El profesorado interino en Canarias sigue siendo v\u00edctima de un sistema que lo utiliza cuando le conviene y lo desecha cuando deja de ser \u00fatil. A\u00f1os de servicio, compromiso con la ense\u00f1anza p\u00fablica y una trayectoria demostrada en las aulas no han sido suficientes para que la administraci\u00f3n garantice la estabilidad de miles de docentes que han sostenido el sistema educativo. Hoy, muchos de ellos ven c\u00f3mo su futuro pende de un hilo por normativas injustas y procesos selectivos que, lejos de estabilizar, est\u00e1n expulsando a quienes han dedicado su vida a la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
El v\u00eddeo de Gerardo P\u00e9rez deja clara una realidad que el profesorado conoce bien: la estabilizaci\u00f3n ha sido una estafa para muchos interinos. Los criterios impuestos, las oposiciones masivas y la falta de voluntad pol\u00edtica para reconocer la experiencia han convertido el acceso a la funci\u00f3n p\u00fablica en una carrera de obst\u00e1culos dise\u00f1ada para dejar fuera a quienes llevan a\u00f1os demostrando su val\u00eda en las aulas. No se trata de falta de m\u00e9ritos ni de preparaci\u00f3n, sino de un modelo de selecci\u00f3n que no tiene en cuenta la realidad del sistema educativo y que est\u00e1 provocando la destrucci\u00f3n de miles de empleos.<\/p>\n\n\n\n
La respuesta del profesorado deber\u00eda ser clara \u201cMovilizaci\u00f3n y lucha\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ante esta situaci\u00f3n, la respuesta no puede ser la resignaci\u00f3n. El profesorado interino en Canarias por una vez debe unirse y salir a la calle, debe alzar la voz y exigir soluciones, para que la administraci\u00f3n no siga sorda a nuestras demandas. <\/p>\n\n\n\n Desde INSUCAN, se han promovido, reuniones y protestas, pero las respuestas han sido insuficientes ante esta situaci\u00f3n de actualidad. Por eso nos hacemos la siguiente pregunta \u00bfCu\u00e1nto tiempo m\u00e1s tiene que esperar el profesorado para que se haga justicia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Una cosa es clara, no se puede seguir permitiendo que miles de docentes sean tratados como trabajadores de segunda, condenados a la incertidumbre permanente, a la falta de informaci\u00f3n y a la amenaza constante de perder su empleo. El profesorado interino no est\u00e1 pidiendo privilegios, sino justicia: el reconocimiento de su experiencia, la consolidaci\u00f3n de sus puestos y el fin de una precarizaci\u00f3n que lleva d\u00e9cadas enquistada en el sistema educativo canario.<\/p>\n\n\n\n \u00bfQu\u00e9 exigimos para el profesorado interino?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Las reivindicaciones son claras:<\/p>\n\n\n\n La educaci\u00f3n p\u00fablica no puede permitirse perder a docentes con experiencia, conocimiento y vocaci\u00f3n. La inacci\u00f3n pol\u00edtica est\u00e1 poniendo en riesgo la calidad del sistema educativo y la dignidad laboral de miles de profesionales.<\/p>\n\n\n\n Si la administraci\u00f3n cree que el profesorado interino se quedar\u00e1 de brazos cruzados mientras es expulsado del sistema, se equivoca. La lucha sigue y seguir\u00e1 hasta que la estabilidad no sea un privilegio, sino un derecho. Seguiremos informando. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El profesorado interino en Canarias sigue siendo v\u00edctima de un sistema que lo utiliza cuando le conviene y lo desecha cuando deja de ser \u00fatil. A\u00f1os de servicio, compromiso con la ense\u00f1anza p\u00fablica y una trayectoria demostrada en las aulas no han sido suficientes para que la administraci\u00f3n garantice la estabilidad de miles de docentes…<\/p>\n\n