La convocatoria de oposiciones 2025 en Canarias, tanto para el cuerpo de Maestros como para el de Secundaria, ha dejado un ambiente de frustraci\u00f3n, indignaci\u00f3n y desesperanza entre el profesorado en general. No se trata de un problema puntual ni de una casualidad: es la consecuencia directa de un modelo fallido, deshumanizado y ajeno a la realidad del sistema educativo canario.<\/p>\n\n\n\n
Desde INSUCAN<\/strong> llevamos a\u00f1os advirtiendo que el sistema de acceso a la funci\u00f3n p\u00fablica docente necesita una revisi\u00f3n profunda y as\u00ed lo hemos dicho en todos los foros p\u00fablicos que hemos tenido oportunidad( mesas t\u00e9cnicas, grupos pol\u00edticos, parlamento regional y nacional). No puede ser que los resultados de las oposiciones, lejos de responder a criterios objetivos de calidad y justicia, se conviertan a\u00f1o tras a\u00f1o en una aut\u00e9ntica ruleta rusa en la que la preparaci\u00f3n, la experiencia o el compromiso con la ense\u00f1anza no garantizan absolutamente nada.<\/p>\n\n\n\n El problema no est\u00e1 en el profesorado, que dedica a\u00f1os de su vida personal, recursos econ\u00f3micos y energ\u00eda a una preparaci\u00f3n exhaustiva. El problema est\u00e1 en una Administraci\u00f3n que:<\/p>\n\n\n\n Los resultados de esta convocatoria hablan por s\u00ed solos: alt\u00edsimos porcentajes de suspensos, incluso en la fase de defensa oral, donde la subjetividad campa a sus anchas. Aspirantes con a\u00f1os de experiencia, con plazas en listas, con titulaciones superiores y m\u00e1steres, se ven expulsados de un proceso que no eval\u00faa competencias reales, sino la capacidad de adaptarse al gusto de un tribunal.<\/p>\n\n\n\n La Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n ha demostrado, una vez m\u00e1s, su total desconexi\u00f3n con el sentir del colectivo docente. La falta de medidas que garanticen igualdad de oportunidades, claridad en los criterios de evaluaci\u00f3n o un acompa\u00f1amiento real al opositor, evidencia que el sistema est\u00e1 dise\u00f1ado para cribar, no para seleccionar al mejor profesorado.<\/p>\n\n\n\n Y lo m\u00e1s grave: se deja en la estacada a cientos de docentes interinos e interinas que llevan a\u00f1os sosteniendo el sistema p\u00fablico, con una inestabilidad laboral cr\u00f3nica, sueldos congelados y expectativas rotas por un modelo que castiga en lugar de reconocer.<\/p>\n\n\n\n INSUCAN exige cambios ya<\/strong><\/p>\n\n\n\n Desde INSUCAN <\/strong>no vamos a mirar hacia otro lado. Exigimos:<\/p>\n\n\n\n Porque lo que est\u00e1 en juego no es solo el futuro profesional de miles de personas, sino la calidad de la educaci\u00f3n p\u00fablica en Canarias. Y esa no puede construirse sobre un sistema que margina, frustra y desprecia a quienes est\u00e1n dispuestos a darlo todo por ense\u00f1ar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La convocatoria de oposiciones 2025 en Canarias, tanto para el cuerpo de Maestros como para el de Secundaria, ha dejado un ambiente de frustraci\u00f3n, indignaci\u00f3n y desesperanza entre el profesorado en general. No se trata de un problema puntual ni de una casualidad: es la consecuencia directa de un modelo fallido, deshumanizado y ajeno a…<\/p>\n\n
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