvidar que los/as docentes de nuestra tierra no pueden, ni deben virar la cara ante este problema que azota a nuestra sociedad.
2. Incorporación de Psicólogos/as Educativos/as: Un logro estructural que exige competencias claras
Nos confirman que tras las actuaciones de la Viceconsejería de Educación, la Dirección General competente y la Directora General de Personal, se incrementará la dotación de 39 a 80 psicólogos/as educativos/as (con perfil de psicología general sanitaria colegiada), distribuidos en los Equipos de Orientación Educativa (EOE) de las islas. Cada equipo contará con al menos dos profesionales, y hasta tres en aquellos con mayor volumen de protocolos. Además, la Consejería se compromete a que esta medida sea estructural y con financiación permanente en los presupuestos generales de la Comunidad Autónoma.
- Complementariedad, nunca suplantación: Exigimos de forma tajante que la figura del psicólogo escolar complemente y trabaje en coordinación con los Equipos de Orientación, sin asumir ni solapar las funciones propias del personal orientador.
- Función centrada en el bienestar: Su labor principal se centrará en la prevención, el bienestar emocional de la comunidad educativa y el asesoramiento ante casos de riesgo, sin realizar terapia clínica en el centro.
3. Protocolo de Altas Temperaturas: Flexibilidad para los centros e inversión en infraestructuras
Respecto a la gestión del cambio climático y las olas de calor en las aulas canarias:
- Toma de decisiones administrativas y autonomía: La administración educativa asumirá la responsabilidad de decretar suspensiones de clases a nivel municipal, insular o autonómico cuando las alertas de Emergencias y Salud Pública lo requieran. En niveles de riesgo medio, los equipos directivos contarán con autonomía para adaptar horarios, reorganizar actividades y solicitar salidas anticipadas a partir de las 12:00 horas.
- Protección del profesorado y bioclimatización real: Reclamamos que las medidas protejan a toda la comunidad educativa especialmente vulnerable en materia de salud laboral y recordamos que suspender clases es solo un parche: Canarias necesita una inversión propia urgente en la adaptación de infraestructuras educativas, aislamiento térmico e instalación de sensores. Aquí coincidimos todas las organizaciones en que el plan de choque debe ser planteado a nivel estatal ya que el cambio climático afecta a todo el País.
NUESTRAS EXIGENCIAS SINDICALES PARA UNA ENSEÑANZA PÚBLICA DE BIENESTAR Y CON SALUD:
- Presentación del borrador definitivo de la Ley de la Diversidad que va a pasar por trámite parlamentario y de exposición pública para realizar lo antes posible y con tiempo aportaciones que contribuyan a su mejora. Y desde aquí animamos a toda la comunidad educativa a que en momento de exposición pública de la LEY realicen todas sus aportaciones para enriquecerla y sea una Ley duradera en nuestra comunidad.
- Clarificación normativa inmediata de las funciones del psicólogo escolar para evitar conflictos de competencias con las listas de orientación educativa.
- Consolidación definitiva de los recursos de enfermería y psicología escolar más allá de planes coyunturales.
- Desburocratización real de las tareas docentes y directivas para centrar todos los esfuerzos en la enseñanza pública de calidad y la convivencia pacífica.
En el punto de ruegos y preguntas, desde la DGP se nos traslada que la adjudicación de funcionarios de carrera de secundaria saldrá entre hoy jueves y el lunes que viene. Està previsto poner en marcha el proceso de adjudicación durante la tarde de hoy. Por otro lado, se nos traslada que la adjudicación provisional del personal interino se realizará a partir del 29 de julio de 2026, fecha prevista de finalización de las pruebas de oposiciones de los últimos tribunales.
El personal de orientación que ejerza en los EOEPS como psicólogo educativo acumulará su experiencia por la especialidad de orientación.
Y por último, y a llamada recibida durante la celebración de la mesa de una aspirante de oposiciones que quería subsanar unos méritos no baremados por defecto de presentación, desde la DGP nos comunican que se publicará primero la baremación provisional, y una vez publicada dispondrán de un periodo de subsanación.
Docentes de Canarias–INSUCAN – Por un Sistema Educativo Canario con Salud y Bienestar