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PISA pide mejorar en lengua, matemáticas y ciencias, pero en el Consejo Escolar de Canarias hay una organización que está en contra.

Posted on 7 de octubre de 202014 de marzo de 2025 By INSUCAN

(08-ene-17)

Votos particulares en el Consejo Escolar de Canarias, en contra de que la hora de profundización curricular sea en las materias troncales.

Además, cuestionan los periodos lectivos de 60 minutos

Cronología

  1. Al informe de la planificación del curso escolar 2016-2017, los consejeros del Consejo Escolar de Canarias podemos presentar enmiendas.

  2. Todas las enmiendas las recopilaron en un documento inicial que fue remitido exclusivamente a los consejeros miembros de la Permanente del Consejo Escolar de Canarias. El total de enmiendas presentadas fueron 58, de las que DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN – CSIF presentamos 33.

  3. A los consejeros que no somos miembros de la Permanente del Consejo Escolar de Canarias no se nos remite la documentación que va a la Permanente.

  4. DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN – CSIF presentamos una enmienda que el Consejo Escolar de Canarias enumeró en el documento recopilación inicial de todas las enmiendas con el número 13, aunque en el definitivo tuvo el número 12.

    • Nuestra enmienda era que la hora de profundización curricular en primaria fuese para las materias troncales (lengua, matemáticas, ciencias y sociales). 

  5. Otra organización presentó una enmienda que el Consejo Escolar de Canarias enumeró en el documento recopilación inicial de todas las enmiendas con el número 10.

    • La enmienda de esa otra organización era para que la hora de profundización curricular en primaria fuese otra asignatura que no es de las troncales. 

    • La enmienda de esa otra organización «desapareció» del documento final de enmiendas. Ese es el privilegio de los que son miembros de la Permanente que tienen la información de todo y el resto parece que hacemos el «…..» y se nos ponen impedimentos para defender la Educación Pública.

  6. Nuestra enmienda sobre que la hora de profundización sea para las materias troncales tuvo que ir al Pleno del Consejo Escolar porque no pasó el «filtro» de la Permanente.

  7. En el Pleno fue aprobada, pero con votos particulares en contra

  8. VER EL VOTO PARTICULAR de esa otra organización en contra de que la profundización curricular sea en las materias troncales, las que en los informes PISA recoge que estamos peor (lengua, matemáticas, ciencias, sociales). Además, esa otra organización en su voto particular, cuestiona los periodos lectivos de 60 minutos, y luego en un comunicado dice que ellos consiguieron los periodos de 60 minutos.

2020-2021

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