{"id":5058,"date":"2024-09-06T10:41:00","date_gmt":"2024-09-06T10:41:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/?p=5058"},"modified":"2025-04-04T08:57:41","modified_gmt":"2025-04-04T08:57:41","slug":"necesitamos-mas-que-palabras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/necesitamos-mas-que-palabras\/","title":{"rendered":"Necesitamos m\u00e1s que palabras."},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"512\" height=\"333\" src=\"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/image-4.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-5059\" srcset=\"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/image-4.png 512w, https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/image-4-300x195.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 512px) 100vw, 512px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p><strong>Hambre y miseria en la Educaci\u00f3n Canaria, \u00a1se robaron la lata del Gofio!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En Canarias, la educaci\u00f3n vive una paradoja tan m\u00edtica como la propia&nbsp;<strong>San Borond\u00f3n<\/strong>, la famosa isla que aparece y desaparece en las leyendas. As\u00ed son las promesas de inversi\u00f3n de este gobierno: dicen ser reales, pero nunca terminan de materializarse. Y no, no son ciertas.<\/p>\n\n\n\n<p>En 2023,\u00a0<strong>solo un 4,63% del PIB<\/strong>\u00a0se destin\u00f3 a educaci\u00f3n, muy por debajo del m\u00ednimo recomendado del 5%. En 2024, la cifra se redujo a\u00fan m\u00e1s, qued\u00e1ndose en un escaso\u00a0<strong>4,02%<\/strong>. Si sumamos el d\u00e9ficit acumulado de a\u00f1os anteriores, deber\u00edamos estar invirtiendo como\u00a0<strong>m\u00ednimo<\/strong>\u00a0un\u00a0<strong>8,59% del PIB<\/strong>\u00a0para ponernos al d\u00eda, pero la realidad nos sit\u00faa en la dura realidad: agua y cebolla.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 significa esto para nuestras islas?<\/strong><br>En una tierra donde el gofio es sin\u00f3nimo de sustento y fuerza, parece que la educaci\u00f3n p\u00fablica se queda cada vez con menos \u00abgofio\u00bb. Las aulas carecen del personal y recursos necesarios, y el profesorado debe hacer verdaderos malabarismos para suplir las carencias. Mientras tanto, los estudiantes canarios ven c\u00f3mo sus oportunidades se evaporan, como si fueran arena llevada por el viento. Cada d\u00eda hay menos vegetaci\u00f3n (recursos), que sustenten esa arena y les obliga a volar lejos de nuestra tierra o a desaparecer en la insignificancia de cada vez m\u00e1s min\u00fasculos granos de arena, reducidos a la insignificancia y desprecio. El desprecio de unos representantes p\u00fablicos que no ponen cemento y agua, para que sean grava que construya nuestro futuro de Canarias.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>La Educaci\u00f3n Concertada: \u00bfParche o Soluci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En teor\u00eda, los colegios concertados son un recurso temporal para cubrir emergencias. Sin embargo, en Canarias esta \u00absoluci\u00f3n\u00bb se ha convertido en la norma. Decenas de familias no encuentran plazas en la p\u00fablica, vi\u00e9ndose forzadas a optar por un sistema que perpet\u00faa la desigualdad. \u00bfEs esto lo que queremos para las futuras generaciones?<\/p>\n\n\n\n<p>En Canarias, sabemos que para coger lapas hay que mojarse. Y as\u00ed mismo,&nbsp;<strong>los docentes de la p\u00fablica est\u00e1n dejando la piel<\/strong>&nbsp;para mantener un sistema educativo que, a menudo, parece dise\u00f1ado para fracasar. Con ratios de estudiantes que superan lo razonable, falta de material did\u00e1ctico y unas infraestructuras que en ocasiones son un peligro, el esfuerzo de los profesores es lo \u00fanico que evita que el barco educativo desaparezca como el Fausto, no se da por hundido, pero nadie sabe d\u00f3nde est\u00e1.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Renunciemos a las palabras vac\u00edas y abracemos los hechos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Canarias necesita algo m\u00e1s que palabras y promesas. Si no invertimos en educaci\u00f3n, no solo estamos hipotecando el futuro de nuestros j\u00f3venes, sino tambi\u00e9n el de nuestras islas. El profesorado no puede seguir \u00abmoj\u00e1ndose para coger lapas\u00bb mientras las administraciones se desentienden de sus responsabilidades.<\/p>\n\n\n\n<p>La educaci\u00f3n es mucho m\u00e1s que una inversi\u00f3n econ\u00f3mica: es la base para que Canarias deje de ser esa tierra que solo espera migajas y comience a construir un futuro s\u00f3lido y realmente sostenible, siendo conscientes de d\u00f3nde venimos, pero teniendo claro a donde vamos y c\u00f3mo llegaremos: con inversi\u00f3n y mucho trabajo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hambre y miseria en la Educaci\u00f3n Canaria, \u00a1se robaron la lata del Gofio! En Canarias, la educaci\u00f3n vive una paradoja tan m\u00edtica como la propia&nbsp;San Borond\u00f3n, la famosa isla que aparece y desaparece en las leyendas. 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