¡LA ADMINISTRACIÓN RESUCITA !
Tras más de un mes sin convocatoria de mesa técnica por parte de la administración, parece que ha resucitado y este viernes nos convoca para retomar las especialidades a convocar en la próxima oposición de este 2025. Desde Docentes de Canarias–INSUCAN volveremos a presentar nuestra propuesta enviada a la administración tras la última mesa celebrada sobre este tema el 5 de diciembre de 2024.
El otro punto del día será abordar la normativa de adjudicación de destinos para el curso próximo (25/26). En esta se han de abordar diferentes modificaciones derivadas de la LEY 20/2021 (ICETAZO) para que los integrantes de las listas de empleo de Canarias no se vean afectados. Nuestra organización hará llegar en dicha mesa estas propuestas para que nuestros docentes mantengan sus opciones de trabajo en los años venideros.
En cuanto a las oposiciones, desde Docentes de Canarias-Insucan, seguimos viendo un sistema fallido que necesita reformas:
Como sindicato comprometido con la defensa de los derechos del profesorado en Canarias, queremos manifestar nuestra postura ante la no convocatoria de oposiciones al cuerpo de maestros en 2025 y el posponer la fecha de examen de las especialidades de Formación Profesional (FP) en las oposiciones de secundaria.
Fracaso del sistema de oposiciones y estabilización en el cuerpo de maestros:
Los nefastos resultados de las oposiciones de 2022 y resueltas a 31 de diciembre de 2024, han puesto en evidencia un sistema de acceso ineficaz e injusto. La alta tasa de suspensos, la falta de transparencia en la evaluación y la excesiva dependencia de academias y preparadores han convertido el proceso en una carrera de obstáculos que no garantiza la selección de los mejores docentes, sino de quienes pueden costearse una preparación privada.
A esto se suma el mal desarrollo de los procesos de estabilización, que lejos de solucionar la precariedad laboral, han generado más incertidumbre e inestabilidad entre los interinos, especialmente en el cuerpo de maestros. Ante este panorama, la no convocatoria en 2025 es un reflejo del fracaso del modelo actual, y desde INSUCAN exigimos una reforma real del sistema de acceso que valore la experiencia, la formación y el mérito de manera equitativa.
Inestabilidad en la FP por la implantación de la FP Dual:
En el cuerpo de secundaria, solicitamos que se haga la convocatoria de las especialidades de FP y su examen sea para el 2026, puesto que existe una profunda inestabilidad en la implantación de la FP Dual. Esta nueva modalidad ha sido impuesta sin una planificación adecuada, afectando tanto a docentes como a alumnado y empresas colaboradoras.
La incertidumbre sobre la carga lectiva, la falta de infraestructuras adecuadas y la indefinición de las condiciones laborales del profesorado hacen inviable una convocatoria de oposiciones en este ámbito. Desde INSUCAN exigimos que se garantice primero la estabilidad del sistema antes de abrir nuevos procesos selectivos en FP.
Alternancia y convocatoria en función de las necesidades reales:
Defendemos que las convocatorias de oposiciones deben ajustarse a la realidad del sistema educativo y no responder a criterios políticos o administrativos sin fundamento. Por ello, apostamos por un modelo de alternancia, en el que se convoquen aquellas especialidades del cuerpo que realmente superen la tasa de reposición y donde haya una necesidad real de nuevos docentes.
Por un sistema de acceso más justo y equitativo:
En INSUCAN seguimos demandando una reforma del sistema de acceso a la función pública docente. No podemos seguir permitiendo un modelo donde el aprobado dependa de una academia o de una preparación externa costosa. Es imprescindible establecer criterios objetivos, justos y equitativos que valoren la capacidad pedagógica, la experiencia y el compromiso con la educación pública.
Lo que no podemos los docentes es vivir con la incertidumbre de la mala organización de la administración y la falta de previsión para convocar con tiempo y forma las especialidades y los cuerpos convocados, basta ya que los sindicatos academias velen por su bolsillo y no por los intereses de los docentes y su precariedad laboral.
No es justo que estemos a principios de febrero y los docentes no sepan si tienen oposiciones de su cuerpo y especialidad. Esto crea una incertidumbre psicológica y emocional en nuestros docentes, pues se está jugando con el pan de sus familias. Se pretende que todos ellos en tres o cuatro meses puedan organizar su vida para desempeñar la cada vez más complicada labor de ser docente, concilien el horario familiar y además tengan que estudiar un temario precario, un supuesto práctico y a eso le añadimos una programación.
Seamos más serios desde la administración y tengamos claros todos estos datos desde principio de curso, garantizando así a nuestros docentes una calidad laboral y psicológica en todos los sentidos. No olvidemos que la figura del docente debe ser la más protegida y desde hace años es la más damnificada por parte de la administración. Ya es hora de parar todo esto y tener algo de empatía por aquellos que educan en nuestras aulas en el día a día. No
olvidemos que la educación es el primer y único pilar de cada sociedad. No hay un buen discente sin un buen docente.
Es hora de que la Administración escuche al profesorado y adopte medidas reales para garantizar un acceso digno y justo a la docencia en Canarias. Desde INSUCAN seguiremos luchando por un sistema educativo más transparente y equitativo para todos.