{"id":6148,"date":"2025-09-09T12:33:22","date_gmt":"2025-09-09T12:33:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/?p=6148"},"modified":"2025-09-09T12:33:25","modified_gmt":"2025-09-09T12:33:25","slug":"instrucciones-para-coordinadores-as-en-los-centros-educativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/instrucciones-para-coordinadores-as-en-los-centros-educativos\/","title":{"rendered":"Instrucciones para coordinadores\/as en los centros educativos"},"content":{"rendered":"\n<div id=\"insucan-embed\">\n  <style>\n    #insucan-embed, #insucan-embed * { box-sizing: border-box; }\n    #insucan-embed{\n      --brand:#FF6B00;\n      --brand-dark:#CC5600;\n      --ink:#0f2743;\n      --muted:#6b7280;\n      --tint-1:#FFF3E6;\n      --tint-2:#FFE6D1;\n      --tint-3:#FFD7B3;\n      --tint-4:#FFC999;\n      color:var(--ink);\n      background:#fff;\n      font:16px\/1.6 system-ui,-apple-system,\"Segoe UI\",Roboto,Ubuntu,Cantarell,\"Helvetica Neue\",Arial,sans-serif;\n      padding:0;\n      margin:0;\n    }\n    #insucan-embed h1,#insucan-embed h2,#insucan-embed h3,#insucan-embed p,\n    #insucan-embed blockquote,#insucan-embed ul,#insucan-embed li{\n      margin:0; 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A continuaci\u00f3n se explican de forma homog\u00e9nea los objetivos y funciones de cada coordinaci\u00f3n.<\/p>\n\n    <div class=\"section-title\">Resoluciones publicadas<\/div>\n    <div class=\"callout\">\n      <ul>\n        <li><strong>Igualdad<\/strong> \u00b7 Resoluci\u00f3n n.\u00ba 639\/2025 \u2013 <a href=\"https:\/\/www.gobiernodecanarias.org\/educacion\/web\/programas-redes-educativas\/programas-educativos\/educa-igualdad\/figura_coordinadora_igualdad\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Acceder<\/a><\/li>\n        <li><strong>Patrimonio natural, social y cultural canario<\/strong> \u00b7 Resoluci\u00f3n n.\u00ba 638\/2025 \u2013 <a href=\"https:\/\/www.gobiernodecanarias.org\/educacion\/web\/programas-redes-educativas\/programas-educativos\/ensenas\/figura-coordinadora-patrimonio\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Acceder<\/a><\/li>\n        <li><strong>Bienestar y protecci\u00f3n del alumnado<\/strong> \u00b7 Resoluci\u00f3n n.\u00ba 637\/2025 \u2013 <a href=\"https:\/\/www.gobiernodecanarias.org\/educacion\/web\/servicios\/convivencia_escolar\/bienestar-y-proteccion-del-alumnado\/instrucciones_figura_coordinador\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Acceder<\/a><\/li>\n      <\/ul>\n    <\/div>\n\n    <!-- BLOQUE 1 -->\n    <div class=\"section-title\">1) Coordinaci\u00f3n de Igualdad \u2014 Objetivos y funciones<\/div>\n    <div class=\"callout\">\n      <ul>\n        <li><strong>Objetivo<\/strong>: impulsar la coeducaci\u00f3n y la igualdad real entre mujeres y hombres, integrando la educaci\u00f3n afectivo-sexual y de g\u00e9nero en la vida del centro.<\/li>\n        <li><strong>Funciones<\/strong>:\n          <ul>\n            <li>Dise\u00f1ar, actualizar e implantar el <em>Plan de Igualdad<\/em> del centro.<\/li>\n            <li>Asesorar al equipo directivo y al claustro en prevenci\u00f3n de la violencia de g\u00e9nero, acoso sexista y respeto a la diversidad afectivo-sexual.<\/li>\n            <li>Coordinar acciones, campa\u00f1as y formaci\u00f3n espec\u00edficas con el <em>\u00c1rea de Igualdad y Educaci\u00f3n Afectivo-Sexual<\/em> de la Consejer\u00eda.<\/li>\n            <li>Integrar la perspectiva de g\u00e9nero en la PGA y en las programaciones did\u00e1cticas.<\/li>\n          <\/ul>\n        <\/li>\n      <\/ul>\n    <\/div>\n\n    <!-- BLOQUE 2 -->\n    <div class=\"section-title\">2) Coordinaci\u00f3n de Patrimonio \u2014 Objetivo y funciones<\/div>\n    <div class=\"callout\">\n      <ul>\n        <li><strong>Objetivo<\/strong>: promover que el alumnado conozca, aprecie y proteja el patrimonio natural, social y cultural canario en todas sus dimensiones.<\/li>\n        <li><strong>Funciones<\/strong>:\n          <ul>\n            <li>Dise\u00f1ar y coordinar actividades y proyectos did\u00e1cticos con el patrimonio canario como recurso educativo.<\/li>\n            <li>Fomentar la participaci\u00f3n del alumnado en iniciativas de investigaci\u00f3n, conservaci\u00f3n y difusi\u00f3n del patrimonio local y regional.<\/li>\n            <li>Integrar el patrimonio en la programaci\u00f3n anual del centro y colaborar con el <em>Programa Ense\u00f1as<\/em>.<\/li>\n            <li>Vincular el trabajo de aula con el entorno (museos, espacios naturales, asociaciones, cabildos, ayuntamientos).<\/li>\n          <\/ul>\n        <\/li>\n      <\/ul>\n    <\/div>\n\n    <!-- BLOQUE 3 -->\n   <div class=\"section-title\">3) Coordinaci\u00f3n de Bienestar y Protecci\u00f3n \u2014 Objetivo y funciones clave<\/div>\n    <div class=\"callout\">\n      <ul>\n        <li><strong>Objetivo<\/strong>: garantizar los derechos fundamentales del alumnado menor de edad, promoviendo un entorno escolar seguro, emocionalmente saludable y protegido frente a situaciones de riesgo o violencia.<\/li>\n        <li><strong>Funciones clave<\/strong>:\n          <ul>\n            <li>Coordinar el <em>Plan de Convivencia<\/em> y las medidas de <em>buen trato<\/em> y bienestar emocional.<\/li>\n            <li>Impulsar la prevenci\u00f3n y detecci\u00f3n precoz de situaciones de riesgo (acoso, ciberacoso, violencia entre iguales o intrafamiliar), activando los protocolos vigentes.<\/li>\n            <li>Actuar como enlace con los servicios de convivencia escolar y con recursos externos de protecci\u00f3n de menores.<\/li>\n            <li>Promover acciones formativas para alumnado, profesorado y familias sobre convivencia positiva y protecci\u00f3n.<\/li>\n          <\/ul>\n        <\/li>\n      <\/ul>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"section-title\">Plazos<\/div>\n    <p>El procedimiento para la designaci\u00f3n\/registro de cada coordinaci\u00f3n estar\u00e1 abierto <strong>desde el primer d\u00eda h\u00e1bil tras la publicaci\u00f3n<\/strong> hasta el <strong>\u00faltimo d\u00eda h\u00e1bil de octubre de 2025<\/strong>.<\/p>\n\n    <div class=\"hr\"><\/div>\n\n    <div class=\"pullquote\">\n      Estas figuras son fundamentales para promover la igualdad, la conservaci\u00f3n del patrimonio y el bienestar del alumnado en los centros educativos de Canarias.\n    <\/div>\n    <p class=\"center\"><strong class=\"sig\">INSUCAN \u2013 Informaci\u00f3n pr\u00e1ctica para la comunidad docente<\/strong><\/p>\n  <\/article>\n<\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Organizaci\u00f3n y funcionamiento \u2013 Curso 2025-2026 Instrucciones para coordinadores\/as en los centros educativos Resoluciones publicadas el 8 de septiembre de 2025 \u00b7 Curso 2025-2026. OFICIAL \u00abSe regulan las figuras de coordinaci\u00f3n de igualdad, patrimonio natural, social y cultural canario, y de bienestar y protecci\u00f3n del alumnado en los centros educativos.\u00bb \u2014 Direcci\u00f3n General de Ordenaci\u00f3n&#8230;<\/p>\n<p class=\"more-link-wrap\"><a href=\"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/instrucciones-para-coordinadores-as-en-los-centros-educativos\/\" class=\"more-link\">Leer m\u00e1s<span class=\"screen-reader-text\"> &ldquo;Instrucciones para coordinadores\/as en los centros educativos&rdquo;<\/span> &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[50,15],"tags":[],"class_list":["post-6148","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2024-2025","category-informacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6148","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6148"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6148\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6149,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6148\/revisions\/6149"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6148"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6148"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}