{"id":4879,"date":"2024-11-14T11:33:29","date_gmt":"2024-11-14T11:33:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/?p=4879"},"modified":"2025-03-13T20:37:36","modified_gmt":"2025-03-13T20:37:36","slug":"sindicatos-y-profesorado-no-ven-avances-en-la-negociacion-para-acordar-soluciones-a-la-situacion-de-la-fp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/sindicatos-y-profesorado-no-ven-avances-en-la-negociacion-para-acordar-soluciones-a-la-situacion-de-la-fp\/","title":{"rendered":"SINDICATOS Y PROFESORADO NO VEN AVANCES EN LA NEGOCIACI\u00d3N PARA ACORDAR SOLUCIONES A LA SITUACI\u00d3N DE LA FP"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/image-9-1024x768.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4880\" srcset=\"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/image-9-1024x768.png 1024w, https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/image-9-300x225.png 300w, https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/image-9-768x576.png 768w, https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/image-9-1536x1152.png 1536w, https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/image-9.png 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>COMUNICADO DE PRENSA CONJUNTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>SINDICATOS Y PROFESORADO NO VEN AVANCES EN LA NEGOCIACI\u00d3N PARA ACORDAR SOLUCIONES A LA SITUACI\u00d3N DE LA FP<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Despu\u00e9s de tres mesas t\u00e9cnicas, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n no presenta un plan concreto que responda a las demandas del profesorado, a pesar de que las organizaciones sindicales hemos presentado numerosas propuestas.<\/p>\n\n\n\n<p>Canarias, 9 de octubre de 2024<\/p>\n\n\n\n<p>Las organizaciones sindicales con representaci\u00f3n en el \u00e1mbito de la ense\u00f1anza p\u00fablica no universitaria de Canarias firmantes de este comunicado nos hemos unido con objeto de informar a la opini\u00f3n p\u00fablica de la falta de entendimiento con los responsables de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n del Gobierno de Canarias en relaci\u00f3n con los problemas que se est\u00e1n viviendo en la Formaci\u00f3n Profesional.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El pasado d\u00eda 20 de septiembre, la Consejer\u00eda solicit\u00f3 a los sindicatos presentes en la Mesa T\u00e9cnica propuestas de mejora para abordar los distintos problemas que se han observado en la implantaci\u00f3n de la FP Dual desde el inicio del presente curso escolar: escasez de plantilla docente, disminuci\u00f3n de horas de coordinaci\u00f3n, reducci\u00f3n de profesorado prospector de FP y falta de normativa sobre las diferentes funciones que ha de desempe\u00f1ar el personal docente, entre otros.<\/p>\n\n\n\n<p>A pesar de las numerosas propuestas presentadas por los sindicatos abajo firmantes en respuesta a esta petici\u00f3n, el viceconsejero de Formaci\u00f3n Profesional y Cualificaciones Profesionales no dio respuesta alguna a las reivindicaciones planteadas. Posteriormente, en la mesa celebrada el 30 de septiembre, tres d\u00edas despu\u00e9s de la rueda de prensa ofrecida por las organizaciones sindicales sobre este asunto, nos plante\u00f3 un acuerdo progresivo de mejoras para la FP en el que no figura ninguna de las mejoras que los sindicatos propon\u00edamos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Aumento de la plantilla docente para revertir la sobrecarga de funciones del profesorado, con el fin de implantar adecuadamente la FP Dual y responder a las necesidades de los segundos cursos de la FCT, si de verdad se apuesta, como se afirma, por una FP de calidad.<\/li>\n\n\n\n<li>Asignaci\u00f3n correcta de horas conforme a normativa.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Horas lectivas:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>18 horas lectivas para m\u00f3dulos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Horas complementarias:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>1 hora de reuni\u00f3n de departamento<\/li>\n\n\n\n<li>1 hora de coordinaci\u00f3n y mejora de la FP Dual, por grupo.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Asignaci\u00f3n de horas lectivas a la formaci\u00f3n en centros de trabajo (FCT) de los dos primeros trimestres y a las coordinaciones de la FP Dual, as\u00ed como aumento de las horas lectivas de jefaturas de departamento y proyectos de innovaci\u00f3n, puesto que actualmente el profesorado se ve obligado a asumir esas funciones fuera de su horario laboral, lo que va en detrimento de la calidad de la FP en nuestra tierra e implica la necesidad de contratar un mayor n\u00famero de profesionales.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Para tutores de 1\u00ba y 2\u00ba, estos han perdido horas lectivas del curso pasado al actual. Por ello, de 18 horas lectivas, se tienen que reservar para gestionar las pr\u00e1cticas con 3 horas lectivas que corresponder\u00edan a la FCT en todos los trimestres.<\/p>\n\n\n\n<p>Horas como tutor:<\/p>\n\n\n\n<p>1\u00ba: 1 h lectiva + 2 h complementarias.<\/p>\n\n\n\n<p>2\u00ba: 2 h complementarias.<\/p>\n\n\n\n<p>Y 6 horas lectivas para proyecto, en el 3er trimestre.Resultando un m\u00e1ximo de horas lectivas de:- Tutor 1\u00ba:<\/p>\n\n\n\n<p>1\u00ba, 2\u00ba y 3er trimestre: 18 h &#8211; 3 h &#8211; 1 h= 14 h lectivas para m\u00f3dulos.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Tutor 2\u00ba:<\/p>\n\n\n\n<p>1\u00ba, 2\u00ba trimestre: 18 h &#8211; 3 h = 15 h lectivas para m\u00f3dulos.<\/p>\n\n\n\n<p>3er trimestre: 18 h &#8211; 3 h &#8211; 6 h proyectos = 9 h lectivas para m\u00f3dulos<\/p>\n\n\n\n<p>Complementarias: 6 h &#8211; 1 h Reuni\u00f3n Departamento &#8211; 1 h coordinaci\u00f3n FP Dual por grupo &#8211; 2 h= 2 h complementarias libres.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mantenimiento de las coordinaciones y las ratios de la dual como en el curso pasado.<\/li>\n\n\n\n<li>Configuraci\u00f3n de horarios realistas, en lugar de horarios irreales que no se pueden cumplir por falta de tiempo suficiente para desarrollarlos.<\/li>\n\n\n\n<li>Mantenimiento, en el segundo a\u00f1o de proyectos de la FP dual, de las condiciones con las que se trabajaba el curso pasado en el primer a\u00f1o de esos proyectos, puesto que no es l\u00f3gico ni asumible que se cambien las reglas una vez que el proyecto est\u00e1 en marcha.<\/li>\n\n\n\n<li>Puesta a disposici\u00f3n del profesorado de recursos suficientes para llevar a cabo las funciones de b\u00fasqueda de empresas y seguimiento de la formaci\u00f3n del alumnado en ellas, pues el personal docente no est\u00e1 de acuerdo en seguir utilizando sus bienes privativos (tel\u00e9fono m\u00f3vil, pc o port\u00e1til, veh\u00edculo propio\u2026) para ello como hasta ahora.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Respuestas por parte de la Viceconsejer\u00eda de Formaci\u00f3n Profesional a las dudas que se les ha hecho llegar desde las distintas familias profesionales y organizaciones sindicales, as\u00ed como aplicaci\u00f3n de las propuestas planteadas, que provienen de la contrastada experiencia docente y profesional del profesorado que imparte estas ense\u00f1anzas.<\/li>\n\n\n\n<li>Publicaci\u00f3n de una normativa clara que permita conocer con claridad la configuraci\u00f3n de los horarios del profesorado de FP para los tres trimestres del curso y que explicite las funciones a las que se han de dedicar cada una de las horas lectivas y complementarias asignadas, que deben ser \u00fanicamente las propias de la FP: b\u00fasqueda y asignaci\u00f3n de empresas, orientaci\u00f3n al alumnado, coordinaci\u00f3n de equipos, tutor\u00edas de empresa&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Los sindicatos observamos que no se han dado pasos hacia un entendimiento a partir de las posturas iniciales. Consideramos que las prisas en la implantaci\u00f3n del nuevo sistema han hecho que no se haya abordado de la mejor forma posible, provocando una sobrecarga del trabajo del profesorado responsable de llevarlo a la pr\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n<p>Recalcamos que de lo que se trata no es de mejorar las condiciones que actualmente se nos est\u00e1n imponiendo, sino de recuperar aquello que se nos ha quitado: las horas lectivas dedicadas a la FCT, la figura de los prospectores por familia profesional, las ratios de anteriores cursos, las horas de coordinaci\u00f3n, etc. Los sindicatos abajo firmantes manifestamos nuestro deseo de alcanzar un acuerdo global sobre la FP en nuestra tierra, pero recuperando las condiciones laborales y pedag\u00f3gicas que ten\u00edamos antes del presente curso escolar.<\/p>\n\n\n\n<p>El profesorado nos pide que sostengamos una postura firme ante la pasividad de la Administraci\u00f3n. Por tanto, mantendremos las medidas de presi\u00f3n anunciadas hasta ahora (concentraciones del personal docente en los patios y canchas de los centros educativos o en el exterior de ellos durante los recreos, asesoramiento al profesorado para presentar reclamaciones sobre los horarios, estudio por las distintas familias profesionales de la posibilidad de no participar durante este curso en el campeonato Canarias Skills&#8230;) y, adem\u00e1s, anunciamos una concentraci\u00f3n de delegados sindicales el pr\u00f3ximo mi\u00e9rcoles 9 de octubre frente a las sedes de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n del Gobierno aut\u00f3nomo en Las Palmas de Gran Canaria y Santa Cruz de Tenerife.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, exigimos que en la pr\u00f3xima mesa t\u00e9cnica de Educaci\u00f3n, que se celebrar\u00e1 el jueves 10 de octubre, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n traiga soluciones a lo que se le plantea desde el colectivo docente de FP y las organizaciones sindicales, pues hasta el momento solo nos hemos encontrado con evasivas. En este sentido, reclamamos que, dentro del \u00e1mbito de la negociaci\u00f3n que le planteamos desde los sindicatos, se den pasos para zanjar esta situaci\u00f3n, con el fin de poder construir una Formaci\u00f3n Profesional fuerte y de calidad en Canarias.<\/p>\n\n\n\n<p>ANPE, Docentes de Canarias-INSUCAN (DCI), FE CCOO, UGT-SP, STEC-IC, USPS<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>COMUNICADO DE PRENSA CONJUNTO SINDICATOS Y PROFESORADO NO VEN AVANCES EN LA NEGOCIACI\u00d3N PARA ACORDAR SOLUCIONES A LA SITUACI\u00d3N DE LA FP Despu\u00e9s de tres mesas t\u00e9cnicas, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n no presenta un plan concreto que responda a las demandas del profesorado, a pesar de que las organizaciones sindicales hemos presentado numerosas propuestas. 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