{"id":841,"date":"2022-06-16T12:51:32","date_gmt":"2022-06-16T12:51:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/boletin-plazas-de-estabilizacion-del-empleo-temporal\/"},"modified":"2025-03-14T11:16:51","modified_gmt":"2025-03-14T11:16:51","slug":"boletin-plazas-de-estabilizacion-del-empleo-temporal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/boletin-plazas-de-estabilizacion-del-empleo-temporal\/","title":{"rendered":"Bolet\u00edn Plazas de Estabilizaci\u00f3n del empleo temporal"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n\n\n\n
\n

(16-jun-22)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Plazas de estabilizaci\u00f3n del empleo temporal<\/span><\/b><\/span><\/p>\n

Ley 20\/2021 de disminuci\u00f3n de la temporalidad en las administraciones p\u00fablicas.<\/span><\/span><\/p>\n

Real Decreto 270\/2022 de 12 de abril, que modifica el Real Decreto 276\/2007 de acceso a la funci\u00f3n p\u00fablica docente, incluyendo dos disposiciones transitorias<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

El Real Decreto 270\/2022 incluye:<\/b><\/p>\n

Disposici\u00f3n transitoria cuarta (DT-4\u00aa)<\/b><\/span>. Acceso por concurso oposici\u00f3n sin pruebas eliminatorias<\/span><\/p>\n

Disposici\u00f3n transitoria quinta (DT-5\u00aa)<\/b><\/span>. Acceso por concurso de m\u00e9ritos<\/span><\/p>\n

PUBLICACI\u00d3N OFERTAS DE EMPLEO P\u00daBLICO DE EDUCACI\u00d3N POR COMUNIDADES.<\/span><\/b><\/p>\n

Las publicaciones de las OPE de Estabilizaci\u00f3n est\u00e1 siendo incompleta y confusas:<\/b><\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Comunidades Aut\u00f3nomas<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Publicaci\u00f3n de Decreto de Oferta de Empleo P\u00fablico de Estabilizaci\u00f3n<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Otras plazas de estabilizaci\u00f3n pendientes de publicar<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Total Estabilizaci\u00f3n<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Porcentaje Poblaci\u00f3n<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Concurso M\u00e9ritos <\/span><\/p>\n

DT-5\u00ba<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Oposici\u00f3n-Concurso<\/span><\/p>\n

DT-4\u00ba<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Total 1<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Oposici\u00f3n-Concurso<\/span><\/p>\n

DT-4\u00ba<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Otras<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Andaluc\u00eda<\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

2.960<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

2.864<\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n\n

5.824<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

17,94%<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Arag\u00f3n<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

321<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

481<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

802<\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

802<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

2,81%<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Asturias<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

234<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

1.328<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

1.562<\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

1.562<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

2,14%<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Baleares<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

2.554<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

92<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

2.646<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

2.646<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

2,57%<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

CANARIAS<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4.333<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

1.389<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

5.722<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

5.722<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4,73%<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Cantabria<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

676<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

210<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

886<\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

886<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

1,23%<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Castilla y Le\u00f3n<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

*—<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

*—<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

*1.324<\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

*1.324<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

5,04%<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Castilla la Mancha<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

116<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

801<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

917<\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

917<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4,32%<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Catalu\u00f1a<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

12.504<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

14.595<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

27.099<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

27.099<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

16,18%<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Ceuta y Melilla<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

65<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

255<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

320<\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

320<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

0,36%<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Extremadura<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

1.069<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

72<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

1.141<\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

1.141<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

2,23%<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Galicia<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

1.156<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

125<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

1.281<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

1.281<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

5,69%<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

La Rioja<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

258<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

40<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

298<\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

298<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

0,67%<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Madrid<\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

 <\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n\n

2.491<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

2.491<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

14,25%<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Murcia<\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

 <\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n\n

1.643<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

1.643<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

3,19%<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Navarra<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

527<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

239<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

766<\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

766<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

1,39%<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Pa\u00eds Vasco<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

*—<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

*—<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

*3.955<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

*3.955<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

4,61%<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Valencia<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

7.555<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

1.597<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

9.152<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

9.152<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

10,65%<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

                          TOTAL<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

35.750<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

25.157<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

*67.829<\/span><\/p>\n<\/td>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

*67.829<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

100%<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

CONSIDERACIONES Y CONCLUSIONES:<\/b><\/span><\/p>\n

1.<\/b> Canarias con una poblaci\u00f3n que representa menos del 4,73% del total de Espa\u00f1a convoca el 12,12%<\/b> plazas de concurso de m\u00e9ritos 4.333 plazas de un total de 35.750 plazas<\/b> y el 5,24 %<\/b> del concurso oposici\u00f3n 1.389 plazas de un total de 25.157.<\/b> <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

2.<\/b> Si s\u00f3lo se tienen en cuenta las plazas convocadas por la Comunidades Aut\u00f3nomas que no tienen una segunda lengua oficial, Canarias convocar\u00eda para el concurso de m\u00e9ritos el 35,19 %, 4.333 plazas de 12.312 <\/b> plazas totales y para el concurso oposici\u00f3n 1.389 plazas de un total de 10.060  que supone el 13,80%<\/b>, que son por las que se compite realmente ya que para participar por el resto hay que tener acreditada competencia ling\u00fc\u00edstica en esa segunda lengua (Euskera, Catal\u00e1n, Gallego y Valenciano).  Canarias no llega a representar el 10% del total de estas comunidades sin segunda lengua oficial. <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

3. Falta de transparencia y de criterios unificados en las publicaciones de las OPE de las distintas Comunidades. <\/b><\/span><\/p>\n

-Madrid y de Murcia no han hecho una publicaci\u00f3n espec\u00edfica para estos procedimientos de estabilizaci\u00f3n argumentando que ya hab\u00edan realizado publicaciones anteriores con la oferta de plazas, esto hace dudar que finalmente sean convocadas por procesos de estabilizaci\u00f3n.  <\/span><\/p>\n

-Hay tres Comunidades Aut\u00f3nomas que han publicado el n\u00famero de plazas de estabilizaci\u00f3n pero que no han definido porque proceso saldr\u00e1n convocadas si por concurso de m\u00e9ritos o concurso oposici\u00f3n. (Castilla y Le\u00f3n, Murcia y Pa\u00eds Vasco). <\/span><\/p>\n

-Hay Comunidades Aut\u00f3nomas que no han especificado para que cuerpo convocaran las plazas anunciando que lo har\u00e1n en la propia convocatoria de oposiciones (Cantabria, Arag\u00f3n, Murcia, Valencia).    <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

4.<\/b> Las Comunidades Aut\u00f3nomas que m\u00e1s plazas convocan son aquellas que se protegen de una participaci\u00f3n masiva del resto de Comunidades con su segunda lengua oficial, Catalu\u00f1a con 27.099 plazas y Valencia con 9.152 plazas. <\/b><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

5.<\/b> Se observa la tendencia de que se convocan m\u00e1s plazas de concurso de m\u00e9ritos en el cuerpo de Secundaria y otros cuerpos que en el cuerpo de Maestros, en cambio Canarias las reparte casi por igual, 1.892 Secundaria y 1.889 de Maestros, esto implica que el cuerpo de Maestros de Canarias es el que se ver\u00eda m\u00e1s afectado, sector altamente feminizado, convocando m\u00e1s del 54% de plazas totales, 1.889 plazas  de las 3.493<\/b> plazas<\/b> anunciadas y confirmadas hasta el momento  por el resto de Comunidades, a falta de saber cu\u00e1ntas convocar\u00e1n Arag\u00f3n, Cantabria, Castilla Le\u00f3n y Murcia que no han de ser muy numerosas debido n\u00famero total de plazas que anuncia para todos los cuerpos. <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

6.<\/b> Es sorprendente como Castilla La Mancha convoca 0<\/b> plazas del Cuerpo de Maestros para los procesos selectivos de estabilizaci\u00f3n, esto no es cre\u00edble ya que implicar\u00eda que en dicha Comunidad no existe ning\u00fan interino maestro que est\u00e9 trabajando desde antes de enero de 2016 (concurso de m\u00e9ritos) ni que est\u00e9 trabajando desde 2018 (concurso oposici\u00f3n), debe ser que en las \u00faltimas oposiciones celebradas han aprobado todos los interinos de larga duraci\u00f3n. (Veremos cu\u00e1ntos de esos interinos que no existen acabar\u00e1n estabilizando en Canarias).<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

ACCI\u00d3N SINDICAL. <\/span><\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

A – Reuniones mantenidas con los grupos pol\u00edticos. <\/span><\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

Madrid Congreso de los Diputados.  (11 de mayo).     (INSUCAN junto con SIDI de Murcia, PIDE Extremadura y Alternativa de Baleares).<\/b><\/span><\/p>\n

1.<\/span><\/span>Podemos (IU): Don Miguel \u00c1ngel Bustamante. <\/span><\/span><\/p>\n

2.<\/span><\/span>PSOE: Do\u00f1a Mari Luz Mart\u00ednez Seij\u00f3 , DonL\u00e1zaro Azor\u00edn, Don Guillermo Meij\u00f3n y Don Roberto Garc\u00eda.<\/span><\/span><\/p>\n

3.<\/span><\/span>PP: Don \u00d3scar Clavell L\u00f3pez y Do\u00f1a Ana Zurita.<\/span><\/span><\/p>\n

–<\/span>  <\/span>Se trat\u00f3 los problemas encontrados con la aplicaci\u00f3n de la Ley 20\/2021 en educaci\u00f3n (Distintos criterios para la selecci\u00f3n de plazas para los procesos de estabilizaci\u00f3n, necesidad de una coordinaci\u00f3n por parte del Ministerio de Educaci\u00f3n para que no queden plazas sin adjudicar, trasvase de interinos entre comunidades\u2026)<\/span><\/span><\/p>\n

–<\/span>  <\/span>Acceso a la funci\u00f3n p\u00fablica a partir de 2025 cuando finalicen los procesos de estabilizaci\u00f3n, con pruebas no eliminatorias de car\u00e1cter sumativo de todos los m\u00e9ritos adquiridos durante los a\u00f1os. <\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Parlamento de Canarias. (24 de mayo).                                                                                                                                                   <\/b><\/span><\/p>\n

PSOE:  Do\u00f1a Luc\u00eda Olga Tejera, Don Pedro Viera y Don Omar L\u00f3pez.                                                        <\/span><\/p>\n

-Se exponen los inconvenientes que tiene el sistema de acceso regulado en el RD 270\/2022 y en concreto para concurso de m\u00e9ritos que puede producir efectos contrarios a los pretendidos y que no ser\u00eda otro que estabilizar a los interinos que han estado en abuso de temporalidad durante mucho tiempo en la docencia de Canarias, debido al sistema de puntuaci\u00f3n. <\/span><\/p>\n

– Todo esto est\u00e1 produciendo una gran preocupaci\u00f3n dentro del colectivo de interinos docentes de Canarias agravado al comprobar como el resto de comunidades aut\u00f3nomas anuncian un n\u00famero de plazas muy inferior en comparaci\u00f3n al que ha publicado Canarias y ven peligrar sus puestos de trabajo.                                                                                                                                                                                                           <\/span><\/p>\n

– Se argumenta que se puede producir un caos administrativo, ante la posibilidad de que los docentes puedan participar para todas las comunidades aut\u00f3nomas y para todas las especialidades que tengan requisitos de titulaci\u00f3n, produciendo un m\u00e1s que posible trasvase masivo entre interinos de las distintas Comunidades al ser procedimientos abiertos y no restringidos como hubiese sido lo ideal, afectando sobre todo a Canarias.  <\/span><\/p>\n

– Se comprometieron a trasladar esta situaci\u00f3n a la consejera D\u00f1a. Manuela de Armas Rodr\u00edguez y al presidente de Canarias Don \u00c1ngel V\u00edctor Torres. <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Sede de INSUCAN. (2 de junio).<\/b><\/span><\/p>\n

CC (Coalici\u00f3n Canaria) Do\u00f1a Rosa D\u00e1vila, Don Francisco Linares y Don Manuel Jorge.<\/span><\/p>\n

– Temas tratados: Inconvenientes de los sistemas de acceso, insuficiente oferta de empleo p\u00fablico del resto de comunidades aut\u00f3nomas que boicotea la Ley 20\/2021, agravio que sufren los docentes canarios en el baremo del concurso de m\u00e9ritos, trasvase de interinos entre comunidades afectando sobre todo a Canarias.  Se estudiaron diversas alternativas y posibles soluciones que enmienden el problema y se comprometieron a realizar una consulta parlamentaria a la Sra. Consejera de Educaci\u00f3n y consultar a sus servicios jur\u00eddicos. <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Parlamento de Canarias. (7 de junio).<\/b><\/span><\/p>\n

ASG:  Melodie Mendoza.   (PNL)<\/span><\/p>\n

PP:  Do\u00f1a Luz Rever\u00f3n y do\u00f1a Lorena Hern\u00e1ndez.<\/span><\/p>\n

En este caso las reuniones tuvieron dos partes, una primera de car\u00e1cter informativo analizando los datos obtenidos de la publicaci\u00f3n de las diferentes OPE de todas las comunidades aut\u00f3nomas y compar\u00e1ndolos con las plazas ofertadas por Canarias, tanto de las plazas que se ofertan para el concurso de m\u00e9ritos como para el concurso oposici\u00f3n, y una segunda parte, viendo la preocupaci\u00f3n de los datos num\u00e9ricos oficiales, en la que se estudiaron diferentes posibles soluciones y acciones pol\u00edticas para intentar salvar el mayor n\u00famero de puestos de trabajo de los interinos que realizan su labor docente en el archipi\u00e9lago.  A las Agrupaciones Pol\u00edticas mostraron preocupaci\u00f3n ante los datos aportados y gran inter\u00e9s en la ejecuci\u00f3n de estos procesos selectivos de estabilizaci\u00f3n, comentaron la posibilidad de presentar una PNL que ayude a evitar una confluencia masiva de participantes del resto de comunidades.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Parlamento de Canarias. (9 junio).<\/b><\/span><\/p>\n

Grupo Mixto: Do\u00f1a Vidina Espino y do\u00f1a Aranzasu Tejera.<\/span><\/p>\n

Se mantuvo una reuni\u00f3n en el mismo sentido de las anteriores, se abord\u00f3 las peculiaridades de los procesos selectivos de estabilizaci\u00f3n, de la convocatoria de plazas insuficiente del resto de comunidades, del m\u00e1s que probable trasvase de docentes entre comunidades sobre todo a Canarias.   Fueron comprensivos con la situaci\u00f3n y se les arranc\u00f3 el compromiso de apoyar cualquier iniciativa parlamentaria que vaya en el sentido de defender los puestos de trabajo de los docentes de la educaci\u00f3n p\u00fablica de Canarias. <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

B1)<\/span>      <\/span>Reclamamos a la administraci\u00f3n acto de presentaci\u00f3n en los procesos de estabilizaci\u00f3n. <\/span><\/b><\/p>\n

La ejecuci\u00f3n de los procesos de estabilizaci\u00f3n de empleo temporal derivados de la Ley 20\/2021 se deben ejecutar en todo el territorio nacional en los pr\u00f3ximo 2 a\u00f1os. Estos procesos suponen un importante volumen de plazas que se otorgar\u00e1n tanto por el sistema de oposici\u00f3n y concurso, como por el de concurso de m\u00e9ritos.<\/span><\/p>\n

En el sector docente, estos procesos se realizar\u00e1n de acuerdo con el Real Decreto 270\/2022, que modifica el Real Decreto 276\/2007, y en este momento, todas las Comunidades Aut\u00f3nomas ya han publicado sus Ofertas P\u00fablicas de Empleo.<\/span><\/p>\n

A la luz de dichas OPE, Canarias es, en n\u00fameros absolutos, una de las Comunidades Aut\u00f3nomas que m\u00e1s plazas oferta en estos procedimientos, y en una proporci\u00f3n muy por encima de regiones con mucha mayor poblaci\u00f3n docente<\/b>, por lo que, si no se establece alg\u00fan mecanismo de coordinaci\u00f3n, la afluencia de aspirantes de otras Comunidades Aut\u00f3nomas puede ser muy importante, sin que los docentes de Canarias tengan la misma contrapartida en el resto de CCAA debido el escaso n\u00famero de plazas que ofertan y a las segundas lenguas oficiales con las que se protegen otras regiones como Galicia, Catalu\u00f1a, Comunidad Valencia, Euskadi e Islas Baleares.<\/span><\/p>\n

Ante esto, creemos que es de suma importancia que el Gobierno de Canarias y la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n promuevan ante el Ministerio de Educaci\u00f3n la celebraci\u00f3n de un ACTO DE PRESENTACI\u00d3N PRESENCIAL Y PERSONAL\u00cdSIMO<\/span><\/b>, en ambos procesos de estabilizaci\u00f3n, tanto en el sistema de oposici\u00f3n y concurso, como en el sistema de concurso de m\u00e9ritos, y que se establezcan los mecanismos de coordinaci\u00f3n necesarios entre todas las CCAA para la realizaci\u00f3n de dicho acto, tal y como se viene haciendo en todos los procesos selectivos de Educaci\u00f3n desde hace ya bastantes a\u00f1os.<\/b><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\nB2) Reclamamos que la celebraci\u00f3n del Concurso de M\u00e9ritos, regulado por la Disposici\u00f3n Transitoria Quinta sea con posterioridad a la celebraci\u00f3n de los concursos-oposici\u00f3n regulado por la Disposici\u00f3n transitoria Cuarte del 2023 en el cuerpo de segundaria y resto de cuerpos, excepto maestros y del 2024 en el Cuerpo de Maestros.<\/span><\/b><\/p>\n

\nLos m\u00e9ritos de los procedimientos deben ser los obtenidos con anterioridad al 31 de diciembre del 2020, fecha referenciada en el art\u00edculo 2.1 de la Ley 20\/2021, de 28 de diciembre, de medidas urgentes para la reducci\u00f3n de la temporalidad en el empleo p\u00fablico<\/span><\/p>\n

\nLa administraci\u00f3n p\u00fablica deber\u00e1 auditar los criterios en la determinaci\u00f3n de las plazas de estabilizaci\u00f3n por acceso por concurso de m\u00e9ritos de todas las comunidades, porque las cifras del cuadro inicial dan indicios de que no se han utilizados mismos criterios <\/span><\/p>\n

\nEn los casos de comunidades que hayan ocultado plazas del concurso de m\u00e9ritos<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/div>\n\n\n\n
\n

(16-jun-22)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Plazas de estabilizaci\u00f3n del empleo temporal<\/span><\/b><\/span><\/p>\n

Ley 20\/2021 de disminuci\u00f3n de la temporalidad en las administraciones p\u00fablicas.<\/span><\/span><\/p>\n

Real Decreto 270\/2022 de 12 de abril, que modifica el Real Decreto 276\/2007 de acceso a la funci\u00f3n p\u00fablica docente, incluyendo dos disposiciones transitorias<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[27],"tags":[],"class_list":["post-841","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2021-2022"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/841","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=841"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/841\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2404,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/841\/revisions\/2404"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=841"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=841"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=841"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}