{"id":921,"date":"2020-01-30T01:40:55","date_gmt":"2020-01-30T01:40:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/formacion-profesional-propuestas-a-las-lineas-de-trabajo-de-la-administracion\/"},"modified":"2025-03-14T12:21:06","modified_gmt":"2025-03-14T12:21:06","slug":"formacion-profesional-propuestas-a-las-lineas-de-trabajo-de-la-administracion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/formacion-profesional-propuestas-a-las-lineas-de-trabajo-de-la-administracion\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n profesional. Propuestas a las l\u00edneas de trabajo de la Administraci\u00f3n."},"content":{"rendered":"\n\n\n
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30<\/span>-ene-20<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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PROPUESTAS <\/span>DE <\/span> DOCENTES DE CANARIAS  – INSUCAN (Reuni\u00f3n 28\/1\/2020)<\/span><\/p>\n

A LAS L\u00cdNEAS DE TRABAJO DE LA DGFPEA EN LA FORMACI\u00d3N PROFESIONAL<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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L\u00cdNEA DE TRABAJO<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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PROPUESTA<\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

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ARGUMENTOS<\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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CENTROS<\/span><\/p>\n

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IMPULSAR M\u00c1S OFERTAS EDUCATIVAS<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Servicios a trabajador, empleado y alumnado con todo lo que puede ofrecer un CIFP: <\/span><\/p>\n

Ciclos formativos presenciales<\/span><\/p>\n

Ense\u00f1anzas parciales A, B,C<\/span><\/p>\n

Ciclos formativos semipresenciales en la ma\u00f1ana, la tarde y la noche<\/span><\/p>\n

Certificados de profesionalidad<\/span><\/p>\n

Acreditaciones profesionales<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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CONJUGAR CALIDAD Y CERCAN\u00cdA A LA POBLACI\u00d3N<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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\u00b7           <\/span><\/span>Crear m\u00e1s CIFP en n\u00facleos de mayor densidad de poblaci\u00f3n<\/span><\/p>\n

\u00b7           <\/span><\/span>Cercanos a las carreteras y transporte p\u00fablico<\/span><\/p>\n

\u00b7           <\/span><\/span>Donde est\u00e9 el paro<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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DISPONER DE EQUIPOS Y MATERIAL DE CALIDAD E INNOVADOR<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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\u00b7           <\/span><\/span>Potenciar el proceso 5S del Manual de Calidad de ACEMEC, con respecto al orden y limpieza, para mejorar la racionalizaci\u00f3n de los recursos<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

CENTROS DE FP DE PRIMER ORDEN SON LOS CIFP<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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\u00b7         <\/span><\/span>Sistema de Calidad de los CIFP<\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>Funci\u00f3n a pleno rendimiento de los CIFP: Departamentos de Orientaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n, Calidad, Relaci\u00f3n con las empresas, Emprendimiento, mayor horario en secretar\u00eda<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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IMPULSAR HORARIOS SOLIDARIOS, EQUILIBRADOS (EQUITATIVOS), PEDAG\u00d3GICOS y TRANSPARENTES<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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\u00b7            <\/span><\/span>Limitar la ponderaci\u00f3n<\/span><\/p>\n

\u00b7            <\/span><\/span>Reparto de responsabilidades y no acumulaci\u00f3n<\/span><\/p>\n

\u00b7            <\/span><\/span>Mejora la eficacia en el trabajo<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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CONOCER ACEMEC<\/i><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00b7           <\/span><\/span>Acceso a las auditorias<\/span><\/p>\n

\u00b7           <\/span><\/span>Acceso al cuadro indicadores.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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CENTROS DE ARTE, M\u00daSICA Y ENSE\u00d1ANZAS DEPORTIVAS<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00b7         <\/span><\/span>Impulsar el desarrollo de sus t\u00edtulos y curr\u00edculos en Canarias<\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>Impulsar la elaboraci\u00f3n consensuada de Concreciones Curriculares de Ciclo  Formativo y Programaciones did\u00e1cticas<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n
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PROFESORADO<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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PONDERACI\u00d3N<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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\u00b7           <\/span><\/span>Plan de trabajo para el tercer trimestre, con objetivos y tareas claras, principalmente 5S en talleres, formaci\u00f3n con elaboraci\u00f3n de materiales que luego puedan utilizarse al curso siguiente<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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FP CUATRIMESTRAL<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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\u00b7           <\/span><\/span>Con unos cuantos profesores\/as m\u00e1s se pueden tener profesorado con 18 horas todo el curso, de manera que cuando acaben los 2\u00ba cursos  en marzo, puedan emplearse en ense\u00f1anzas modulares, cursos para el empleo, cualificaciones.. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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FORMACI\u00d3N INNOVADORA<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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\u00b7         <\/span><\/span>Pr\u00e1cticas en empresa<\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>Asistencia a congresos <\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>Ponentes que sean compa\u00f1eros docentes y que proporcionaran una alta aplicabilidad de los contenidos al aula <\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>Elaboraci\u00f3n actividades por Resultados de Aprendizaje<\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>Toda esta formaci\u00f3n con obligaci\u00f3n de elaboraci\u00f3n de materiales que luego puedan utilizarse al curso siguiente<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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FORMACI\u00d3N PROFESIONAL B\u00c1SICA<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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NO IMPLANTARLA EN LOS CIFP<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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\u00b7         <\/span><\/span>El problema es c\u00f3mo se afronta la ense\u00f1anza de este tipo de alumnado. <\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>No se debe trasladar el problema de un sitio a otro<\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>La FPB es conducente a obtenci\u00f3n de graduado en secundaria y por tanto debe estar en los IES<\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>Buscar alternativas a su ubicaci\u00f3n, con metodolog\u00edas y organizaci\u00f3n que facilite la posterior inserci\u00f3n en la FP<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n
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ALUMNADO <\/span><\/p>\n<\/td>\n

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CAMPA\u00d1A DE IMAGEN<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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\u00b7         <\/span><\/span>Ser\u00eda campa\u00f1a publicitaria sobre la Formaci\u00f3n Profesional y sus ventajas.<\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>La mayor\u00eda del alumnado que acaba la ESO deber\u00eda ir a la FP, los propios IES fomentan m\u00e1s el bachillerato.<\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>\u00bfExiste un gran fracaso de alumnado de 1\u00ba Bachillerato?<\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>\u00bfNo es m\u00e1s inteligente asegurarse titulaciones que pueden proporcionarte un trabajo, en caso necesario, en el camino a la Universidad?<\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>Programa en la televisi\u00f3n canaria sobre la FP: Proyectos de Innovaci\u00f3n, alumnado premio extraordinario FP;  alumnado insertado laboralmente, …<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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MOTIVACI\u00d3N ALUMNADO<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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\u00b7         <\/span><\/span>Implantar metodolog\u00edas que ayuden al alumno a estudiar.<\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>Fomentar una ense\u00f1anza cuanto m\u00e1s pr\u00e1ctica mejor. <\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>Formaci\u00f3n del profesorado para la impartici\u00f3n de clases con m\u00e1s pr\u00e1cticas y menos teor\u00eda.<\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>Mejorar el proceso de bajas de oficio, para facilitar la incorporaci\u00f3n de alumnado con mayor inter\u00e9s en cursar la ense\u00f1anza <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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CEPA<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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ENSE\u00d1ANZAS<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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\u00b7         <\/span><\/span>Que la formaci\u00f3n conducente a la titulaci\u00f3n en la ESO se realice en 4 cuatrimestres, es decir en 2 cursos. Pero que no sea la intensiva<\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>Canaria es la \u00fanica comunidad que para titular se hace en 4 cursos<\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span> Cualificaciones de grado 1 y grado 2 se pueda impartir en los CEPA.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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CEAD<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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TUTOR\u00cdAS<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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\u00b7         <\/span><\/span>Itinerancias.<\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>Que se regule para que se abone el traslado<\/span><\/p>\n

\u00b7         <\/span><\/span>Tutor\u00edas itinerantes en IES nocturnos o aulas de CEPAs<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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ENSE\u00d1ANZAS NOCTURNAS<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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CENTROS<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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\u00b7         <\/span><\/span> Concentraci\u00f3n en centros de f\u00e1cil acceso, cerca del transporte p\u00fablico o que tengan aparcamiento<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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30<\/span>-ene-20<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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PROPUESTAS <\/span>DE <\/span> DOCENTES DE CANARIAS  – INSUCAN (Reuni\u00f3n 28\/1\/2020)<\/span><\/p>\n

A LAS L\u00cdNEAS DE TRABAJO DE LA DGFPEA EN LA FORMACI\u00d3N PROFESIONAL<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[24],"tags":[],"class_list":["post-921","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2019-2020"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/921","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=921"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/921\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3324,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/921\/revisions\/3324"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=921"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=921"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=921"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}