{"id":6203,"date":"2025-09-17T22:10:59","date_gmt":"2025-09-17T22:10:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/?p=6203"},"modified":"2025-09-19T11:00:34","modified_gmt":"2025-09-19T11:00:34","slug":"altas-temperaturas-en-los-centros-educativos-como-aplicar-el-protocolo-en-canarias-los-proximos-dias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/altas-temperaturas-en-los-centros-educativos-como-aplicar-el-protocolo-en-canarias-los-proximos-dias\/","title":{"rendered":"Altas temperaturas en los centros educativos: c\u00f3mo aplicar el protocolo en Canarias los pr\u00f3ximos d\u00edas (actualizado a 19\/09)"},"content":{"rendered":"\n<div id=\"insucan-embed\">\n  <style>\n    #insucan-embed, #insucan-embed * { box-sizing: border-box; }\n    #insucan-embed{\n      --brand-1:#FF6B00;\n      --brand-1-dark:#CC5600;\n      --tint-1-light:#FFE6D1;\n      --tint-1-dark:#CC5600;\n      --brand-2:#0EA5A3;\n      --brand-2-dark:#0B7D7B;\n      --tint-2-light:#99EAE8;\n      --tint-2-dark:#0B7D7B;\n      --brand-3:#6861E2;\n      --brand-3-dark:#3E38B7;\n      --tint-3-light:#C7C5FF;\n      --tint-3-dark:#3E38B7;\n      --ink:#0f2743;\n      --muted:#6b7280;\n      color:var(--ink);\n      background:#fff;\n      font:16px\/1.6 system-ui,-apple-system,\"Segoe UI\",Roboto,Ubuntu,Cantarell,\"Helvetica Neue\",Arial,sans-serif;\n      padding:0;\n      margin:0;\n    }\n    #insucan-embed h1,#insucan-embed h2,#insucan-embed h3,#insucan-embed p,\n    #insucan-embed blockquote,#insucan-embed ul,#insucan-embed li{\n      margin:0; 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Episodio de calor, especialmente en la costa y median\u00edas, acompa\u00f1ado de calima en cantidad variable. Temperaturas m\u00e1ximas de 34\u201337 \u00baC en Lanzarote, Fuerteventura, Gran Canaria y Tenerife, y de 30\u201334 \u00baC en La Gomera, La Palma y El Hierro. Temperaturas m\u00ednimas superiores a 24 \u00baC en muchas zonas de Gran Canaria, Tenerife y, de forma local, en el resto de islas.\n      <footer>\u2014 Gobierno de Canarias \u00b7 PEFMA<\/footer>\n    <\/div>\n\n    <p>Desde <strong>Docentes de Canarias &#8211; INSUCAN (DCI)<\/strong> recordamos que est\u00e1 en vigor el <em>Protocolo de actuaci\u00f3n en el \u00e1mbito educativo ante situaciones de altas temperaturas<\/em> (septiembre de 2025). Es imprescindible que los equipos directivos sepan c\u00f3mo proceder para proteger al alumnado y al profesorado.<\/p>\n    <div class=\"important theme-3\">Importante: el <strong>Nivel 3<\/strong> requiere declaraci\u00f3n oficial de alerta por la Direcci\u00f3n General de Emergencias.<\/div>\n\n<div class=\"section-title\">\u00bfCu\u00e1ndo se activa el protocolo?<\/div>\n\n<div class=\"callout\">\n  <ul class=\"levels\">\n    <li>\ud83d\udfe8 <strong>Nivel 1 (amarillo, riesgo bajo):<\/strong> medidas preventivas ordinarias.<\/li>\n    <li>\ud83d\udfe7 <strong>Nivel 2 (naranja, riesgo medio):<\/strong> medidas extraordinarias (adaptaci\u00f3n de horarios y salida anticipada).<\/li>\n    <li>\ud83d\udfe5 <strong>Nivel 3 (rojo, riesgo alto):<\/strong> posibilidad de ense\u00f1anza no presencial \n      <span class=\"badge\">requiere alerta de temperaturas m\u00e1ximas (Emergencias)<\/span>.\n    <\/li>\n  <\/ul>\n\n  <!-- Bloque informativo con estructura visual -->\n  <div class=\"info-box\">\n    <h4>\u00bfQui\u00e9n activa el Nivel 3?<\/h4>\n    <p>\n      La activaci\u00f3n del <strong>Nivel 3<\/strong> corresponde, de forma exclusiva, a la \n      <strong>Direcci\u00f3n Territorial de Educaci\u00f3n<\/strong>, bien de oficio mediante los datos disponibles o a trav\u00e9s de la <strong>Inspecci\u00f3n Educativa<\/strong> y sus inspectores de guardia.\n    <\/p>\n\n    <h5>Papel de la Inspecci\u00f3n<\/h5>\n    <ul class=\"bulleted\">\n      <li>Valorar la situaci\u00f3n en el centro.<\/li>\n      <li>Desplazarse si es necesario para conocer la realidad del centro.<\/li>\n      <li>Elaborar los informes pertinentes.<\/li>\n      <li>Elevar la propuesta para que el Director Territorial (autoridad pol\u00edtica) emita la <strong>resoluci\u00f3n<\/strong>.<\/li>\n    <\/ul>\n\n    <div class=\"note\">\n      <strong>Si falla la cadena de actuaci\u00f3n:<\/strong> cuando Direcci\u00f3n Territorial\/Inspecci\u00f3n no act\u00faan \u2014como ya ha ocurrido en algunos centros\u2014, el centro no puede quedar desprotegido.\n    <\/div>\n  <\/div>\n\n  <!-- Bloque reivindicativo: SOLO esta frase con highlight -->\n  <p class=\"union-lead\">\n    <span class=\"highlight\">\u26a0\ufe0f Recomendaci\u00f3n sindical: Para garantizar la salud de alumnado y profesorado, si la Direcci\u00f3n Territorial o la Inspecci\u00f3n no act\u00faan, instamos a los equipos directivos a:<\/span>\n  <\/p>\n\n  <ol class=\"steps\">\n    <li>\ud83d\udcdd <strong>Notificar oficialmente por registro electr\u00f3nico a la Direcci\u00f3n Territorial Provincial<\/strong> la situaci\u00f3n.<\/li>\n    <li>\ud83c\udf21\ufe0f <strong>Justificar<\/strong> con evidencias objetivas las temperaturas.<\/li>\n    <li>\ud83d\udce9 <strong>Solicitar<\/strong> la autorizaci\u00f3n correspondiente.<\/li>\n    <li>\ud83d\udee0\ufe0f <strong>Una vez obtenida, aplicar<\/strong> las medidas necesarias conforme al nivel 3 del protocolo.<\/li>\n  <\/ol>\n\n  <!-- Recordatorio final, breve y neutro -->\n  <div class=\"mini-footnote\">\n    <strong>Recuerde:<\/strong> el protocolo oficial establece que la <em>Direcci\u00f3n Territorial<\/em> es quien activa el Nivel 3; esta recomendaci\u00f3n sindical busca proteger a la comunidad educativa ante situaciones de inacci\u00f3n.\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"section-title\">Predicci\u00f3n aplicada al protocolo para el 19\/09\/2025<\/div>\n<div class=\"callout\">\n\n  <!-- FUENTES -->\n  <p style=\"margin:0 0 0.75rem 0;\">\n<small>\n  <strong>Fuentes:<\/strong>\n  <a href=\"https:\/\/www3.gobiernodecanarias.org\/noticias\/category\/consejeria-seguridad-y-emergencias\/\" target=\"_blank\" style=\"color:#0066cc; text-decoration:underline;\">\n    \ud83d\udd17 Direcci\u00f3n General de Emergencias (Gobierno de Canarias) \u2013 Situaci\u00f3n de (pre)alerta\n  <\/a>.\n  <a href=\"https:\/\/www3.gobiernodecanarias.org\/sanidad\/scs\/contenidoGenerico.jsp?idDocument=30a5f6ee-9733-11e9-9152-a1daeb75409c&#038;idCarpeta=b25ca6dc-a9a4-11dd-b574-dd4e320f085c\" target=\"_blank\" style=\"color:#0066cc; text-decoration:underline;\">\n    \ud83d\udd17 Red Meteosalud (Servicio Canario de la Salud) \u2013 \u00cdndice de riesgo en salud por altas temperaturas\n  <\/a>.\n  Ver detalle del \u00edndice en la leyenda inferior.\n<\/small>\n<\/p>\n\n  <!-- CONTEXTO COM\u00daN -->\n  <div class=\"level\">\n    <strong>Contexto meteorol\u00f3gico<\/strong>\n    <ul>\n      <li>Episodio de calor, especialmente en costa y median\u00edas, con calima en cantidad variable.<\/li>\n      <li>M\u00e1ximas previstas: 34\u201337&nbsp;\u00baC en Lanzarote, Fuerteventura, Gran Canaria y Tenerife; 30\u201334&nbsp;\u00baC en La Gomera, La Palma y El Hierro.<\/li>\n      <li>M\u00ednimas &gt; 24&nbsp;\u00baC en muchas zonas de Gran Canaria y Tenerife, y de forma local en el resto.<\/li>\n    <\/ul>\n  <\/div>\n\n  <!-- ISLA A ISLA: EMERGENCIAS + MARCO METEOSALUD -->\n  <!-- ALERTA -->\n  <div class=\"level level--2\">\n    <span class=\"badge badge--2\">\ud83d\udfe5 Alerta (D.G. Emergencias GobCan)<\/span>\n    <strong>Tenerife<\/strong>\n    <ul>\n      <li><em>M\u00e1ximas<\/em> 34\u201337&nbsp;\u00baC; <em>m\u00ednimas<\/em> &gt; 24&nbsp;\u00baC en muchas zonas.<\/li>\n      <li><strong>Meteosalud<\/strong>: el riesgo en salud puede variar por zonas (\u00edndice 0\u20133). Consulte el mapa oficial si necesita el detalle municipal\/comarcal.<\/li>\n      <li><strong>Recomendaciones<\/strong>: evitar actividad f\u00edsica 12:00\u201317:00; ventilaci\u00f3n, sombra y agua constantes; ajustar horarios y valorar salida anticipada en casos justificados; revisar actividades vespertinas.<\/li>\n    <\/ul>\n  <\/div>\n\n  <div class=\"level level--2\">\n    <span class=\"badge badge--2\">\ud83d\udfe5 Alerta (D.G. Emergencias GobCan)<\/span>\n    <strong>Gran Canaria<\/strong>\n    <ul>\n      <li><em>M\u00e1ximas<\/em> 34\u201337&nbsp;\u00baC; <em>m\u00ednimas<\/em> &gt; 24&nbsp;\u00baC en muchas zonas.<\/li>\n      <li><strong>Meteosalud<\/strong>: riesgo en salud variable por zonas (\u00edndice 0\u20133). Use el mapa oficial para detalle local.<\/li>\n      <li><strong>Recomendaciones<\/strong> (id\u00e9nticas a Alerta): evitar 12:00\u201317:00, ventilaci\u00f3n\/sombra\/agua, adaptaci\u00f3n horaria y revisi\u00f3n de extraescolares.<\/li>\n    <\/ul>\n  <\/div>\n\n  <div class=\"level level--2\">\n    <span class=\"badge badge--2\">\ud83d\udfe5 Alerta (D.G. Emergencias GobCan)<\/span>\n    <strong>Fuerteventura<\/strong>\n    <ul>\n      <li><em>M\u00e1ximas<\/em> 34\u201337&nbsp;\u00baC; <em>m\u00ednimas<\/em> localmente &gt; 24&nbsp;\u00baC.<\/li>\n      <li><strong>Meteosalud<\/strong>: riesgo en salud por zonas (\u00edndice 0\u20133). Ver mapa oficial.<\/li>\n      <li><strong>Recomendaciones<\/strong>: mismas que en Alerta.<\/li>\n    <\/ul>\n  <\/div>\n\n  <div class=\"level level--2\">\n    <span class=\"badge badge--2\">\ud83d\udfe5 Alerta (D.G. Emergencias GobCan)<\/span>\n    <strong>Lanzarote<\/strong>\n    <ul>\n      <li><em>M\u00e1ximas<\/em> 34\u201337&nbsp;\u00baC; <em>m\u00ednimas<\/em> localmente &gt; 24&nbsp;\u00baC.<\/li>\n      <li><strong>Meteosalud<\/strong>: riesgo en salud por zonas (\u00edndice 0\u20133). Ver mapa oficial.<\/li>\n      <li><strong>Recomendaciones<\/strong>: mismas que en Alerta.<\/li>\n    <\/ul>\n  <\/div>\n\n  <!-- PREALERTA -->\n  <div class=\"level level--1\">\n    <span class=\"badge badge--1\">\ud83d\udfe8 Prealerta (D.G. Emergencias GobCan)<\/span>\n    <strong>La Gomera<\/strong>\n    <ul>\n      <li><em>M\u00e1ximas<\/em> 30\u201334&nbsp;\u00baC; <em>m\u00ednimas<\/em> localmente &gt; 24&nbsp;\u00baC.<\/li>\n      <li><strong>Meteosalud<\/strong>: riesgo en salud por zonas (\u00edndice 0\u20133). Consulte el mapa oficial.<\/li>\n      <li><strong>Recomendaciones<\/strong>: hidrataci\u00f3n frecuente, limitar sol directo, ventilar en horas frescas y controlar aulas vespertinas.<\/li>\n    <\/ul>\n  <\/div>\n\n  <div class=\"level level--1\">\n    <span class=\"badge badge--1\">\ud83d\udfe8 Prealerta (D.G. Emergencias GobCan)<\/span>\n    <strong>La Palma<\/strong>\n    <ul>\n      <li><em>M\u00e1ximas<\/em> 30\u201334&nbsp;\u00baC; <em>m\u00ednimas<\/em> localmente &gt; 24&nbsp;\u00baC.<\/li>\n      <li><strong>Meteosalud<\/strong>: riesgo en salud por zonas (\u00edndice 0\u20133). Consulte el mapa oficial.<\/li>\n      <li><strong>Recomendaciones<\/strong>: mismas que en Prealerta.<\/li>\n    <\/ul>\n  <\/div>\n\n  <div class=\"level level--1\">\n    <span class=\"badge badge--1\">\ud83d\udfe8 Prealerta (D.G. Emergencias GobCan)<\/span>\n    <strong>El Hierro<\/strong>\n    <ul>\n      <li><em>M\u00e1ximas<\/em> 30\u201334&nbsp;\u00baC; <em>m\u00ednimas<\/em> localmente &gt; 24&nbsp;\u00baC.<\/li>\n      <li><strong>Meteosalud<\/strong>: riesgo en salud por zonas (\u00edndice 0\u20133). Consulte el mapa oficial.<\/li>\n      <li><strong>Recomendaciones<\/strong>: mismas que en Prealerta.<\/li>\n    <\/ul>\n  <\/div>\n\n  <!-- LEYENDA METEOSALUD -->\n  <div class=\"level\" style=\"margin-top:0.75rem;\">\n    <strong>Leyenda del \u00cdndice Meteosalud (riesgo en salud por altas temperaturas)<\/strong>\n    <ul>\n      <li><span style=\"background:#6cc04a; padding:0 .35em; border-radius:.25em;\">0<\/span> \u2013 <em>Ausencia de riesgo<\/em> (Verde)<\/li>\n      <li><span style=\"background:#ffd34d; padding:0 .35em; border-radius:.25em;\">1<\/span> \u2013 <em>Bajo riesgo<\/em> (Amarillo)<\/li>\n      <li><span style=\"background:#ff9a3c; padding:0 .35em; border-radius:.25em;\">2<\/span> \u2013 <em>Riesgo medio<\/em> (Naranja)<\/li>\n      <li><span style=\"background:#e43d30; color:#fff; padding:0 .35em; border-radius:.25em;\">3<\/span> \u2013 <em>Alto riesgo<\/em> (Rojo)<\/li>\n    <\/ul>\n    <p style=\"margin:.25rem 0 0 0;\">\n      <small>\n        <strong>Interpretaci\u00f3n:<\/strong> La <em>situaci\u00f3n de (pre)alerta<\/em> procede de la Direcci\u00f3n General de Emergencias y es de alcance insular.\n        El <em>\u00edndice Meteosalud<\/em> es sanitario y puede cambiar dentro de cada isla por zonas\/municipios; use el mapa oficial para conocer el nivel 0\u20133 aplicable a su \u00e1rea.\n      <\/small>\n    <\/p>\n  <\/div>\n\n<\/div>\n    <div class=\"section-title\">Medidas a aplicar seg\u00fan nivel<\/div>\n    <div class=\"callout\">\n      <div class=\"level level--1\">\n        <span class=\"badge badge--1\">\ud83d\udfe8 Nivel 1 \u00b7 Bajo<\/span>\n        <ul>\n          <li><strong>Hidrataci\u00f3n frecuente<\/strong>.<\/li>\n          <li><strong>Reducir actividad f\u00edsica<\/strong> en horas de calor.<\/li>\n          <li><strong>Ropa ligera<\/strong> y transpirable.<\/li>\n          <li><strong>Espacios frescos y sombreados<\/strong>.<\/li>\n          <li>Atenci\u00f3n a alumnado vulnerable; comidas ligeras.<\/li>\n          <li>Ventilar en horas frescas; persianas bajadas.<\/li>\n        <\/ul>\n      <\/div>\n      <div class=\"level level--2\">\n        <span class=\"badge badge--2\">\ud83d\udfe7 Nivel 2 \u00b7 Medio<\/span>\n        <ul>\n          <li>Todo lo anterior.<\/li>\n          <li><strong>Salida anticipada<\/strong> (nunca antes de las 12:00) cuando proceda.<\/li>\n          <li><strong>Modificar horarios<\/strong>: EF a primera hora; alternativas.<\/li>\n          <li><strong>Aplazar\/suprimir extraescolares<\/strong> si hay calor intenso.<\/li>\n          <li>Redistribuir alumnado a espacios m\u00e1s frescos.<\/li>\n        <\/ul>\n      <\/div>\n      <div class=\"level level--3\">\n        <span class=\"badge badge--3\">\ud83d\udfe5 Nivel 3 \u00b7 Alto<\/span>\n        <ul>\n          <li><strong>Ense\u00f1anza no presencial<\/strong> con autorizaci\u00f3n oficial.<\/li>\n          <li>Comunicar al Consejo Escolar y a las familias.<\/li>\n          <li>Prever en PGA y Plan Digital; realizar simulacros.<\/li>\n          <li>Posible asistencia de grupos concretos con medidas reforzadas.<\/li>\n        <\/ul>\n      <\/div>\n    <\/div>\n\nAqu\u00ed tienes el c\u00f3digo HTML modificado con tu idea incorporada (sensor en todos los centros, datos p\u00fablicos y coloreado autom\u00e1tico seg\u00fan el Protocolo de Alerta por Altas Temperaturas):\n\n<div class=\"section-title\">Exigencias sindicales<\/div>\n<div class=\"cta\" style=\"background:#f5f5f5; color:#333; box-shadow:0 4px 12px rgba(0,0,0,.06); border-radius:12px; padding:20px;\">\n  <p style=\"margin-bottom:1rem; color:#000;\"><strong>Docentes de Canarias &#8211; INSUCAN (DCI) exige<\/strong> a la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, la implementaci\u00f3n de:<\/p>\n  <ul style=\"list-style: none; padding-left:0; margin:0 0 1rem 0;\">\n    <li style=\"display:flex; align-items:flex-start; gap:.8rem; margin:.5rem 0; padding:.6rem .8rem; border-left:4px solid #ccc; background:#fff; border-radius:6px;\"><span style=\"font-size:1.4rem; line-height:1;\">\u2705<\/span><span>Recursos materiales suficientes: ventilaci\u00f3n, sombra y <strong>climatizaci\u00f3n en los centros<\/strong>.<\/span><\/li>\n    <li style=\"display:flex; align-items:flex-start; gap:.8rem; margin:.5rem 0; padding:.6rem .8rem; border-left:4px solid #ccc; background:#fff; border-radius:6px;\"><span style=\"font-size:1.4rem; line-height:1;\">\ud83c\udf31<\/span><span><strong>Espacios verdes<\/strong> que reduzcan el calor y mejoren el confort clim\u00e1tico.<\/span><\/li>\n    <li style=\"display:flex; align-items:flex-start; gap:.8rem; margin:.5rem 0; padding:.6rem .8rem; border-left:4px solid #ccc; background:#fff; border-radius:6px;\"><span style=\"font-size:1.4rem; line-height:1;\">\ud83c\udfeb<\/span><span><strong>Techados<\/strong> en patios y zonas de recreo para evitar exposici\u00f3n directa.<\/span><\/li>\n    <li style=\"display:flex; align-items:flex-start; gap:.8rem; margin:.5rem 0; padding:.6rem .8rem; border-left:4px solid #ccc; background:#fff; border-radius:6px;\"><span style=\"font-size:1.4rem; line-height:1;\">\ud83c\udfe0<\/span><span><strong>Aislamientos t\u00e9rmicos<\/strong> en edificios para eficiencia y bienestar.<\/span><\/li>\n    <li style=\"display:flex; align-items:flex-start; gap:.8rem; margin:.5rem 0; padding:.6rem .8rem; border-left:4px solid #ccc; background:#fff; border-radius:6px;\"><span style=\"font-size:1.4rem; line-height:1;\">\ud83d\udee1\ufe0f<\/span><span>Respaldo inmediato a los equipos directivos para medidas excepcionales.<\/span><\/li>\n    <li style=\"display:flex; align-items:flex-start; gap:.8rem; margin:.5rem 0; padding:.6rem .8rem; border-left:4px solid #ccc; background:#fff; border-radius:6px;\"><span style=\"font-size:1.4rem; line-height:1;\">\ud83d\udce2<\/span><span>Informaci\u00f3n a familias y profesorado con <strong>anticipaci\u00f3n y claridad<\/strong>.<\/span><\/li>\n\n    <!-- Nueva exigencia: sensorizaci\u00f3n y publicaci\u00f3n abierta -->\n    <li style=\"display:flex; align-items:flex-start; gap:.8rem; margin:.5rem 0; padding:.6rem .8rem; border-left:4px solid #4da3ff; background:#fff; border-radius:6px;\">\n      <span style=\"font-size:1.4rem; line-height:1;\">\ud83c\udf21\ufe0f<\/span>\n      <span>\n        <strong>Sensorizaci\u00f3n en todos los centros<\/strong>: cada centro educativo de Canarias contar\u00e1 con un <strong>sensor de temperatura y humedad<\/strong> cuyos datos se publiquen autom\u00e1ticamente en una <strong>p\u00e1gina web p\u00fablica<\/strong>. \n        Con esos valores, el <strong>nombre del centro<\/strong> se mostrar\u00e1 de forma autom\u00e1tica en el <strong>color del nivel<\/strong> establecido por el <em>Protocolo<\/em>.\n      <\/span>\n    <\/li>\n  <\/ul>\n\n <!-- Peque\u00f1a leyenda visual de niveles -->\n<div style=\"background:#fff; border:1px solid #e9e9e9; border-radius:8px; padding:.8rem; margin:1rem 0;\">\n  <div style=\"font-weight:600; margin-bottom:.4rem;\">Niveles del protocolo por altas temperaturas<\/div>\n\n  <div style=\"display:flex; flex-wrap:wrap; gap:1rem; font-size:.95rem;\">\n    <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; gap:.5rem;\">\n      <span style=\"width:.75rem; height:.75rem; border-radius:4px; background:#f1c40f; display:inline-block;\"><\/span>\n      <span><strong>Nivel 1 (amarillo, riesgo bajo):<\/strong> medidas preventivas ordinarias.<\/span>\n    <\/span>\n\n    <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; gap:.5rem;\">\n      <span style=\"width:.75rem; height:.75rem; border-radius:4px; background:#e67e22; display:inline-block;\"><\/span>\n      <span><strong>Nivel 2 (naranja, riesgo medio):<\/strong> medidas extraordinarias (adaptaci\u00f3n de horarios y salida anticipada).<\/span>\n    <\/span>\n\n    <span style=\"display:inline-flex; align-items:center; gap:.5rem;\">\n      <span style=\"width:.75rem; height:.75rem; border-radius:4px; background:#e74c3c; display:inline-block;\"><\/span>\n      <span><strong>Nivel 3 (rojo, riesgo alto):<\/strong> posibilidad de ense\u00f1anza no presencial.<\/span>\n    <\/span>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n\n  <div class=\"important theme-3\">\ud83d\udccc Recuerda: Solo llegar\u00edamos a disponer de esos equipamientos y medidas si se cumpliera con lo establecido en la Ley Canaria de Educaci\u00f3n, que obliga a destinar el 5% del PIB de Canarias a Educaci\u00f3n.<\/div>\n<\/div>\n\n    <div class=\"section-title\">Protocolo oficial<\/div>\n    <div class=\"callout\">\n      <ul>\n        <li>Protocolo de actuaci\u00f3n ante altas temperaturas (septiembre 2025):\n          <a href=\"https:\/\/www.gobiernodecanarias.org\/cmsgob1\/export\/sites\/educacion\/web\/_galerias\/descargas\/otros\/20250903_protocolo_de_actuacion_ante_situaciones_de_altas_temperaturas.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">descargar PDF<\/a>\n        <\/li>\n      <\/ul>\n    <\/div>\n\n<section id=\"insucan-ventanas\" data-widget=\"insucan\">\n  <style>\n    \/* Todo el estilo est\u00e1 ESTRICTAMENTE encapsulado en #insucan-ventanas\n       para que no afecte a estilos existentes de la p\u00e1gina. *\/\n    #insucan-ventanas, #insucan-ventanas * { box-sizing: border-box; }\n    #insucan-ventanas{\n      \/* Paleta local *\/\n      --brand-1:#FF6B00;         \/* Naranja base *\/\n      --brand-1-dark:#CC5600;    \/* Naranja oscuro *\/\n      --tint-1-light:#FFE6D1;    \/* Fondo suave *\/\n      --ink:#0f2743;             \/* Texto principal *\/\n\n      color:var(--ink);\n      background:transparent;    \/* Transparente para integrarse al final *\/\n      font:16px\/1.6 system-ui,-apple-system,\"Segoe UI\",Roboto,Ubuntu,Cantarell,\"Helvetica Neue\",Arial,sans-serif;\n      padding:0; margin:0;\n    }\n\n    \/* Tipograf\u00eda y enlaces SOLO dentro del widget *\/\n    #insucan-ventanas h1,#insucan-ventanas h2,#insucan-ventanas h3,\n    #insucan-ventanas p,#insucan-ventanas ul,#insucan-ventanas li{\n      margin:0; padding:0; color:inherit; font-weight:inherit; font-size:inherit;\n    }\n    #insucan-ventanas a{color:var(--ink); text-decoration-color:var(--brand-1); text-underline-offset:.22em;}\n    #insucan-ventanas a:hover{ text-decoration-thickness:3px; }\n\n    \/* Contenedor propio para no depender del layout de la p\u00e1gina *\/\n    #insucan-ventanas .wrap{max-width:900px;margin:0 auto;padding:0 20px 48px;}\n    #insucan-ventanas .eyebrow{font-size:.9rem;color:var(--brand-1);text-transform:uppercase;letter-spacing:.04em;font-weight:700;margin:.25rem 0 .75rem;}\n    #insucan-ventanas h1{font-size:clamp(1.6rem,2.2vw + 1rem,2.2rem);line-height:1.2;margin:.25rem 0 .5rem;font-weight:800;}\n\n    \/* Callouts y utilidades encapsuladas *\/\n    #insucan-ventanas .callout{background:var(--tint-1-light);border:1px solid var(--brand-1);border-radius:14px;padding:16px 18px;margin:1rem 0;box-shadow:0 4px 14px rgba(15,39,67,.06);} \n    #insucan-ventanas .section-title{margin-top:1.25rem;font-size:1.05rem;font-weight:900;text-transform:uppercase;letter-spacing:.02em;position:relative;}\n    #insucan-ventanas .section-title::after{content:\"\";display:block;height:3px;width:64px;background:linear-gradient(90deg,var(--brand-1),var(--brand-1-dark));border-radius:2px;margin-top:.25rem;}\n    #insucan-ventanas .center{text-align:center;}\n    #insucan-ventanas ul{margin:.5rem 0 1rem 2rem; 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(Click aqu\u00ed para ver)<\/span>\n        <span class=\"pill\">Consejo r\u00e1pido<\/span>\n        <span class=\"chev\">\u25be<\/span>\n      <\/summary>\n\n      <div class=\"content\">\n        <h1>El calor y las ventanas en verano<\/h1>\n\n        <div class=\"callout\">\n          <p>El calor siempre se mueve de donde hay m\u00e1s calor hacia donde hay menos calor. Eso significa que, si fuera de la clase hace m\u00e1s calor que dentro, el calor de la calle entrar\u00e1 en la clase.<\/p>\n          <p><strong>\u00bfQu\u00e9 pasa si abrimos la ventana?<\/strong><\/p>\n          <ul>\n            <li>\ud83d\udc49 En verano, el aire de fuera suele estar mucho m\u00e1s caliente que el aire del aula.<\/li>\n            <li>\ud83d\udc49 Al abrir la ventana, dejamos que ese aire caliente entre, y la clase se calienta todav\u00eda m\u00e1s.<\/li>\n            <li>\ud83d\udc49 Por eso, abrir las ventanas en verano es como invitar al calor a entrar.<\/li>\n          <\/ul>\n          <p>En cambio, si fuera hace m\u00e1s fresco que dentro (por ejemplo, por la noche), entonces s\u00ed conviene abrir la ventana, porque el calor de la clase se va y entra el aire m\u00e1s fresco.<\/p>\n        <\/div>\n\n        <div class=\"section-title\">Ejemplos para entenderlo mejor<\/div>\n        <div class=\"callout theme-3\">\n          <p><span class=\"highlight\"><strong>La nevera<\/strong><\/span><br>Si dejas la puerta de la nevera abierta, todo el aire caliente de la cocina entra dentro y enfr\u00eda menos. Lo mismo pasa en clase: con la ventana abierta, el calor de fuera entra y la clase se pone m\u00e1s caliente.<\/p>\n          <p><span class=\"highlight\"><strong>La botella fr\u00eda<\/strong><\/span><br>Cuando sacas una botella fr\u00eda, se forman gotitas fuera. \u00bfPor qu\u00e9? Porque el calor del aire pasa hacia la botella m\u00e1s fr\u00eda. El calor siempre va de lo caliente a lo fr\u00edo.<\/p>\n        <\/div>\n\n        <div class=\"section-title\">Resumen claro<\/div>\n        <div class=\"callout theme-2\">\n          <ul>\n            <li>\ud83d\udccc El calor va de lo caliente a lo fr\u00edo.<\/li>\n            <li>\ud83d\udccc En verano, fuera hace m\u00e1s calor que dentro.<\/li>\n            <li>\ud83d\udccc Si abrimos la ventana, entra el calor y pasamos m\u00e1s calor.<\/li>\n            <li>\ud83d\udccc Mejor mantenerlas cerradas durante las horas de m\u00e1s calor.<\/li>\n          <\/ul>\n        <\/div>\n\n        <p class=\"center\"><strong>\ud83d\udccc Recuerda:<\/strong> mantener las ventanas cerradas cuando fuera hace mucho calor ayuda a que la clase est\u00e9 m\u00e1s fresca y c\u00f3moda para todos.<\/p>\n\n        <div class=\"center\" style=\"margin-top:20px;\">\n          <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Cierra-ventanas-para-evitar-que-entre-calor.png\" alt=\"Cierra las ventanas para evitar que entre calor\" style=\"max-width:100%;height:auto;border-radius:14px;box-shadow:0 4px 14px rgba(15,39,67,.1);\">\n        <\/div>\n      <\/div>\n    <\/details>\n  <\/article>\n<\/section>\n\n    <div class=\"hr\"><\/div>\n    <p class=\"center\"><span class=\"sig\">Docentes de Canarias \u2013 INSUCAN (DCI)<\/span>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Informaci\u00f3n pr\u00e1ctica \u2014 Salud y seguridad escolar Altas temperaturas en los centros educativos: c\u00f3mo aplicar el protocolo en Canarias los pr\u00f3ximos d\u00edas Episodio de calor: aplica el protocolo de altas temperaturas en tu centro. PROTOCOLO VIGENTE Se declara la situaci\u00f3n de alerta en Tenerife, Gran Canaria, Fuerteventura y Lanzarote, y se mantiene la prealerta en&#8230;<\/p>\n<p class=\"more-link-wrap\"><a href=\"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/altas-temperaturas-en-los-centros-educativos-como-aplicar-el-protocolo-en-canarias-los-proximos-dias\/\" class=\"more-link\">Leer m\u00e1s<span class=\"screen-reader-text\"> &ldquo;Altas temperaturas en los centros educativos: c\u00f3mo aplicar el protocolo en Canarias los pr\u00f3ximos d\u00edas (actualizado a 19\/09)&rdquo;<\/span> &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[50,15],"tags":[],"class_list":["post-6203","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2024-2025","category-informacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6203","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6203"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6203\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6222,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6203\/revisions\/6222"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6203"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6203"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6203"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}