{"id":435,"date":"2018-09-20T17:45:38","date_gmt":"2018-09-20T17:45:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/cursos-de-formacion\/"},"modified":"2025-03-14T12:57:22","modified_gmt":"2025-03-14T12:57:22","slug":"cursos-de-formacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/cursos-de-formacion\/","title":{"rendered":"Cursos de formaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\n

(20-sep-18)<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Bolet\u00edn Informativo de Formaci\u00f3n del Profesorado<\/span><\/span><\/strong><\/span>
<\/span>N\u00ba 102, septiembre de 2018. (Primer trimestre)<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Consejer\u00eda Educaci\u00f3n<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Acceso a la informaci\u00f3n de formaci\u00f3n en la web de la Consejer\u00eda<\/strong><\/a><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Bolet\u00edn Informativo de Formaci\u00f3n del Profesorado<\/span><\/strong><\/span>
<\/span>N\u00ba 102, septiembre de 2018<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

\n

Oferta de formaci\u00f3n mixta<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

La Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Universidades presenta una nueva oferta de formaci\u00f3n mixta dentro de la l\u00ednea estrat\u00e9gica las competencias y la programaci\u00f3n did\u00e1ctica, dirigido principalmente a profesorado de EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA<\/strong>. Se convocan 2 actividades<\/strong> lo que supone un total de 60 horas de formaci\u00f3n y 100 plazas<\/strong>.<\/span><\/p>\n

L\u00ednea estrat\u00e9gica: Las competencias y la programaci\u00f3n did\u00e1ctica<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n
T\u00edtulo<\/strong><\/span><\/td>\n Horas<\/strong><\/span><\/td>\n Plazas<\/strong><\/span><\/td>\n Lugar de celebraci\u00f3n<\/strong><\/span><\/td>\n Inscripci\u00f3n en l\u00ednea<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Vive sin trampas 2018, Gran Canaria<\/span><\/a><\/td>\n 30<\/span><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n CEP LAS PALMAS DE GRAN CANARIA (Mixto)<\/span><\/td>\n Inscripci\u00f3n<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Vive sin trampas 2018, Tenerife<\/span><\/a><\/td>\n 30<\/span><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n CEP SANTA CRUZ DE TENERIFE (Mixto)<\/span><\/td>\n Inscripci\u00f3n<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

\n

Oferta de teleformaci\u00f3n – 1\u00ba trimestre del curso 2018\/2019<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

La Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Universidades presenta una nueva oferta formativa de teleformaci\u00f3n. Se convocan 20 actividades<\/strong> lo que supone un total de 850 horas de formaci\u00f3n y 1280 plazas<\/strong>.<\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Tem\u00e1tica. La formaci\u00f3n en el uso de las TIC<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
T\u00edtulo<\/strong><\/span><\/td>\n Horas<\/strong><\/span><\/td>\n Plazas<\/strong><\/span><\/td>\n Inscripci\u00f3n en l\u00ednea<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Las tabletas digitales y smartphones como herramienta de ense\u00f1anza y aprendizaje<\/span><\/a><\/td>\n 30<\/span><\/td>\n 60<\/span><\/td>\n Inscripci\u00f3n<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
WordPress: creaci\u00f3n, administraci\u00f3n y dinamizaci\u00f3n de un blog de centro en eco escuela 2.0<\/span><\/a><\/td>\n 30<\/span><\/td>\n 25<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Herramientas para el tratamiento y edici\u00f3n de archivos multimedia<\/span><\/a><\/td>\n 40<\/span><\/td>\n 25<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Realidad virtual (RV) y realidad aumentada (RA) en educaci\u00f3n: Aprendizajes inmersivos a trav\u00e9s de mundos reales en el aula<\/span><\/a><\/td>\n 40<\/span><\/td>\n 100<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Uso, gesti\u00f3n edici\u00f3n y tutor\u00edas de aulas virtuales en el entorno Moodle<\/span><\/a><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n 240<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Uso, gesti\u00f3n edici\u00f3n y tutor\u00edas de aulas virtuales en el entorno Moodle para profesorado de escuelas oficiales de idiomas<\/span><\/a><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n 120<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Tem\u00e1tica. Las mejora de la convivencia y del clima escolar<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
T\u00edtulo<\/strong><\/span><\/td>\n Horas<\/strong><\/span><\/td>\n Plazas<\/strong><\/span><\/td>\n Inscripci\u00f3n en l\u00ednea<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Prevenci\u00f3n e identificaci\u00f3n de adicciones<\/span><\/a><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n 100<\/span><\/td>\n Inscripci\u00f3n<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Los riesgos del trabajo en el aula: prevenci\u00f3n del deterioro de la convivencia e intervenci\u00f3n para restablecerla<\/span><\/a><\/td>\n 30<\/span><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n Inscripci\u00f3n<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Comunicaci\u00f3n y convivencia en las relaciones familia-alumnado-centro<\/span><\/a><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n 40<\/span><\/td>\n Inscripci\u00f3n<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Tem\u00e1tica. La atenci\u00f3n a la diversidad<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
T\u00edtulo<\/strong><\/span><\/td>\n Horas<\/strong><\/span><\/td>\n Plazas<\/strong><\/span><\/td>\n Inscripci\u00f3n en l\u00ednea<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Detecci\u00f3n, identificaci\u00f3n e intervenci\u00f3n escolar con el alumnado que presenta discapacidad intelectual (DI)<\/span><\/a><\/td>\n 40<\/span><\/td>\n 25<\/span><\/td>\n Inscripci\u00f3n<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Detecci\u00f3n, identificaci\u00f3n e intervenci\u00f3n escolar con el alumnado que presenta dificultades espec\u00edficas de aprendizaje (DEA)<\/span><\/a><\/td>\n 60<\/span><\/td>\n 25<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Terapia auditiva verbal: Aprendizaje de la lengua oral a trav\u00e9s de la audici\u00f3n en ni\u00f1os con implante coclear y aud\u00edfono en casa, con la familia y en la escuela<\/span><\/a><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Tem\u00e1tica. Las competencias y la programaci\u00f3n did\u00e1ctica<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
T\u00edtulo<\/strong><\/span><\/td>\n Horas<\/strong><\/span><\/td>\n Plazas<\/strong><\/span><\/td>\n Inscripci\u00f3n en l\u00ednea<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Educaci\u00f3n emocional y para la creatividad<\/span><\/a><\/td>\n 40<\/span><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n Inscripci\u00f3n<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
El dise\u00f1o y la programaci\u00f3n did\u00e1ctica y las situaciones de aprendizaje en el marco de una escuela compentencial inclusiva<\/span><\/a><\/td>\n 30<\/span><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n Inscripci\u00f3n<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
El trabajo cooperativo en el aula<\/span><\/a><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n Inscripci\u00f3n<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Tratamiento educativo del huerto escolar ecol\u00f3gico<\/span><\/a><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n Inscripci\u00f3n<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
La gesti\u00f3n sostenible de los centros docentes, la ecoauditor\u00eda escolar como apoyo al desarrollo de las compentencias<\/span><\/a><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n Inscripci\u00f3n<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Comunicaci\u00f3n Canarias: prensa escrita digital educativa<\/span><\/a><\/td>\n 30<\/span><\/td>\n 60<\/span><\/td>\n Inscripci\u00f3n<\/span><\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Comunicaci\u00f3n Canarias: producci\u00f3n audiovisual en el \u00e1mbito educativo<\/span><\/a><\/td>\n 30<\/span><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Comunicaci\u00f3n Canarias: radio digital educativa<\/span><\/a><\/td>\n 50<\/span><\/td>\n 60<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

NOTAS<\/strong><\/span>:<\/span><\/p>\n