Tras la intervención de Melodie Mendoza Rodríguez, portavoz de la Agrupación Socialista Gomera (ASG) en el Parlamento de Canarias, desde Docentes de Canarias – INSUCAN (DCI) queremos agradecer sinceramente el tono respetuoso y constructivo con el que se abordó el proceso de estabilización del personal docente interino. No obstante, consideramos esencial profundizar en las propuestas mencionadas y responder con claridad a las preguntas planteadas por esta formación.
Reconocimiento mutuo y reafirmación del compromiso
Agradecemos que se reconozca la labor de INSUCAN como impulsor de medidas de protección para el profesorado interino de Canarias, como fue la solicitud de paralización cautelar del proceso estatal de estabilización en su momento. Nuestra actitud ha sido, es y seguirá siendo propositiva, firme y centrada en soluciones concretas y justas.
Coincidimos en que la estabilización no es una opción sino una obligación legal, derivada no solo de la normativa estatal, sino también de la jurisprudencia europea, que exige medidas correctivas frente al abuso de temporalidad.
La Consejería de Educación debe actuar, no observar
Sobre la colaboración entre INSUCAN y la Consejería, lamentamos profundamente que hasta ahora haya sido nula en términos de voluntad real de legislar. ¡Siempre se ha esperado a lo que decida Madrid! Desde el inicio, la Consejería ha evitado activar una vía canaria propia de estabilización, pese a que muchas administraciones públicas de Canarias (como Cabildos o Ayuntamientos) sí lo han hecho con valentía y eficacia.
La propuesta de INSUCAN: una ley canaria de estabilización educativa
Nuestra propuesta es clara y directa: el Parlamento de Canarias debe aprobar una Ley Canaria de Estabilización Educativa que reconozca y regularice al personal docente en situación de abuso de temporalidad. Esto implica:
- Identificar las plazas ocupadas por interinos durante años.
- Estabilizar a estas personas con procesos ajustados a la legalidad europea.
- Garantizar que la estabilidad sea un derecho, no un premio.
La estabilización llevada a cabo hasta ahora ha sido ineficaz: se han estabilizado personas con 0 días de servicio y se ha dejado fuera a quienes llevaban años sosteniendo el sistema. Además, la interinidad no ha disminuido. Se ha hecho una chapuza y urge corregirla.
¿Qué puede hacer la Consejería de Educación ahora?
Puede y debe actuar:
- Colaborando activamente con el Parlamento para redactar y aplicar la ley de estabilización.
- Dejando de mirar hacia otro lado, y asumiendo el compromiso institucional con la calidad del sistema y la dignidad del profesorado.
- Cumpliendo su obligación moral y legal con quienes han dedicado su vida a la educación pública canaria.
El Parlamento autonómico sí tiene margen de acción
Aunque ASG no tiene representación en el Congreso, eso no exime de responsabilidad en el Parlamento de Canarias, que sí puede legislar en materia de función pública. Insistimos: el problema de la interinidad estructural está aquí, y aquí debe resolverse. No se trata de buscar culpables, sino de construir soluciones efectivas.
Preguntas de la ASG y respuestas de INSUCAN
¿Qué grado de colaboración ha habido entre INSUCAN y la Consejería?
Lamentablemente, ha sido muy bajo. La Consejería se ha limitado a aceptar sin más las directrices estatales, sin promover ninguna medida autonómica de estabilización real.
¿Qué soluciones concretas proponemos?
Una Ley Canaria de Estabilización Educativa, que reconozca la experiencia y abuso laboral del profesorado interino. Estabilización directa para quienes ya ocupan plaza estructural.
¿Qué puede hacer aún la Consejería para cumplir con su obligación legal?
Asumir el problema como propio y colaborar activamente con el Parlamento para aprobar y aplicar la ley. Dejar de mirar hacia otro lado y actuar con la diligencia que su cargo exige.
¿Qué puede hacer el Parlamento junto a la Consejería?
Trabajar coordinadamente para impulsar, aprobar y aplicar la Ley Canaria de Estabilización Educativa, garantizando así justicia para el profesorado afectado y cumplimiento de la legalidad europea.
Desde INSUCAN reiteramos nuestro compromiso firme y constructivo. Estamos aquí para seguir proponiendo, trabajando y exigiendo soluciones reales. Con voluntad política, el cambio es posible. Y Canarias merece un sistema educativo fuerte, justo y sostenido por quienes siempre han estado al frente: sus docentes.
