{"id":4713,"date":"2024-05-15T07:58:50","date_gmt":"2024-05-15T06:58:50","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:10000\/?p=1414"},"modified":"2025-03-13T20:58:50","modified_gmt":"2025-03-13T20:58:50","slug":"informacion-de-interes-de-diferentes-mesas-de-negociacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/informacion-de-interes-de-diferentes-mesas-de-negociacion\/","title":{"rendered":"Informaci\u00f3n de inter\u00e9s de diferentes mesas de negociaci\u00f3n."},"content":{"rendered":"<p>{jcomments off}<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;\" src=\"images\/logo_white_bg_small.png\" alt=\"\" width=\"180\" height=\"117\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Mesas t\u00e9cnica y sectorial.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En las reuniones (mesas t\u00e9cnica y sectorial) mantenidas con la administraci\u00f3n la semana pasada se trabaj\u00f3 sobre varios puntos del orden del d\u00eda y se tomaron las siguientes consideraciones a aplicar :<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se ha producido un cambio en la fecha de examen del procedimiento de concurso extraordinario de oposiciones siendo el cuerpo de Secundaria el s\u00e1bado 22 en horario de ma\u00f1ana y el cuerpo de Maestros el s\u00e1bado 22 en horario de tarde. Las sedes est\u00e1n pendientes de publicar. Adem\u00e1s, se informa que las personas que se presentan por m\u00e1s de una especialidad y tengan coincidencia horaria, se les considerar\u00e1 presentada entrar\u00e1 en listas de ambas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para que se tenga la consideraci\u00f3n de \u201cpresentado\u201d debe presentarse al primer examen y entregar la SA tal y como se establece en la normativa de referencia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En relaci\u00f3n al sorteo se recurre a un sorteo por especialidad para todos los tribunales y los temas elegidos en dicho sorteo ser\u00e1n los que se desarrollen en cada tribunal conformado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se produjo la intervenci\u00f3n del Director General de Ordenaci\u00f3n para informar sobre la renovaci\u00f3n de proyectos y cambios en algunos que siguen vigentes. Para el pr\u00f3ximo curso siguen vigente el programa Proa que pasa de tener financiaci\u00f3n europea a tener financiaci\u00f3n propia y se extiende hasta 2027.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En relaci\u00f3n al programa Estela y teniendo en cuenta el desmesurado crecimiento que se ha observado en este puesto de provisi\u00f3n voluntaria la administraci\u00f3n ha decidido reorganizar todos los recursos del programa y tomar medidas para darle continuidad y que no desaparezca. Una de las medidas adoptadas es el paso de 18 a 20 horas suprimiendo las horas de formaci\u00f3n que exist\u00edan y deja en manos del equipo directivo la gesti\u00f3n de la organizaci\u00f3n de este programa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La administraci\u00f3n nos comenta que los recursos que se han reducido en el programa estela ser\u00e1n destinados para nuevos planes y proyectos que se habilitar\u00e1n como por ejemplo docencia compartida, bajada de ratios o atenci\u00f3n a la diversidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En relaci\u00f3n al programa AICLE de las 4 modalidades que se desarrollan (A,B,C,D)se pasa a dos, desaparecen Ay B y se favorecer\u00e1 el cambio de las modalidades a extinguir a las que contin\u00faan para darle continuidad al programa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En relaci\u00f3n a la Red innovas se fusionan programas y se reestructuran para dar una mayor calidad en la ense\u00f1anza, aporta la administraci\u00f3n como novedad a esta medida que cada centro tendr\u00e1 un coordinador de igualdad y un coordinador de patrimonio y estar\u00e1n presente en todos los centros adheridos a la RED los ejes de comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y el STEAM que es el programa para la mejora de la competencia matem\u00e1tica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una vez concluida la primera reuni\u00f3n se da paso al Viceconsejero que inicia la segunda reuni\u00f3n hablando de las ratios y especificando como va a producirse la bajada de las mismas, comenta que esto se ha venido trabajando en diferentes mesas y que la propuesta es mejorable y se trabajar\u00e1 en la aportaci\u00f3n de nuevas medidas que mejoren la bajada de ratios en a\u00f1os posteriores.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Desde Insucan vemos como positiva esta situaci\u00f3n ya que es algo que venimos demandando desde hace tiempo y se ha resuelto, adem\u00e1s se trabajar\u00e1 en futuras mesas en la aportaci\u00f3n de nuevas mejoras en este sentido.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>En relaci\u00f3n a la jornada intensiva para el pr\u00f3ximo curso se presenta una propuesta por parte de la Administraci\u00f3n que no es bien recibida y se solicit\u00f3 aportaciones por parte de los diferentes sindicatos y al final optan por la presentada por Insucan,<\/strong> <strong>esta medida si bien otras organizaciones sindicales no votan a favor o se abstienen, es la m\u00e1s id\u00f3nea ya que facilita la conciliaci\u00f3n familiar y nuestro profesorado no pierde derechos si no que al contrario se reducen las horas de permanencia en el centro esto se realiza con una compensaci\u00f3n con las horas de exclusiva no vi\u00e9ndose perjudicado en ning\u00fan momento el profesorado y logrando la conciliaci\u00f3n familiar que ha demandado el entorno familiar, llegando a un consenso necesario para beneficio de todos.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n se inform\u00f3 sobre la incorporaci\u00f3n de nuevos ciclos de formaci\u00f3n profesional y que se incorporan a la resoluci\u00f3n de adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales, los ciclos son los siguientes:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Movilidad segura y sostenible.<\/li>\n<li>Seguridad.<\/li>\n<li>Gu\u00eda del medio natural y tiempo libre.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">En relaci\u00f3n a las reclamaciones del proceso excepcional de concurso de m\u00e9ritos se informa que se han presentado mas de 10000 reclamaciones, se resuelven las dudas presentadas y se comunica por parte de la administraci\u00f3n que un mismo docente puede presentar varias reclamaciones y que no se pierde la anterior y que tienen ambas validez.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desde Insucan trasladamos varias incidencias que se hab\u00edan detectado en las reclamaciones como por ejemplo en relaci\u00f3n al certificado de discapacidad y en relaci\u00f3n al modelo 700, nos comentan que es un error puntual y que no hace falta reclamar estos puntos que han sido subsanados con anterioridad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin m\u00e1s asuntos que tratar se da por finalizada la reuni\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>{jcomments off} &nbsp; &nbsp; Mesas t\u00e9cnica y sectorial. En las reuniones (mesas t\u00e9cnica y sectorial) mantenidas con la administraci\u00f3n la semana pasada se trabaj\u00f3 sobre varios puntos del orden del d\u00eda y se tomaron las siguientes consideraciones a aplicar : Se ha producido un cambio en la fecha de examen del procedimiento de concurso extraordinario&#8230;<\/p>\n<p class=\"more-link-wrap\"><a href=\"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/informacion-de-interes-de-diferentes-mesas-de-negociacion\/\" class=\"more-link\">Leer m\u00e1s<span class=\"screen-reader-text\"> &ldquo;Informaci\u00f3n de inter\u00e9s de diferentes mesas de negociaci\u00f3n.&rdquo;<\/span> &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-4713","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-clasificar"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4713","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4713"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4713\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5009,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4713\/revisions\/5009"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4713"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4713"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4713"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}