La reunión se centró en la presentación de la oferta de empleo público docente para el año 2026, que se elabora a partir de la solicitud del servicio de provisión y selección, y conforme a la normativa sobre la tasa de reposición. Se mencionó que se calculó un total de 1,111 plazas vacantes reales, que están dotadas presupuestariamente y son parte de la plantilla orgánica.
Se explicó que el cálculo se basa en las altas y bajas de personal durante el año anterior, aplicando un porcentaje máximo del 120% debido a la alta tasa de temporalidad en el sector educativo. Se discutieron los diferentes cuerpos de docentes y cómo se determinan las vacantes a partir de las bajas y las altas, así como el proceso de redondeo de las cifras.
Se abordaron preocupaciones sobre la normativa actual y su impacto en la estabilidad del profesorado interino, así como la necesidad de un cambio en el sistema de oposiciones. Un sindicato expresó su postura en contra de la oferta actual, argumentando que no es el momento adecuado para negociar debido a la incertidumbre sobre las oposiciones y la situación del profesorado interino. No entendemos este tipo de argumentación cuando en la mesa manifiesta su oposición a la OPE y luego en su págima web hace promoción de la preparación de oposiciones y venta de temarios.
Docentes de Canarias–INSUCAN (DCI) manifestó su postura de cumplimiento de la Ley, que la inacción provoque un aumento que nos lleve a una situación como la habida antes de la estabilización del 2022, pero seguiremos manifestando nuestra oposición a las convocatorias de oposiciones mientras no exista un sistema de oposición que proteja al profesorado con experiencia de Canarias.
Finalmente, se destacó la importancia de la transparencia en el cálculo de las plazas y la necesidad de que la administración comunique claramente la información relevante a los docentes. La reunión concluyó con un compromiso de seguir trabajando en la mejora del sistema y en la comunicación entre la administración y los sindicatos.
RUEGOS Y PREGUNTAS
- Se reclama el pago de las coordinaciones pendientes del primer trimestre del curso 2024-2025.
- Propuestas de Proyectos: se sugiere la creación de proyectos que ofrezcan estabilidad a los docentes con mayor antigüedad para que no pierdan oportunidades de trabajo.
- Se hace constar la problemática existente en la Residencias Escolares del CEE Hermano Pedro (Tenerife) y la Residencia de Haría (Lanzarote) por la falta de personal laboral para atender las tareas propias de la residencia y atención del alumnado, y que tiene que asumir el profesorado de dichas residencias.
- Se vuelve a reclamar, como venimos haciendo desde el curso pasado, el pago del transporte para el profesorado de la Octava Isla (La Graciosa). La administración nos responde que está en la mesa de la Dirección de Centros. Manifestamos la pasividad con este tema como con tantos otros que están sobre la mesa de negociación.
- Reclamamos la necesidad de volver a mirar el protocolo de comunicación de las bajas de MUFACE, ya que está provocando situaciones rocambolescas y de dificultad de presentación de los partes de I.T.
- Reivindicamos la urgencia de abonar de oficio la retroactividad a todo el personal interino del antiguo Cuerpo de Profesores Técnicos de FP integrado en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.