Autor: INSUCAN

24-abr-20

BOE (24 abr 20) Orden EFP/365/2020, de 22 de abril, por la que se establecen el marco y las directrices de actuación para el tercer trimestre del curso 2019-2020 y el inicio del curso 2020-2021, ante la situación de crisis ocasionada por el COVID-19.

AHORA falta las instrucciones de Canarias

21-abr-20

COVID-19 Y EDUCACIÓN: problemas, respuestas y escenarios Documento técnico de análisis de la situación educativa derivada de la emergencia sanitaria.

Informe de la Fundación COTEC

Este informe lo utilizó la Consejera en la Reunión de hoy 21 de abril de 2020

21-abr-20

Publicado en el BOE. Se nombran funcionarios de carrera de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores Técnicos de Formación Profesional a los seleccionados en los procedimientos selectivos convocados por Orden de 27 de abril de 2018.

Se considerarán ingresados como funcionarios de carrera, del Cuerpo docente por el que han superado el procedimiento selectivo, con efectos de 1 de septiembre de 2019.

Ya pueden solicitar los trienios de otras administraciones.

Actualizado 23-abr-20

Hemos estando recopilando como se está planificando en otras comunidades. Ponemos enlaces de lo que hemos localizado.

Esta es una situación inédita para todos, queremos recabar opiniones y propuestas, proponemos partir de la planificación de Castilla León (por ser la menos extensa) y no es asunto de sobrecargar el esfuerzo que están realizando los docentes.

Quien quiera y pueda «escribir un comentario» en este mismo artículo o enviar correo electrónico a docentesdecanarias@insucan.org

21-abr-20

El orden del día del martes 21 de abril  ha sido pasado al jueves 23 de abril

El motivo ha sido que al asistir la Consejera la reunión se transformó en «debate».
DOCENTES DE CANARIAS INSUCAN (DCI) quisimos ser concretos en cosas «Urgentes» e «Importantes«

Necesidad de Instrucciones claras de Organización y Funcionamiento, pusimos como ejemplo que para iniciar unas instrucciones e ir desarrollandola podían utilizar como referencia la de Castilla León, publicada el 17 de abril.

Sustituciones: demandamos su urgente necesidad, hicimos referencia a que algún inspector dice que los grupos se deben repartir entre resto de miembros del departamento, reclamamos que exista un protocolo de recepción y instrucción de los sustitutos.

Recuperación de los alumnos que no se ha conectado: propusimos que la policía municipal acudiese a los domicilios para averiguar motivos.

Pusimos en conocimiento de la consejería: que hay muchos docentes que están entre 12 y 16 horas de trabajo diario por distintas deficiencia estructurales en esta situación insolita.

Reclamamos redistribución de recursos: Por ejemplo que los docentes que están en los CEP o los docentes de apoyo a los inspectores, que tienen buenas competencias digitales, apoyasen a los centros, por ejemplo subiendo material a la plataforma EVAGD.

Rechazamos que para otros sindicatos la prioridad fuese las oposiciones, hasta uno (que se definió sindicato de clases) nos rebatió que era urgente la convocatoria de oposiciones para no perder el sistema transitorio de valorar más la experiencia. ALUCINAMOS no se han enterado que el 80% no llegan a esa fase.

27-abr-20

RECIBIDO nuevo borrador de Resolución de Comisiones de Servicio

El próximo martes 5 de mayol se negociará en mesa sectorial en reunión por video conferencia

Reproducimos el nuevo borrador e incluimos las modificaciones en fondo verde (algunas de ellas propuestas por DCI) siguen en MAYÚSCULAS Y CON FONDO AMARILLO las propuestas de DCI que no han aceptado. Con fondo fucsia incluimos una nueva propuestas que llevaremos a mesa sectorial

Si tienes alguna propuesta «Escribe un comentario» en este artículo o envíanosla al correo electrónico docentesdecanarias@insucan.org

15-abr-20

Comunicado de la Consejería de Educación: «El curso escolar en Canarias continuará de forma no presencial»

La comunidad educativa (docentes, alumnos y familias) lo que necesitan es una Resolución de Organización y Funcionamiento para el tercer trimestre.

Los comunicados de prensa y las intervenciones en los medios de comunicación de responsables de Educación (Estatal y Autonómico) está provocando incertidumbre y hartazgo entre los docentes.

Es absolutamente incompresible que hayan pasado más de un mes y aún, los responsables políticos de la educación, sigan con irresoluciones.

Hacemos un llamamiento a la Consejera para que, antes de intervenir en un medio de comunicación, se asesore y se deje aconsejar.

13-abr-20

La Consejería de Educación no ha dado nuevas instrucciones para el tercer trimestre.

Se está a la espera de que se conozca los acuerdos de la Conferencia Sectorial de Educación del miércoles 15 de abril.

Mientras se debe seguir las instrucciones que ha dado la Consejería para el periodo de actividad lectiva no presencial en el segundo trimestre:

«Debe centrarse en el refuerzo y la profundización de los aprendizajes ya trabajados en el aula, así como en la apertura de nuevos intereses en los ámbitos de las tecnologías y la comunicación, la educación en valores y el ocio»

16-abr-20

La situación actual de «Estado de Alarma», que suspende todos los plazos, está provocando una situación de incertidumbre entre los docentes

Publicamos una guía de los posibles temas de interés general (Procedimientos, Reuniones, Actos, .. ) con fechas estimadas de solicitudes o referencias

Lo actualizaremos y/o modificaremos según tengamos información.

13-abr-20

La situación actual de «Estado de Alarma», que están suspendidos todos los plazos, está provocando una situación de incertidumbre entre los docentes

Publicamos una guía de los posibles temas de interés general (Procedimientos, Reuniones, Actos, .. ) con fechas estimadas de solicitudes o referencias

Lo actualizaremos y/o modificaremos según tengamos información.

08-abr-20

El Consejo Escolar del Estado se ha reunido el 7 de abril de 2020.

Realiza una serie de propuestas para cada uno de los dos escenarios posibles:

A) Las clases presenciales pueden reanudarse en algún momento antes del final de curso. Propuestas del CEE

B) La evolución de la pandemia del coronavirus aconseja que las clases presenciales queden suspendidas hasta el inicio del siguiente curso. Propuestas del CEE

NOTA: El miércoles 15 de abril reunión por videoconferencia de la Conferencia Sectorial de Educación presidida por la Ministra de la Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, con los Consejeros de Educación de las comunidades autónomas para decidir cómo será el final del curso 2019/2020.