La interinidad docente en Canarias al descubierto

Docentes de Canarias-INSUCAN desglosa las cifras de vacantes, parcialidad y sustituciones por cuerpo y especialidad, y plantea sus propuestas de trabajo sindical.

Radiografía de la Interinidad Docente en Canarias (Curso 2026-2027)

Análisis detallado de nombramientos, temporalidad y parcialidad a fecha de 09/10/2026

Ofrecemos a continuación un análisis detallado y de elaboración propia sobre la situación de los nombramientos de los interinos integrantes de las listas de empleo en la enseñanza pública no universitaria de Canarias. A partir de los datos oficiales publicados por la Consejería de Educación, este informe desglosa métricas clave como el volumen de nombramientos netos (14.484 en total), la temporalidad (porcentaje de contratos hasta el 31 de agosto frente a los que finalizan el 30 de junio), la incidencia de las jornadas parciales, el análisis por cuerpos y especialidades, así como la distribución de las bajas y sustituciones por islas.

La precariedad y la fragmentación horaria siguen marcando el acceso a los puestos de trabajo en el archipiélago. Desde Docentes de Canarias – INSUCAN mantenemos un compromiso firme con la transparencia laboral y el control estricto de la gestión de las listas de empleo. Nuestro objetivo con este informe es aportar datos rigurosos, facilitar la lectura crítica por parte del colectivo y fundamentar nuestras propuestas de actuación sindical orientadas a la fijeza, la estabilización real y la mejora de las condiciones de trabajo del profesorado interino.

Indicadores Clave de Un Vistazo

• 14.484 nombramientos netos: Resultado de 14.660 brutos menos 176 fallidos.
• 74,2% de vacantes completas: 10.741 nombramientos alcanzan la fecha límite del 31 de agosto.
• 25,8% de temporalidad/parcialidad: 3.743 nombramientos corresponden a sustituciones (2.013) o finalizan anticipadamente el 30 de junio (1.730).
• 10,0% de jornada parcial: Un total de 1.455 plazas son a tiempo parcial, concentrándose el 78,6% de las mismas entre las que expiran el 30 de junio.

Las 7 Lecturas Principales de los Datos

1. Concentración por Cuerpos: Secundaria (7.493) y Maestros (6.064) absorben el 93,6% de toda la interinidad del archipiélago.
2. Cobertura incompleta del curso: 1 de cada 4 nombramientos no cubre la totalidad del año lectivo, ya que 1.730 nombramientos finalizan de forma anticipada el 30 de junio.
3. Incidencia de las Jornadas a Tiempo Parcial: Se registran 1.455 plazas a tiempo parcial (un 10,0% del total global de nombramientos), concentrándose el 78,6% de esta parcialidad entre las vacantes que expiran el 30 de junio, lo que agrava la precariedad salarial de este profesorado.
4. Fragmentación en Enseñanzas Especiales y Lenguas: Cuerpos como Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) o Música y Artes Escénicas sufren tasas de jornada parcial de hasta el 27,6%, destacando especialidades como Alemán (30,6%), Latín (28,6%), Francés (23,3%) y Música (21,6%).
5. El peso de la Educación Especial: Pedagogía Terapéutica (1.516) y Audición y Lenguaje (235) suman 1.751 nombramientos, representando el 12,1% del total global.
6. Incidencia de Nombramientos Fallidos: El Bloque 3 acumula la mayor tasa de fallidos (10,3%), representando 73 de los 176 casos totales de renuncia o adjudicación no efectuada.
7. Distribución Geográfica de Bajas: Tenerife (858) y Gran Canaria (842) acumulan el 79,0% de las sustituciones por baja médica o licencias.

Reivindicaciones y Propuestas de Acción Sindical

• Nombramientos anuales completos: Exigir que los 1.730 nombramientos con cese a 30 de junio se extiendan hasta el 31 de agosto.
• Agrupación de horas e incompatibilidad con la parcialidad: Erradicar la jornada parcial no voluntaria mediante la consolidación de horarios compartidos entre centros cercanos.
• Fiscalización de Adjudicaciones e Investigación de Fallidos: Reclamar a la Consejería las causas exactas (renuncias, errores de adjudicación) que provocan las bajas en el Bloque 3.
• Adecuación de la Oferta de Empleo Público: Exigir que las convocatorias de oposiciones y plazas de plantilla respondan a la demanda real observada en las especialidades con mayor volumen de interinidad (Primaria, Infantil, PT, Matemáticas e Inglés).