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(10-oct21) |
ORDEN DEL DÍA: 1. Lectura y aprobación del acta de la mesa sectorial de 14/05/2021. 2. Actuaciones previstas por la DG de Personal durante el curso 2021/2022: • Concurso de Traslados de ámbito autonómico. • OPE 2021. • Desarrollo de la Orden de 9 de agosto de 2021 de las listas de interinidades. • Adjudicación de destinos 21/22. • Servicio de atención letrada y psicológica. • Revisión Acuerdo marco de plantillas docentes. • Reducción de ratios en determinados niveles educativos. 3. Otros temas de interés PUEDEN HACER PROPUESTAS A TRAVÉS DEL CORREO ELECTRÓNICO o A TRAVÉS DEL FORO DE CONSULTAS Y DUDAS |
1. Lectura y aprobación del acta de la mesa sectorial de 14/05/2021.
2. Actuaciones previstas por la DG de Personal durante el curso 2021/2022: (ACLARACIÓN: Son los temas de negociación que plantea la administración)
• Concurso de Traslados de ámbito autonómico.
DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN (DCI) solicitamos que solo hubiese plazas a:
Puestos singulares. Al mismo tiempo solicitamos la revisión de la orden de puestos singulares y pasar esas plazas a plazas de provisión voluntaria
A plazas de provisión voluntaria
Que se crease la especialidad de ámbito en los IES de línea 3 o mayor y se sacase la plaza
Que se sacase plaza de especialidades de departamento de un solo miembro teniendo en cuenta la situación por zona, es decir, por ejemplo, que si en una zona hay 3 centros con una especialidad unipersonal, poder sacar la plaza definitiva en uno de ellos ya que en el peor de los casos si sale desplazado tiene plaza en otro centro de la zona
El motivo de solicitar solo esas plazas es porque los que obtuvieron destino en el CGT del 2020-2021 no pueden participar en el CGT del 2021-2022
La posición de los sindicatos fue, dos nos posicionamos por solo sacar solo las plazas «especiales» y dos sindicatos pidieron que saliesen todas las plazas.
• OPE 2021.
(DCI Solicitaremos que se quite este punto)
La administración dijo que su intención es convocar en el cuerpo de maestros y el acceso a catedráticos
DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN (DCI) rechazamos la convocatoria de plazas de acceso libre. Argumentamso que en el congreso de lso diputados está en periodos de enmiendas la ley que afecta a los interinos y las hay en el sentido de que exista una acceso por méritos de los interinos que tienen más de 3 años de servicio.
Para el acceso a catedráticos en secundaria no tenemos problemas. PERO debe ponerse en valor la figura del catedrático como lider pedagógico del departamento
• Desarrollo de la Orden de 9 de agosto de 2021 de las listas de interinidades.
El desarrollo de la Orden de listas de interinos tiene varias partes:
a) Constitución de los bloques en todas las especialidades y b) Actualización de los bloques en las especialidades que tuvieron oposiciones en el 2021, que podría hacerse simultaneo. Estiman realizarlo en enero del 2022.
c) Resolución que regule las fechas y formas de lo regulado por la Orden
d) Afinidad de titulación y especialidad que será para los componentes del bloque 3, inicialmente será en 9 especialidades.
e) DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN (DCI) reclamamos que también se incluyese la regulación de los nombramientos diarios y entendimos que así será
• Adjudicación de destinos 21/22.
La administración pidió que partiendo de la Resolución de adjudicación del curso 2021-2022 le enviásemos propuestas
• Servicio de atención letrada y psicológica.
Es una reclamación histórica de DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN (DCI) les recordamos que el actual protocolo de actuación ante agresiones a los docentes fue propuesto por DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN (DCI) y le faltaba por completar la asistencia letrada y psicológica
• Revisión Acuerdo marco de plantillas docentes.
DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN (DCI) lleva reclamando la corrección de ese acuerdo del 2002 en infantil y primaria que crea discriminación en la dotación de docentes a los centros. Siempre hemos reclamado que todos los centros tengan un mínimo de saldo horario de 2 horas por grupo para apoyos pedagógicos y un aumento del 5% de la plantilla para cobertura de bajas y ausencias.
También reclamamos que los equipos directivos «no se apropien» de los saldos horarios.
• Reducción de ratios en determinados niveles educativos.
Como saben la administración aplicó para el curso 2021-2022 las siguientes bajadas de ratio:
a) No hay grupos mezclas de 5º y 6º en centro de 9 o más grupos
b) Se baja la ratio en 1º de la ESO de 30 a 27. En curso siguientes continuarán con el resto de la ESO
c) Se baja la ratio en el bachillerato de 35 a 30
DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN (DCI) lleva reclamando la enseñanza compartida y la disminución de ratios. Para disminuir la ratio en zonas masificadas es necesario la construcción de aulas y centros, por eso es parte de nuestra reclamación la construcción. Entendemso que la enseñanza compartida (2 docentes por aula) debe ser la medida a corto plazo.
3. Otros temas de interés: (ACLARACIÓN: Los siguientes son los temas de negociación que plantearemos incluir DCI para el curso 2021-2022)
• Resolución de organización y funcionamiento para el curso 2022-2023
Reclamamos que esta normativa se incluye en el calendario de negociación para el curso 2021-2022. Fue aceptado por la administración
• Resolución de procedimiento ordinario de nombramientos diarios.
Reclamamos que esta normativa se incluye en el calendario de negociación para el curso 2021-2022. Aceptaron que fuese parte del desarrollo de la Orden de listas de interinos
• Revisión y actualización de la orden de 9 de octubre de 2013, por la que se desarrolla el decreto 81/2010, de 8 de julio
Reclamamos que esta normativa se revisase y mejorase especialmente en la elección de materias, módulos o áreas, y en la confección de horarios individuales
La administración respondió que le enviásemos propuestas de mejora
• Orden de 11 de abril de 2018 reconocimiento de la acreditación de la competencia lingüística conforme al marco común europeo. Expusimos la necesidad de actualizar esta norma
• Resolución que regule para los funcionarios de carrera la adquisición de nuevas especialidades en el cuerpo de maestros.
4. Ruegos y preguntas. (ACLARACIÓN: No está incluida en el orden del día pero plantearemos los temas siguientes)
• Horarios de este curso en algunos centros no son NI pedagógicos, NI son equilibrados, NI son solidarios, NI son transparentes
Expusimos que esos han sido los problemas reales del comienzo del curso
• Oposiciones 2021. Fase prácticas. Horario con toda la docencia como pareja pedagógica en programa Estela.
El viernes 8 estuvimos en inspección con este tema para que la inspección le diese una solución en la aprobación de los horarios.
• Competencia lingüística: Certificado First Certificate in English (FCE) .
• Retribución de cargos directivos interinos en los meses de julio y agosto.
Expusimos que había sido un acuerdo de mesa sectorial de que a los interinos que teniendo un cargo directivo un curso si al curso siguiente vuelve a ser cargo se le abona los meses de julio y agosto.
Este problema ha surgido porque los directores territoriales no los han nombrado para julio y agosto de 2021. RECLAMAMOS el abono de julio y agosto de 2021
• IFPMP Santa Cruz de Tenerife
Expusimos que en ese centro hay «un no adecuado» respeto y trato a algunos docentes de educación y debe abrirse un expediente informativo y revisar la situación.
• Docencia en la Isla de La Palma
• Actualización del Manual de Permisos y licencias
• Residencia Escolar Hermano Pedro sin médico y sin enfermeros
• Exigencia del 30% en AICLE
• Problemas graves con el nuevo dominio @canariaseducación.es
• Acceso a CAUCE de docentes que están en centros de otras administraciones públicas (IFPA, HENCASA, …..),
• Trienios de otras adminsitraciones
• Guardias de recreo secundaria
• A docentes de guardias les están obligando a realizar funciones que corresponden a personal no docente del centro
• Alumnos que no asisten a clase sin una justificación clara. Se le está obligando a los docente a darles clases online
• El correo corporativo de docentes se los están dando a los padres y están saturando a los docentes con múltiples correos
1316 10/10/21 13:39