En la sesión de hoy, 28 de enero, se ha trabajado sobre el borrador de la resolución que regulará el procedimiento de adjudicación de destinos provisionales para el próximo curso. Desde nuestra posición sindical, hemos trasladado las demandas necesarias para garantizar la transparencia y la conciliación del profesorado.
1. Procedimiento de Adjudicación y Fechas
La Administración ha presentado un borrador que mantiene la estructura general, pero introduce modificaciones en las fechas y plazos. Se busca dotar al proceso de mayor claridad normativa. Como punto clave, se confirma que la actualización de las listas de empleo se realizará de forma previa al inicio de la adjudicación. Será el último año de prórroga, como novedad los interinos podrán pedir comisión de servicio por Cargo directivo.
2. Disponibilidad y Nombramientos Diarios
Es fundamental distinguir ambos procesos para evitar confusiones detectadas en cursos anteriores:
- Disponibilidad en Listas: Se podrá modificar en cualquier momento del año, excepto durante el periodo en que esté abierto el procedimiento de adjudicación de destinos.
- Nombramientos Diarios: Estos no se rigen por la solicitud de la adjudicación de destinos, sino por la disponibilidad y ámbitos que consten en el expediente personal del docente. Hemos exigido un calendario fijo para evitar la incertidumbre actual.
3. Comisiones de Servicio y Derechos de Prórroga
Hemos exigido el cierre definitivo de la negociación de la Orden de Comisiones de Servicio, una tarea pendiente desde hace años. Nuestras propuestas principales son:
- Prioridad por Salud: Revisar el orden de prelación para que las comisiones por motivos de salud sean prioritarias frente a otras modalidades.
- Transparencia: Mayor control y evaluación de los proyectos de «Necesidades Docentes» para evitar arbitrariedades y limitar el número de proyectos en los centros.
- Renuncias: Se ha aclarado que las renuncias sólo podrán efectuarse tras la publicación de los resultados provisionales, nunca sobre los definitivos.
5. Estabilidad y Derechos Económicos
- Estabilidad de plantillas: Hemos defendido la importancia de mantener al profesorado en centros con alumnado vulnerable para garantizar la continuidad pedagógica, como en La Graciosa.
- Contratos a tiempo parcial: Que los nombramientos a tiempo parcial derivados del CALPLAN sean hasta el 31 de agosto, que sean de provisión voluntaria y así poderlos adjudicar desde el 1 de septiembre, y que tuvieran los mismos derechos que los nombramientos a tiempo completo.
- Octava Isla: que se realice un plan especial (a semejanza del PROMECI) o bien plazas de provisión voluntaria para La Octava Isla.
- Evaluación Médica: Se recuerda que la evaluación de capacidad docente por parte de la Inspección Médica se mantiene para quienes acceden por primera vez al sistema.
6. Próximos Pasos
Desde nuestra organización hemos realizado más de 20 propuestas a esta Resolución y que han sido remitidas a la administración para su valoración en la mesa del 11 de febrero de 2026.
En el apartado de Ruegos y Preguntas.
Con anterioridad a esta mesa se le enviaron a la administración una serie de cuestiones personales, que debido al corto espacio de tiempo no se nos pudieron responder en esta mesa y que esperamos repuesta ya en la siguiente (se nos adelantará respuesta por correo).
Añadidas a estas se le plantearon dos cuestiones relacionadas con los sectores singulares de FP:
El cobro de personas ya estabilizadas y que teniendo la titulación de graduado/a o licenciado/a pasen a cobrar como grupo A1, a lo que la administración ha respondido que lo deben solicitar por escrito y ver cada caso en particular.
Y la otra pregunta realizada al respecto fue la del cobro de los interinos del grupo A2 integrados el grupo A1 con carácter retroactivo del cual hay una sentencia al respecto ganada por una organización sindical, a la cual la administración responde que en un principio solo se le va reconocer a los demandantes (seguiremos insistiendo que debe ser de oficio)
Haremos llegar un documento que hemos elaborado, sobre la situación actual en muchos centros sobre el aumento irrefutable en numero y gravedad de la conflictividad, acoso entre iguales, disrupción grave…Hemos solicitado una formación seria e integral llevada a cabo por todos los agentes implicados ( fuerzas de seguridad del estado, técnicos de los diferentes servicios de asuntos sociales implicados con menores, y juristas especializados, inspección educativa) en la gestión de conflictos con menores. El objetivo es que el personal docente conozca, en profundidad, la realidad legal, operativa y protocolos disponibles como forma de afrontar y reducir esta realidad tan complicada y reducir su gravedad dentro de los centros educativos en Canarias
Hemos solicitado que se haga una formación gratuita por parte de la Administración sobre la Inteligencia Artificial, pasaremos por escrito la propuesta para que se pueda enviar al departamento de formación.