“LA OLA INVISIBLE”, AUMENTO DRÁSTICO DE ALUMNADO CON TEA EN CANARIAS
Docentes de Canarias-INSUCAN alerta sobre «la ola invisible»: un aumento drástico de alumnos con TEA en Canarias, que han pasado de 3.000 a más de 6.400 en cinco años.
Este fenómeno se vincula a la «Generación Post-COVID» (nacidos entre 2019 y 2021), cuya etapa crítica de desarrollo se vio afectada por la privación social, el estrés prenatal y retrasos en la detección temprana durante la pandemia.
Ante la evidente falta de recursos humanos especializados, el sindicato propone tres medidas urgentes:
• Reducir las ratios en aulas con alumnado de necesidades especiales.
• Garantizar plantillas estables de maestros de Audición y Lenguaje (AL) y Pedagogía Terapéutica (PT).
• Reforzar los equipos de orientación para agilizar los diagnósticos.
SIN INVERSIÓN NO HAY EDUCACIÓN POSIBLE
Docentes de Canarias-INSUCAN denuncia la brecha entre las promesas políticas y la falta de inversión real en la escuela pública, destacando el incumplimiento del 5 % del PIB destinado a educación que marca la ley.
Esta carencia presupuestaria desborda al profesorado, que se ve obligado a gestionar crisis de salud mental y problemas sociales complejos sin contar con el apoyo de especialistas ni recursos suficientes.
Para revertir esta situación, exigen la creación de equipos multidisciplinares, la reducción de ratios y el respeto a la dignidad docente. En definitiva, sostienen que no se puede alcanzar la excelencia educativa sin una financiación adecuada que garantice el futuro y el bienestar de la comunidad educativa en Canarias.