La educación en el archipiélago está viviendo una transformación necesaria hacia modelos más colaborativos. Docentes de Canarias-INSUCAN reivindica la docencia compartida como clave para mejorar la calidad educativa en Canarias y fomentar una educación inclusiva. Este modelo no es una simple estrategia organizativa, sino una herramienta pedagógica de primer orden que permite avanzar hacia una escuela más justa.
Evidencias: ¿Cómo mejora realmente la calidad educativa?
A diferencia de los métodos tradicionales, la docencia compartida ha arrojado datos de éxito significativos en los centros educativos de las islas:
⮚ Mejora del Rendimiento en Áreas Críticas: Estudios recientes en el archipiélago (como los de la ULPGC con más de 21.000 alumnos) vinculan la docencia colaborativa con un aumento en las competencias de Comunicación Lingüística, Matemáticas y Ciencia.
⮚ Reducción del Abandono Escolar: El apoyo dentro del aula ordinaria permite una detección temprana de dificultades, contribuyendo a la estabilidad de la tasa de éxito escolar frente a años anteriores.
⮚ Aumento de la Autonomía y Confianza: Se ha constatado que el 81% del alumnado manifiesta una mayor confianza para expresar dudas y opiniones cuando hay dos docentes presentes, eliminando el miedo al error.
⮚ Inclusión sin Estigmas: Al evitar sacar al alumno fuera del aula para recibir apoyo, se elimina el «etiquetado» del alumnado con necesidades especiales, mejorando su autoestima y su integración social.
¿Por qué Docentes de Canarias-INSUCAN defiende este modelo?
Desde el sindicato, la defensa de la docencia compartida se basa en la necesidad de transformar la estructura del sistema educativo canario por los siguientes motivos:
✔ Dignificación Docente: El trabajo conjunto dignifica la profesión docente y fortalece la escuela pública, acabando con el aislamiento del profesorado en su aula.
✔ Formación Continua: Genera una cultura profesional donde los equipos se forman y aprenden de manera continua mediante el intercambio de experiencias en tiempo real.
✔ Exigencia de Recursos: Docentes de Canarias-INSUCAN sostiene que para que este éxito sea sostenible, la Consejería de Educación debe dotar a los centros de las horas, medios y estabilidad necesarios, evitando que dependa solo de la «buena voluntad».
✔ Enfoque en el Alumnado: Sitúa al estudiante en el centro del proceso educativo, respetando las diferencias y fomentando la convivencia basada en el respeto.
Para Docentes de Canarias-INSUCAN, la docencia compartida es la vía imprescindible para garantizar una educación que mire al futuro.