{"id":5408,"date":"2025-03-21T14:45:55","date_gmt":"2025-03-21T14:45:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/?p=5408"},"modified":"2025-03-28T11:21:20","modified_gmt":"2025-03-28T11:21:20","slug":"informacion-de-la-mesa-tecnica-de-fp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/informacion-de-la-mesa-tecnica-de-fp\/","title":{"rendered":"Informaci\u00f3n de la mesa t\u00e9cnica de FP."},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"653\" src=\"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/cropped-cropped-cropped-INSUCAN-FONDO-TRANSPARENTE-scaled-1-1-1024x653.bmp\" alt=\"\" class=\"wp-image-5198\" style=\"width:411px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/cropped-cropped-cropped-INSUCAN-FONDO-TRANSPARENTE-scaled-1-1-1024x653.bmp 1024w, https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/cropped-cropped-cropped-INSUCAN-FONDO-TRANSPARENTE-scaled-1-1-300x191.bmp 300w, https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/cropped-cropped-cropped-INSUCAN-FONDO-TRANSPARENTE-scaled-1-1-768x490.bmp 768w, https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/cropped-cropped-cropped-INSUCAN-FONDO-TRANSPARENTE-scaled-1-1-1536x979.bmp 1536w, https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/cropped-cropped-cropped-INSUCAN-FONDO-TRANSPARENTE-scaled-1-1.bmp 1598w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p><strong>Docentes de Canarias-INSUCAN contin\u00faa trabajando en la negociaci\u00f3n de las instrucciones de organizaci\u00f3n y funcionamiento de la Formaci\u00f3n Profesional.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ayer, 18 de marzo, se celebr\u00f3 una nueva Mesa T\u00e9cnica en la que las organizaciones sindicales y la Viceconsejer\u00eda de Formaci\u00f3n Profesional de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n del Gobierno de Canarias continuaron trabajando en la elaboraci\u00f3n del borrador de las instrucciones de organizaci\u00f3n y funcionamiento de la Formaci\u00f3n Profesional para el curso 2025-2026.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante la reuni\u00f3n, se analizaron las aportaciones sindicales al Anexo IV del borrador. Desde INSUCAN, se volvi\u00f3 a insistir en nuestras de modificaci\u00f3n del borrador (<a href=\"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/propuestas-al-borrador-de-la-resolucion-de-organizacion-y-funcionamiento-para-la-fp-dual-el-proximo-curso\/\"><strong>enlace propuestas presentadas por INSUCAN<\/strong><\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p>La respuesta a nuestras propuestas por parte de la Viceconsejer\u00eda, representada en esta ocasi\u00f3n por el Viceconsejero Francisco Rodr\u00edguez Machado, fue la misma que en anteriores ocasiones, y se resume en: <strong>M\u00c1S HORAS LECTIVAS NO SE PUEDEN DAR, YA QUE NO HAY DOTACI\u00d3N PRESUPUESTARIA<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Ante esto, hemos hecho hincapi\u00e9 en:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Exigir al Gobierno de Canarias a cumplir con la Ley Canaria de Educaci\u00f3n, para llegar al 5% de PIB en dotaci\u00f3n presupuestaria para la educaci\u00f3n p\u00fablica (<a href=\"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/exigimos-el-cumplimiento-del-5-del-pib-en-educacion-y-medidas-urgentes-para-mejorar-las-condiciones-del-profesorado-en-canarias\/\"><strong>enlace exigencias y acciones de INSUCAN para el cumplimiento de este compromiso<\/strong><\/a>). Es la \u00fanica forma de poder implementar las exigencias demandadas por el profesorado de Formaci\u00f3n Profesional.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>En lo que se refiere al curso 25\/26, redistribuir las horas lectivas actualmente contempladas en los presupuestos, e insistir en el uso de las horas complementarias para las funciones que realiza el profesorado de FP (actualmente muchas de estas horas se usan para hacer guardias).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>En lo relativo a la redistribuci\u00f3n de las horas lectivas actualmente contempladas en los presupuestos, INSUCAN sugiri\u00f3 el reparto de las horas de los prospectores de familia profesional en aquellas tutor\u00edas con mayor dificultadas en esta funci\u00f3n, eliminando la figura del prospecctor de familia profesional.<strong> En lo relativo a esta cuesti\u00f3n, INSUCAN aclara que en ning\u00fan momento se ha puesto en duda la capacidad y val\u00eda de estos compa\u00f1eros y compa\u00f1eras. La idea surge tras diversas reuniones con distintos grupos de docentes de FP, y va encaminada a encontrar horas lectivas ya contempladas en los presupuesto, para las tutor\u00eda con mayor necesidad (por n\u00famero de empresas, alumnado, kilometraje, etc\u2026).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><u>Tras la mesa t\u00e9cnica, lo poco que ha cedido la Viceconsejer\u00eda es<\/u>:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol style=\"list-style-type:upper-alpha\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Con respecto a las tutor\u00edas en cuanto a la gesti\u00f3n de la dualizaci\u00f3n:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>El Viceconsejero no acepta aumentar las horas lectivas ni complementarias para la b\u00fasqueda de empresa, ni siquiera para los ciclos en los que haya m\u00e1s dificultades en la busqueda y gesti\u00f3n de las empresas (por n\u00famero de empresas, alumnado, kilometraje, etc\u2026), quedando en<strong> 2 horas lectivas y 1 complementaria.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El tutor de 1\u00ba y de 2\u00ba han de trabajar conjuntamente en la b\u00fasqueda de empresas (tutor de 1\u00ba ser\u00e1 cotutor de 2\u00ba y viceversa).<\/p>\n\n\n\n<p>Docentes de Canarias-INSUCAN solicita que las <strong>6 horas<\/strong> establecidas para el <strong>seguimiento del alumnado en la empresa<\/strong>, las tengan ambos tutores (el de 1\u00ba y el de 2\u00ba), es decir el tutor y el cotutor, tanto cuando el alumnado de 1\u00ba como el de 2\u00ba est\u00e9 en la empresa.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Con respecto a la acci\u00f3n tutorial:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>A la petici\u00f3n de Docentes de Canarias- INSUCAN de 1 hora lectiva y 1 hora complementaria para la <strong>acci\u00f3n tutorial<\/strong>, la Viceconsejer\u00eda cede en una <strong>1 complementaria, <\/strong>por lo que tendremos solo 1 hora complementaria para la acci\u00f3n tutorial (el borrador no contemplaba ninguna).<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>&nbsp;Con respecto a las horas de coordinaci\u00f3n:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>A la petici\u00f3n de Docentes de Canarias-INSUCAN de un m\u00ednimo de 1 hora lectiva por coordinaci\u00f3n+ 1 h lectiva\/12 grupos, adem\u00e1s de complementar con horas complementarias las coordinaciones que ello lo requieran, la Viceconsejer\u00eda cede \u00fanicamente en complementar con <strong>horas complementarias<\/strong> las coordinaciones que ello lo requieran.<\/p>\n\n\n\n<p>A la petici\u00f3n de Docentes de Canarias-INSUCAN de<strong> 1h complementaria <\/strong>para todo el equipo educativo al que pertenezca el docente para<strong> coordinaci\u00f3n de actividades por retos<\/strong>, coordinaci\u00f3n de planes formativos y seguimiento e incidencias en la evaluaci\u00f3n (esta hora aparec\u00eda en la resoluci\u00f3n 24\/25 y no en el borrador para el 25\/26), la Viceconsejer\u00eda reconoce la necesidad de esta hora y la a\u00f1ade al borrador.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s desde INSUCAN insistimos en la necesidad de que el profesorado tenga establecido su <strong>calendario anual<\/strong> desde septiembre, ya que, si no es as\u00ed, las funciones del profesorado y la gesti\u00f3n de las poqu\u00edsimas horas que hay para cada funci\u00f3n no se pueden distribuir y gestionar eficientemente.<\/p>\n\n\n\n<p>Docentes de Canarias-INSUCAN valora los peque\u00f1os avances logrados en la negociaci\u00f3n, pero considera que son insuficientes para atender las necesidades del profesorado y del alumnado de Formaci\u00f3n Profesional. Seguiremos trabajando en la pr\u00f3xima Mesa T\u00e9cnica para introducir nuevas mejoras y garantizar unas condiciones dignas para el desarrollo de la FP en Canarias. Adem\u00e1s de redactar la resoluci\u00f3n de tal manera que no lleve a equivocos por parte de los equipos directivos, tal y como pas\u00f3 este a\u00f1o 24\/25.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde Docentes de Canarias-INSUCAN creemos que para conseguir las mejoras demandadas por el profesorado, es necesario exigir al Gobierno de Canarias el cumplimiento de la Ley Canaria de Educaci\u00f3n, en materia de financiaci\u00f3n, que marca el 5% del PIB. (<a href=\"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/exigimos-el-cumplimiento-del-5-del-pib-en-educacion-y-medidas-urgentes-para-mejorar-las-condiciones-del-profesorado-en-canarias\/\"><strong>enlace exigencias y acciones de INSUCAN para el cumplimiento de este compromiso<\/strong><\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Docentes de Canarias-INSUCAN contin\u00faa trabajando en la negociaci\u00f3n de las instrucciones de organizaci\u00f3n y funcionamiento de la Formaci\u00f3n Profesional. Ayer, 18 de marzo, se celebr\u00f3 una nueva Mesa T\u00e9cnica en la que las organizaciones sindicales y la Viceconsejer\u00eda de Formaci\u00f3n Profesional de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n del Gobierno de Canarias continuaron trabajando en la elaboraci\u00f3n&#8230;<\/p>\n<p class=\"more-link-wrap\"><a href=\"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/informacion-de-la-mesa-tecnica-de-fp\/\" class=\"more-link\">Leer m\u00e1s<span class=\"screen-reader-text\"> &ldquo;Informaci\u00f3n de la mesa t\u00e9cnica de FP.&rdquo;<\/span> &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":5469,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[50,74],"tags":[],"class_list":["post-5408","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-2024-2025","category-fp-dual"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5408","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5408"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5408\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5470,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5408\/revisions\/5470"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5469"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5408"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5408"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5408"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}