{"id":5042,"date":"2025-01-27T10:33:26","date_gmt":"2025-01-27T10:33:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/?p=5042"},"modified":"2025-03-13T20:37:31","modified_gmt":"2025-03-13T20:37:31","slug":"mesa-tecnica-del-dia-21-de-noviembre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/mesa-tecnica-del-dia-21-de-noviembre\/","title":{"rendered":"Mesa t\u00e9cnica del d\u00eda 21 de noviembre."},"content":{"rendered":"\n
\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

En el dia de hoy, 21 de noviembre, se ha celebrado la mesa t\u00e9cnica con el siguiente orden del d\u00eda: <\/p>\n\n\n\n

1. Seguimiento del Acuerdo Marco para la Mejora del Sistema P\u00fablico Educativo de Canarias. \u2022 Revisi\u00f3n del estado actual del acuerdo. \u2022 Espacio para propuestas y sugerencias de los sindicatos. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se da inicio la reuni\u00f3n con la intervenci\u00f3n del Viceconsejero mostrando el p\u00e9same de la Consejer\u00eda por el reciente fallecimiento de D. Jos\u00e9 Miguel P\u00e9rez (ex Consejero de Educaci\u00f3n y Vicepresidente del Gobierno de Canarias). Desde nuestro sindicato nos unimos a las condolencias y transmitimos el p\u00e9same a su familia.<\/p>\n\n\n\n

 En cuanto al primer punto, se nos transmiten una serie de datos de los distintos niveles educativos, tanto por n\u00famero de alumnos como por n\u00famero de grupos. De estos datos, se deduce una notable bajada de alumnado en todos los niveles, debido a la disminuci\u00f3n de la natalidad. Ese descenso de alumnado justificar\u00eda seg\u00fan la administraci\u00f3n la creaci\u00f3n de grupos-mezcla en primaria. En Secundaria, esa bajada de ratios en niveles posteriores permitir\u00eda una mejora en la calidad de la ense\u00f1anza. <\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n habla sobre la posibilidad de establecer la docencia compartida en Secundaria. En relaci\u00f3n a este punto, debemos destacar que es una demanda que nuestro sindicato viene planteando a la administraci\u00f3n desde hace m\u00e1s de 20 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

 A nuestro sindicato nos parecen propuestas que no tenemos claro c\u00f3mo se justifican y que luego no se cumplen. No entendemos el mensaje de que \u201cno hay m\u00e1s dinero\u201d, como tampoco entendemos que la subida del presupuesto en educaci\u00f3n para Canarias el pr\u00f3ximo a\u00f1o sea solo de poco m\u00e1s del 4%, muy alejada del necesario 8,59% m\u00ednimo (5% m\u00e1s la deuda acumulada). Tenemos muchas propuestas para aportar a este Acuerdo Marco, pero sin inversi\u00f3n suficiente, ser\u00e1n inviables. Por otro lado, tenemos recursos que est\u00e1n siendo infrautilizados o no gestionados eficazmente (Proyecto +21, PROA).<\/p>\n\n\n\n

 Demandamos informaci\u00f3n a la administraci\u00f3n sobre el impacto de esa bajada de alumnado en la concertada, as\u00ed como la situaci\u00f3n del alumnado en esos centros, pues entendemos que esta educaci\u00f3n deber\u00eda ser un complemento a la p\u00fablica, y no una competencia. Hemos solicitado a la administraci\u00f3n la convocatoria de una mesa espec\u00edfica para tratar el tema de la educaci\u00f3n concertada.<\/p>\n\n\n\n

 Es fundamental entender que la educaci\u00f3n concertada tiene un prop\u00f3sito espec\u00edfico: cubrir las necesidades educativas en circunstancias excepcionales y sobrevenidas, como la llegada de inmigrantes que requieren incorporaci\u00f3n inmediata en centros privados concertados, debido a la falta de capacidad en los centros p\u00fablicos de determinadas zonas. Sin embargo, cuando esta carencia de plazas p\u00fablicas se extiende por d\u00e9cadas, no es m\u00e1s que un reflejo de la incapacidad de gesti\u00f3n y la dejadez<\/strong> de la administraci\u00f3n para garantizar un derecho tan b\u00e1sico como la educaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

La ciudadan\u00eda tiene el derecho irrenunciable a una educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad, y tambi\u00e9n la libertad de optar por centros privados, pero financiados con recursos privados<\/strong>, sin desviar fondos p\u00fablicos que deber\u00edan fortalecer la educaci\u00f3n p\u00fablica. La responsabilidad de asegurar una red educativa p\u00fablica suficiente y eficiente recae, indiscutiblemente, en la administraci\u00f3n, y no puede ser sustituida, tal como hace esta administraci\u00f3n, por soluciones a largo plazo que perpet\u00faen el desequilibrio en la gesti\u00f3n del sistema educativo. <\/p>\n\n\n\n

La Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n en Canarias sigue demostrando que la inversi\u00f3n en la educaci\u00f3n p\u00fablica no es su prioridad. Por el contrario, parece enfocada en aumentar la plantilla de los centros concertados,<\/strong> mientras numerosos interinos de la p\u00fablica se enfrentan al desempleo. \u00a1Nuestra Consejer\u00eda protege y prioriza a los trabajadores contratados a dedo en los concertados, incluso asegur\u00e1ndoles \u00abuna jubilaci\u00f3n\u00bb, mientras los docentes de la p\u00fablica quedan completamente desprotegidos!<\/p>\n\n\n\n

 Seg\u00fan la administraci\u00f3n, se justifica el mantenimiento de grupos concertados con el argumento de preservar dichos empleos, una explicaci\u00f3n absurda si consideramos que el objetivo de los conciertos educativos deber\u00eda ser cubrir necesidades excepcionales, no estructurales. Adem\u00e1s, los datos desmienten esta justificaci\u00f3n: los grupos concertados han crecido considerablemente entre 2017 y 2023<\/strong>, mientras se descuida a la educaci\u00f3n p\u00fablica. Los incrementos son claros:<\/p>\n\n\n\n

 \u25cf Infantil<\/strong>: de 100 unidades en 2017\/2018 a 125 en 2022\/2023.<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Primaria<\/strong>: de 300 unidades en 2017\/2018 a 350 en 2022\/2023. <\/p>\n\n\n\n

\u25cf ESO<\/strong>: de 200 unidades en 2017\/2018 a 225 en 2022\/2023. <\/p>\n\n\n\n

\u25cf Educaci\u00f3n Especial<\/strong>: de 50 unidades en 2017\/2018 a 56 en 2022\/2023. <\/p>\n\n\n\n

\u25cf Formaci\u00f3n Profesional<\/strong>: de 75 unidades en 2017\/2018 a 100 en 2022\/2023.<\/p>\n\n\n\n

Total de unidades concertadas:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 \u25cf En 2017\/2018: 725 unidades. <\/p>\n\n\n\n

\u25cf En 2022\/2023: 856 unidades. <\/p>\n\n\n\n

Mientras tanto, las ratios en la educaci\u00f3n p\u00fablica no se reducen ni se incrementan las plantillas docentes<\/strong>, porque los escasos recursos se destinan a otras prioridades, como la educaci\u00f3n concertada. Esta realidad es a\u00fan m\u00e1s alarmante cuando observamos que en algunas zonas hay centros p\u00fablicos pr\u00e1cticamente vac\u00edos al lado de centros concertados que contin\u00faan recibiendo fondos p\u00fablicos.<\/strong> Una gesti\u00f3n que no solo perpet\u00faa la desigualdad, sino que tambi\u00e9n abandona el compromiso con una educaci\u00f3n p\u00fablica accesible y de calidad.<\/p>\n\n\n\n

 Tambi\u00e9n hemos pedido al Viceconsejero un protocolo de gesti\u00f3n para las escuelas rurales y unitarias, pues sabemos que el cierre de estas favorece el despoblamiento de estas zonas. Asimismo, hemos vuelto a reiterar la necesidad de un protocolo para fen\u00f3menos costeros adversos para la isla de La Graciosa. <\/p>\n\n\n\n

2. Proyecto de reducci\u00f3n de la burocracia en los centros educativos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 \u25cf An\u00e1lisis de resultados preliminares y propuestas de nuevas acciones.<\/strong>
 \u25cf Recogida de propuestas adicionales para nuevas acciones. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

La administraci\u00f3n ha referido que en relaci\u00f3n a la disminuci\u00f3n de la burocracia implementar\u00e1 una serie de medidas que disminuyan la carga tan extendida hasta este momento. Se presentar\u00e1 un plan plurianual, donde se recoger\u00e1n sugerencias de sindicatos y el Consejo Escolar de Canarias destinadas a dicha disminuci\u00f3n. Este plan comenzar\u00e1 el pr\u00f3ximo curso y abarcar\u00e1 hasta 2027. <\/p>\n\n\n\n

En cuanto al protocolo para la prevenci\u00f3n de suicidios, apoyamos todas las organizaciones sindicales la petici\u00f3n de que sea paralizada su aplicaci\u00f3n hasta que quede suficientemente aclarada la forma de implementaci\u00f3n del mismo, as\u00ed como las responsabilidades que ata\u00f1en al docente en el ejercicio de su cargo ante una situaci\u00f3n de dificultad en este tema.<\/p>\n\n\n\n

 Ruegos y preguntas: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u25cf En cuanto al plazo de publicaci\u00f3n del listado definitivo del Concurso de M\u00e9ritos, la administraci\u00f3n confirma que ser\u00e1 la pr\u00f3xima semana.<\/p>\n\n\n\n

 \u25cf La lista definitiva del concurso de catedr\u00e1ticos, una vez se resuelvan los recursos presentados, ser\u00e1 publicada pr\u00f3ximamente. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En el dia de hoy, 21 de noviembre, se ha celebrado la mesa t\u00e9cnica con el siguiente orden del d\u00eda:  1. Seguimiento del Acuerdo Marco para la Mejora del Sistema P\u00fablico Educativo de Canarias. \u2022 Revisi\u00f3n del estado actual del acuerdo. \u2022 Espacio para propuestas y sugerencias de los sindicatos.  Se da inicio la reuni\u00f3n…<\/p>\n

Leer m\u00e1s “Mesa t\u00e9cnica del d\u00eda 21 de noviembre.”<\/span> »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[50,15],"tags":[],"class_list":["post-5042","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2024-2025","category-informacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5042","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5042"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5042\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5043,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5042\/revisions\/5043"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5042"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5042"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5042"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}