INSUCAN reclama reforzar la prospección de la Formación Profesional y valora la futura regulación de las enseñanzas semipresenciales
El Sindicato de Docentes de Canarias INSUCAN participó el pasado viernes 26 de junio en la Mesa Técnica de Formación Profesional convocada por la Viceconsejería de Formación Profesional , en la que estuvieron presentes las organizaciones sindicales representativas y el viceconsejero del área, Francisco Rodríguez Machado. Durante la reunión se abordaron, entre otros asuntos, los grupos autorizados para el próximo curso, la reorganización del sistema de prospección de la FP Dual y la próxima regulación de las enseñanzas semipresenciales.
El principal punto del orden del día se centró en el nuevo modelo de prospección de las familias profesionales, que separa las funciones de la figura del prospector de las que hasta ahora desempeñaba el coordinador de familia profesional. Según explicó el viceconsejero, esta modificación responde a una petición realizada por las propias familias profesionales y pretende dotar al sistema de una mayor agilidad y flexibilidad organizativa.
De acuerdo con la nueva organización presentada por la Administración, los prospectores asumirán funciones relacionadas con la detección de las necesidades de los sectores productivos, el asesoramiento y coordinación de los prospectores de los centros educativos y la actualización y mejora de la plataforma GDCAN. Por su parte, los coordinadores de familia profesional centrarán su labor en la unificación de criterios para la actualización de contenidos y programaciones de los ciclos formativos, la coordinación de las competiciones Skills, la promoción de la movilidad del alumnado y de las estancias formativas del profesorado, así como la revisión de los planes formativos incorporados a GDCAN.
No obstante, INSUCAN manifestó durante la Mesa Técnica sus reservas respecto al nuevo modelo organizativo. El sindicato considera que la dotación humana prevista puede resultar insuficiente para asumir el volumen de funciones asignadas y muestra su preocupación por el hecho de que un mismo prospector deba atender varias familias profesionales. Desde INSUCAN se entiende que la prospección requiere un conocimiento profundo del tejido empresarial y productivo propio de cada sector, por lo que resulta más eficaz que exista una persona especializada por cada familia profesional, favoreciendo así una relación más estrecha con las empresas colaboradoras y una mejor implantación de la Formación Profesional Dual.
Enseñanzas semipresenciales
Otro de los asuntos tratados fue la regulación de las enseñanzas semipresenciales, una reivindicación que INSUCAN viene planteando desde el inicio del presente curso. El sindicato ha denunciado reiteradamente la ausencia de unas instrucciones claras para la elaboración de los horarios del profesorado que imparte estas enseñanzas, situación que ha provocado en algunos centros distribuciones horarias poco operativas y, en determinados casos, claramente perjudiciales para el personal docente.
Durante la reunión, la Viceconsejería anunció que la próxima semana se publicará una circular con instrucciones específicas para la organización de estas enseñanzas. Según explicó el viceconsejero, el objetivo es establecer criterios homogéneos que reduzcan el margen de interpretación de los equipos directivos y garanticen una planificación más equilibrada de los horarios.
INSUCAN valora positivamente este compromiso, al considerar que la futura regulación contribuirá a aportar seguridad jurídica, homogeneidad organizativa y mejores condiciones laborales para el profesorado. El sindicato continuará participando activamente en las mesas técnicas de Formación Profesional para trasladar las propuestas del colectivo docente y defender un modelo de FP que combine una adecuada planificación, suficientes recursos humanos y una organización eficaz al servicio del alumnado y de los profesionales de la enseñanza.