{"id":5658,"date":"2025-05-19T08:22:06","date_gmt":"2025-05-19T08:22:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/?p=5658"},"modified":"2025-05-19T08:22:07","modified_gmt":"2025-05-19T08:22:07","slug":"insucan-responde-al-grupo-parlamentario-vox-estabilidad-docente-como-garantia-de-calidad-y-justicia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/insucan-responde-al-grupo-parlamentario-vox-estabilidad-docente-como-garantia-de-calidad-y-justicia\/","title":{"rendered":"INSUCAN responde al Grupo Parlamentario VOX: Estabilidad docente como garant\u00eda de calidad y justicia"},"content":{"rendered":"
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Durante nuestra comparecencia en el Parlamento de Canarias, valoramos positivamente la intervenci\u00f3n del portavoz del Grupo Parlamentario VOX<\/strong>, Javier Nieto Fern\u00e1ndez<\/strong>, quien reconoci\u00f3 la centralidad del profesorado en el sistema educativo y la necesidad de garantizar su estabilidad profesional y personal. Desde Docentes de Canarias – INSUCAN (DCI)<\/strong> compartimos muchas de las preocupaciones expresadas y queremos responder con claridad a sus preguntas y observaciones.<\/p>\n\n\n\n

Coincidencias clave<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

El profesorado, pilar del sistema<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Coincidimos plenamente: no puede hablarse de excelencia educativa si se destruye emocional y profesionalmente a quienes la hacen posible<\/strong>. Cada docente importa, cada historia cuenta, y por eso apostamos por su estabilidad como base de una educaci\u00f3n justa y de calidad<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Estabilidad laboral = estabilidad personal<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Agradecemos que se visibilice esta verdad tan ignorada: la inestabilidad cr\u00f3nica de los docentes interinos es una tragedia humana, social y pol\u00edtica<\/strong>. Solo con estabilidad profesional, se puede alcanzar bienestar emocional y compromiso a largo plazo con el sistema.<\/p>\n\n\n\n

Necesidad de mayor inversi\u00f3n en educaci\u00f3n<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Valoramos que VOX manifieste su compromiso con alcanzar el 5% del PIB en inversi\u00f3n educativa, e incluso aspirar al 9%<\/strong>. En Canarias, sin embargo, apenas se alcanza el 4,02%<\/strong> y gran parte se destina a la educaci\u00f3n concertada<\/strong>, debilitando el sistema p\u00fablico. La educaci\u00f3n p\u00fablica debe ser la prioridad presupuestaria, sin dilaciones ni desviaciones.<\/p>\n\n\n\n

Respuestas a las preguntas formuladas por VOX<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo garantizar que, al buscar excelencia, no se sacrifica el bienestar del profesorado?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La excelencia comienza por la justicia laboral<\/strong>. La mejor manera de cuidar a nuestros docentes es darles estabilidad para que puedan crecer profesionalmente y ofrecer su mejor versi\u00f3n en el aula. Nadie da lo mejor de s\u00ed bajo amenazas de cese constante<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 medidas asegurar\u00edan que la estabilidad profesional se traduzca en estabilidad humana?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aprobar una ley canaria de estabilizaci\u00f3n educativa<\/strong>, que reconozca el abuso de temporalidad vivido por miles de docentes. La estabilidad profesional no puede depender de convocatorias aleatorias ni de sistemas injustos de selecci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 puede hacer VOX desde el Congreso de los Diputados?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aunque la soluci\u00f3n central est\u00e1 en el Parlamento de Canarias<\/strong>, cualquier apoyo jur\u00eddico y pol\u00edtico desde Madrid es bienvenido, siempre que sirva para garantizar los derechos de los trabajadores y cumplir con la legislaci\u00f3n europea.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo incrementar la financiaci\u00f3n educativa sin perjudicar otros servicios?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Priorizando el gasto p\u00fablico con criterios objetivos de urgencia y eficacia.<\/strong> La educaci\u00f3n no puede ser postergada en favor de intereses partidistas o inversiones que no responden a competencias auton\u00f3micas reales. Es cuesti\u00f3n de voluntad y coherencia presupuestaria.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfEs correcta la cifra del 49% de estabilizados no canarios?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lo que se indica es que el 49% de las plazas han sido adjudicadas a personas que nunca trabajaron ni se presentaron en oposiciones en Canarias<\/strong>. Esto no es un juicio sobre su origen, sino sobre su v\u00ednculo previo con el sistema educativo canario. Hay personas no nacidas en Canarias que han trabajado aqu\u00ed durante a\u00f1os y por tanto forman parte de nuestras listas y nuestro sistema; ellos tambi\u00e9n son nuestra gente.<\/strong> Pero otros han venido sin experiencia previa, accediendo por una v\u00eda que deber\u00eda haber sido para estabilizar a quienes ya estaban dentro del sistema<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Desde INSUCAN reiteramos: el problema no es la excelencia ni la movilidad, sino la falta de justicia laboral y de planificaci\u00f3n auton\u00f3mica<\/strong>. Por eso, animamos a todas las fuerzas pol\u00edticas a trabajar por una soluci\u00f3n legislativa valiente y realista: una Ley Canaria de Estabilizaci\u00f3n del Profesorado<\/strong> que ponga fin a a\u00f1os de precariedad injustificada.<\/p>\n\n\n\n

El futuro de la educaci\u00f3n canaria pasa por el respeto a quienes ya la sostienen d\u00eda a d\u00eda.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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