{"id":230,"date":"2018-08-14T08:55:25","date_gmt":"2018-08-14T08:55:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/normativas-que-regula-la-eleccion-de-horario-ies\/"},"modified":"2025-03-14T13:04:45","modified_gmt":"2025-03-14T13:04:45","slug":"normativas-que-regula-la-eleccion-de-horario-ies","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/normativas-que-regula-la-eleccion-de-horario-ies\/","title":{"rendered":"Normativas que regula la elecci\u00f3n de horario. IES"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Normativas que regula la elecci\u00f3n de horario. Institutos de Ense\u00f1anzas Secundaria. CEPAs. EE.OO.II.<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Regulado <\/span><\/span>por los art\u00edculos del 38 y 45 de la<\/span> <\/span><\/span>ORDEN de 9 de octubre de 2013, por la que se desarrolla el Decreto 81\/2010, de 8 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Org\u00e1nico de los centros docentes p\u00fablicos no universitarios de la Comunidad Aut\u00f3noma de Canarias, en lo referente a su organizaci\u00f3n y funcionamiento<\/span><\/span><\/a><\/h2>\n

Elaboraci\u00f3n y aprobaci\u00f3n de horarios<\/span><\/h2>\n

Art\u00edculo 38.- Criterios generales para la elaboraci\u00f3n de horarios: condiciones previas. <\/strong><\/p>\n

1. El Claustro establecer\u00e1, previa propuesta de la comisi\u00f3n de coordinaci\u00f3n pedag\u00f3gica, criterios propios para la elaboraci\u00f3n de los horarios, atendiendo exclusivamente a razones did\u00e1cticas, siempre que se respeten los que, con car\u00e1cter general, se establecen en la presente Orden.<\/p>\n

2. En ning\u00fan caso las preferencias horarias del profesorado podr\u00e1n obstaculizar la aplicaci\u00f3n de los criterios establecidos en la presente Orden o los que pueda establecer el Claustro en el \u00e1mbito de su autonom\u00eda.<\/p>\n

3. Los horarios individuales del profesorado se elaborar\u00e1n distribuyendo las horas lectivas de lunes a viernes, ambos inclusive, y procurando evitar la concentraci\u00f3n de horas complementarias y la existencia de periodos de inactividad.<\/p>\n

4. Los horarios de todo el personal docente, con la especificaci\u00f3n de las horas lectivas y complementarias, se consignar\u00e1n en la aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica PINCEL o en la que se determine al efecto para este proceso, quedando una copia firmada por los interesados en la secretar\u00eda del centro.<\/p>\n

5. PROFESOR DE GUARDIA<\/span><\/span>:<\/span> <\/span><\/span>Se garantizar\u00e1 la existencia del profesorado de guardia necesario para el normal desarrollo de todas las actividades del centro, incluidos los recreos. En este sentido, en todos los periodos lectivos, estar\u00e1 presente en el centro educativo, al menos, un miembro del equipo directivo.<\/span><\/p>\n

6. REDUCCI\u00d3N<\/span><\/span> HORARIA<\/span><\/span><\/span>:<\/span> <\/span><\/span>La jefatura de estudios tendr\u00e1 en cuenta, al elaborar los horarios, las posibles reducciones de horario lectivo que se establezcan en instrucciones dictadas al efecto, siempre que se tenga conocimiento de estas circunstancias con antelaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Art\u00edculo 39.- Atribuci\u00f3n docente del profesorado para la asignaci\u00f3n de horarios. <\/strong><\/p>\n

1. ATRIBUCI\u00d3N DOCENTE<\/span><\/span>:<\/span> <\/span><\/span>La asignaci\u00f3n de materias y m\u00f3dulos al profesorado de las distintas especialidades docentes se har\u00e1 conforme a lo que determina el Real Decreto 1834\/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones de formaci\u00f3n para el ejercicio de la docencia en la educaci\u00f3n secundaria obligatoria, el bachillerato, la formaci\u00f3n profesional y las ense\u00f1anzas de r\u00e9gimen especial y se establecen las especialidades de los cuerpos docentes de ense\u00f1anza secundaria (BOE n\u00ba 287, de 28 de noviembre).<\/span><\/p>\n

2. AFINES<\/span><\/span>:<\/span> <\/span><\/span>A los efectos de lo establecido en el apartado anterior y en aplicaci\u00f3n de lo previsto en el art\u00edculo 6 del citado Real Decreto sobre \u00abAmpliaci\u00f3n de la atribuci\u00f3n de docencia\u00bb, se podr\u00e1 reducir el n\u00famero de profesorado que imparte docencia a un mismo grupo en los dos primeros cursos de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria y con profesorado con la debida cualificaci\u00f3n. A los efectos de atribuci\u00f3n docente en la asignaci\u00f3n de horarios, se tendr\u00e1 en cuenta la siguiente tabla:<\/span><\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n
Materia\/Especialidades del profesorado<\/span><\/td>\nMateria<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Matem\u00e1ticas\/Biolog\u00eda y Geolog\u00eda\/F\u00edsica y Qu\u00edmica\/Tecnolog\u00eda<\/span><\/td>\nMatem\u00e1ticas\/Ciencias de la Naturaleza\/Tecnolog\u00edas<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Lengua Castellana y Literatura\/Lengua Extrajera (Alem\u00e1n\/Franc\u00e9s\/Ingl\u00e9s\/Italiano)\/Geograf\u00eda e Historia<\/span><\/td>\nLengua Castellana y Literatura<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Geograf\u00eda e Historia\/Lengua Castellana y Literatura\/Lengua Extranjera (Alem\u00e1n\/Franc\u00e9s\/Ingl\u00e9s\/Italiano)<\/span><\/td>\nCiencias Sociales, Geograf\u00eda e Historia<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

3. <\/span> MAESTROS DE 1\u00ba Y 2\u00ba ESO<\/span><\/span>:<\/span> <\/span><\/span>Para la elaboraci\u00f3n de los horarios del profesorado del cuerpo de maestros adscritos a la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, en funci\u00f3n de la disposici\u00f3n transitoria primera de la Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n (BOE n\u00ba 106, de 4 de mayo), ser\u00e1 prioritaria la asignaci\u00f3n de horas de car\u00e1cter lectivo de aquellas materias de primero y de segundo de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, as\u00ed como de las medidas de atenci\u00f3n a la diversidad desarrolladas en estos cursos u otras horas que tengan este car\u00e1cter hasta completar el total de horas lectivas correspondientes.<\/span><\/p>\n

4. <\/span> AFINES<\/span><\/span>:<\/span> <\/span><\/span>A los efectos de lo regulado en el apartado anterior y en aplicaci\u00f3n de lo establecido en el art\u00edculo 6 del citado Real Decreto sobre \u00abAmpliaci\u00f3n de la atribuci\u00f3n de docencia\u00bb, con el objeto de reducir el n\u00famero de profesorado que imparte docencia a un mismo grupo, para la asignaci\u00f3n de horarios se tendr\u00e1 en cuenta la siguiente tabla:<\/span><\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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Plazas de adscripci\u00f3n<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Materia<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Matem\u00e1ticas\/Ciencias Naturales<\/span><\/td>\nMatem\u00e1ticas\/Ciencias de la Naturaleza<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Lengua Castellana y Literatura\/Lengua Extranjera (Franc\u00e9s\/Ingl\u00e9s) Ciencias Sociales<\/span><\/td>\nLengua Castellana y Literatura<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
 Ciencias Sociales\/ Lengua Castellana y Literatura\/ Lengua Extranjera (Franc\u00e9s\/Ingl\u00e9s)\/ M\u00fasica<\/span><\/td>\nCiencias Sociales, Geograf\u00eda e Historia<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Educaci\u00f3n F\u00edsica\/Matem\u00e1ticas\/Ciencias Naturales<\/span><\/td>\nTecnolog\u00edas<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Ciencias Sociales\/ Lengua Castellana y Literatura\/Lengua Extranjera (Franc\u00e9s\/Ingl\u00e9s)\/ M\u00fasica<\/span><\/td>\nEducaci\u00f3n para la Ciudadan\u00eda y los Derechos Humanos<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
M\u00fasica<\/span><\/td>\nEducaci\u00f3n Pl\u00e1stica y Visual<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

5. <\/span> AFINES<\/span><\/span>:<\/span> <\/span><\/span>La asignaci\u00f3n de materias o m\u00f3dulos profesionales se ajustar\u00e1 a las normas vigentes en materia de atribuci\u00f3n docente. A este respecto, el profesorado podr\u00e1 completar su horario en cualquiera de los cursos de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, en funci\u00f3n del \u00e1mbito de la especialidad docente de la que sea titular, impartiendo cualquiera de las materias que integran los \u00e1mbitos de los Programas de Diversificaci\u00f3n Curricular o de los \u00e1mbitos propios de la oferta espec\u00edfica para personas adultas; y de los m\u00f3dulos de los Programas de Cualificaci\u00f3n Profesional Inicial conducentes al t\u00edtulo de Graduado o Graduada en Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, sin perjuicio de la preferencia que para impartir una determinada materia tiene el titular de la especialidad a la que est\u00e9 asignada.<\/span><\/p>\n

Asimismo, el personal funcionario de los cuerpos docentes que imparte Formaci\u00f3n Profesional podr\u00e1 impartir m\u00f3dulos profesionales atribuidos a otras especialidades diferentes a la suya, siempre que re\u00fana las condiciones de titulaci\u00f3n establecidas en las normas que aprueben los correspondientes T\u00edtulos de Grado Medio y Grado Superior, sin perjuicio de la preferencia a estos efectos de los titulares de las especialidades respectivas.<\/span><\/p>\n

6. Cuando se trate de ense\u00f1anzas de Formaci\u00f3n Profesional, la asignaci\u00f3n de las tutor\u00edas y de los m\u00f3dulos de integraci\u00f3n, de Formaci\u00f3n en Centros de Trabajo y de desarrollo de proyectos deber\u00e1 tener en cuenta las especialidades con atribuci\u00f3n docente en los Ciclos Formativos que no pertenezcan a la familia profesional correspondiente.<\/span><\/p>\n

Art\u00edculo 40.- Asignaci\u00f3n de turno, curso, materia, \u00e1mbito o m\u00f3dulo: normas generales. <\/strong> <\/span><\/p>\n

1. <\/span> COMUNICACI\u00d3N A LOS DEPARTAMENTO<\/span><\/span>:<\/span> <\/span><\/span>La direcci\u00f3n del centro comunicar\u00e1 a cada departamento de coordinaci\u00f3n did\u00e1ctica el n\u00famero de grupos que le correspondan a su atribuci\u00f3n docente, especificando el curso, la materia, el \u00e1mbito o el m\u00f3dulo y, en su caso, el turno, as\u00ed como otras atribuciones docentes, si fuera necesario, hasta cubrir la dedicaci\u00f3n horaria de todos sus componentes. En este sentido, la direcci\u00f3n podr\u00e1 establecer determinados criterios que deber\u00e1n ser respetados para facilitar la organizaci\u00f3n del centro. Se evitar\u00e1 la configuraci\u00f3n de horarios individuales solo con materias o m\u00f3dulos de ense\u00f1anzas postobligatorias y, en particular, con las correspondientes a los segundos cursos. Las personas que integran el equipo directivo, seg\u00fan las necesidades propias de sus cargos, tendr\u00e1n preferencia para conformar su horario personal, de manera que se procure garantizar su disponibilidad y la realizaci\u00f3n de sus funciones en la jornada escolar. <\/span> CONCILIACI\u00d3N DE LA VIDA FAMILIAR PARA ELEGIR TURNO<\/span><\/span>:<\/span><\/span><\/span>A efectos de elecci\u00f3n de turno, se tendr\u00e1n en cuenta los aspectos de la conciliaci\u00f3n familiar, facilit\u00e1ndola en la medida de lo posible siempre que sea acreditada.<\/span><\/p>\n

2. <\/span> MAESTROS DE 1\u00ba Y 2\u00ba ESO, PREFERENCIA PARA CONFIGURAR PLAZA, NO PARA ELEGIR MATERIAS<\/span><\/span>:<\/span> <\/span><\/span>El personal docente del cuerpo de maestros adscrito a los dos primeros cursos de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria tendr\u00e1 preferencia, exclusivamente, para impartir la materia o materias que configuren su plaza, con independencia de su orden de derecho en el momento de elegir horario junto con los dem\u00e1s miembros del departamento. Como acto previo a la elecci\u00f3n de horarios, la jefatura de estudios, al facilitar a cada departamento did\u00e1ctico el total de horas lectivas que le corresponde, distinguir\u00e1 las pertenecientes a los dos primeros cursos y, dentro de ellos, indicar\u00e1 el n\u00famero que debe atribuirse al profesorado del Cuerpo de Maestros, para conformar sus horarios, y las que pueden atribuirse al profesorado de Ense\u00f1anza Secundaria.<\/span><\/p>\n

3. <\/span> ELECCI\u00d3N DE MATERIAS POR ACUERDO UN\u00c1NIME, EN CASO DE DESACUERDO POR RONDAS<\/span><\/span>:<\/span> <\/span><\/span>En sesi\u00f3n convocada al efecto, las personas integrantes del departamento acordar\u00e1n en qu\u00e9 turno desarrollar\u00e1n su actividad lectiva. En el supuesto de que alguna de ellas no pudiera completar su horario en el turno elegido, deber\u00e1 completarlo en el siguiente turno. Una vez realizada esta elecci\u00f3n, elegir\u00e1n las materias, los \u00e1mbitos, los m\u00f3dulos y los cursos, primando, en ambos casos, la elecci\u00f3n por acuerdo un\u00e1nime de los miembros del departamento.<\/strong><\/span> Para esta distribuci\u00f3n se tendr\u00e1n, en cuenta, fundamentalmente, razones pedag\u00f3gicas y de especialidad. En caso de desacuerdo se proceder\u00e1 seg\u00fan lo previsto en el siguiente art\u00edculo.<\/span><\/p>\n

Art\u00edculo 41. – Criterios espec\u00edficos para la elecci\u00f3n de horario. <\/strong> <\/span><\/p>\n

1. <\/span> ELECCI\u00d3N POR RONDAS<\/span><\/span>:<\/span> <\/span><\/span>Entre las personas integrantes del departamento de coordinaci\u00f3n did\u00e1ctica, para la elecci\u00f3n de turno o la distribuci\u00f3n de cada curso, materia, \u00e1mbito o m\u00f3dulo, se fijar\u00e1 el orden de mejor derecho, aplicando los criterios de ordenaci\u00f3n del personal docente determinados en la normativa vigente.<\/span>(<\/span><\/span>** Disposici\u00f3n Disposici\u00f3n adicional quinta. Elecci\u00f3n de horario de trabajo. ORDEN de 2 de agosto de 2010<\/span><\/span>)<\/span><\/span> En este supuesto, fijado el orden de elecci\u00f3n de los miembros del departamento de coordinaci\u00f3n did\u00e1ctica, se proceder\u00e1 de la siguiente manera: la persona con mejor derecho ser\u00e1 la que primero elija turno, a continuaci\u00f3n lo har\u00e1 la persona a quien corresponda elegir en segundo lugar y as\u00ed sucesivamente. Una vez elegidos los turnos, la persona con mejor derecho ser\u00e1 la que primero elija un grupo de la materia, el \u00e1mbito o el m\u00f3dulo del curso que desee impartir con preferencia; a continuaci\u00f3n, lo har\u00e1 la persona a quien corresponda elegir en segundo lugar y as\u00ed sucesivamente hasta completar una primera ronda entre todo el profesorado del departamento con destino en el centro para el curso correspondiente. Finalizada la primera ronda, se proceder\u00e1 a realizar otras sucesivas hasta que todo el profesorado del departamento complete el horario lectivo o se hayan asignado todas las materias y los cursos que le correspondan.<\/span><\/p>\n

**<\/span><\/span><\/span>Disposici\u00f3n Disposici\u00f3n adicional quinta. Elecci\u00f3n de horario de trabajo. ORDEN de 2 de agosto de 2010<\/span><\/span><\/a>.<\/span><\/span><\/p>\n

** Descuentos lectivos: <\/span><\/span><\/span> ANEXO III. Centros p\u00fablicos de Educaci\u00f3n Secundaria, de Ense\u00f1anzas de R\u00e9gimen Especial y de Educaci\u00f3n de Personas Adultas de Canarias<\/span><\/span>.<\/span><\/a><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

2. <\/span> EN FP SE PUEDE ELEGIR 2 M\u00d3DULOS POR RONDA SI LA SUMA NO PASA DE 10 HORAS<\/span><\/span>:<\/span> <\/span><\/span>En los Ciclos Formativos, dado que cada especialidad tiene competencia docente para impartir diversos m\u00f3dulos, se elegir\u00e1n dos m\u00f3dulos en cada ronda, siempre que la suma horaria de ambos m\u00f3dulos, en c\u00f3mputo anual, no sobrepase la mitad del horario semanal. En caso contrario, solo se podr\u00e1 elegir un m\u00f3dulo profesional.<\/span><\/p>\n

3. El procedimiento descrito puede sustituirse por cualquier otro que no contradiga lo dispuesto en las presentes instrucciones, siempre que sea aprobado por acuerdo de dos tercios del Claustro de profesorado y se incluya en la programaci\u00f3n general anual del centro, junto con los horarios y la copia certificada del acta que recoja el acuerdo adoptado.<\/span><\/p>\n

4. En el supuesto de quedar horarios por asignar, corresponder\u00e1 a la direcci\u00f3n la asignaci\u00f3n de horario al profesorado que resulte destinado posteriormente al centro, una vez finalizado el plazo de incorporaci\u00f3n establecido por la Direcci\u00f3n General de Personal.<\/span><\/p>\n

Art\u00edculo 42.- Desempe\u00f1o de horario compartido. <\/strong> <\/span><\/p>\n

1. <\/span> COMPARTIR CENTRO<\/span><\/span>:<\/span> <\/span><\/span>El horario del profesorado que imparte clase en m\u00e1s de un centro se elaborar\u00e1, coordinadamente y con car\u00e1cter previo, por las respectivas jefaturas de estudio<\/strong><\/span>, siguiendo las indicaciones de la Inspecci\u00f3n Educativa. Las horas complementarias que este profesorado debe realizar en cada centro guardar\u00e1n la debida proporci\u00f3n con las horas lectivas asignadas. En todo caso, se procurar\u00e1 agrupar sus horas para que no asista a m\u00e1s de un centro en la misma jornada.<\/span><\/p>\n

2. Cuando no fuera posible ampliar la atribuci\u00f3n docente de una profesora o profesor funcionario conforme a lo previsto en el art\u00edculo 39, se ver\u00e1 obligado a compartir centro, debiendo hacerlo la persona con destino provisional en el centro o, en su defecto, con menor antig\u00fcedad con destino definitivo en el mismo, en el supuesto de que sean varios los miembros del departamento de coordinaci\u00f3n did\u00e1ctica de esa especialidad. Todo ello en consonancia con el art\u00edculo 28 de esta Orden y seg\u00fan lo regulado al efecto en la disposici\u00f3n adicional quinta de la Orden de 2 de agosto de 2010, por la que se determinan los puestos de trabajo docentes de car\u00e1cter singular, sus condiciones y requisitos y se establecen las normas aplicables a los concursos de traslados que se convoquen para funcionarios y funcionarias de los Cuerpos docentes a que se refiere la Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n, as\u00ed como a la ordenaci\u00f3n del personal docente, en el \u00e1mbito de la Comunidad Aut\u00f3noma de Canarias (BOC n\u00ba 157, de 11 de agosto).<\/span><\/p>\n

Art\u00edculo 43.- Confecci\u00f3n de horarios individuales por la jefatura de estudios. <\/strong> <\/span><\/p>\n

1. <\/span> CONFECCI\u00d3N DE HORARIO<\/span><\/span>:<\/span> <\/span><\/span>Conocido el resultado del proceso de elecci\u00f3n anterior, la jefatura de estudios confeccionar\u00e1 tantos horarios individuales nominales como miembros tenga el departamento de coordinaci\u00f3n did\u00e1ctica, evitando la existencia de diferencias notables en dichos horarios y los periodos sin actividad<\/strong><\/span>. En todo caso, corresponde a la direcci\u00f3n del centro, con sujeci\u00f3n a lo establecido en la normativa aplicable y en las presentes instrucciones, dirimir todas las cuestiones que puedan derivarse de la aplicaci\u00f3n de las citadas normas en materia de asignaci\u00f3n de horarios.<\/span><\/p>\n

2. <\/span> LIMITES EN LOS HORARIOS<\/span><\/span>:<\/span>  <\/span><\/span><\/span>La jefatura de estudios procurar\u00e1 que todo el profesorado imparta docencia en dos o tres cursos. Ning\u00fan docente impartir\u00e1 ense\u00f1anzas en m\u00e1s de dos turnos, excepto en determinados casos debidamente justificados. En el supuesto de que se asigne a un profesor o a una profesora m\u00e1s de un turno, estos ser\u00e1n correlativos. Entre la finalizaci\u00f3n de las clases de un d\u00eda y el comienzo de las clases del d\u00eda siguiente deber\u00e1n transcurrir, al menos, doce horas. Asimismo, la jefatura de estudios velar\u00e1 para que estos \u00faltimos horarios se conformen de la manera m\u00e1s racional posible.<\/span><\/p>\n

3. <\/span> REUNI\u00d3N DE DEPARTAMENTO<\/span><\/span>:<\/span>  <\/span><\/span><\/span>La jefatura de estudios confeccionar\u00e1 los horarios de forma que todos los miembros del departamento coincidan en una misma hora libre a la semana para dedicarla a las reuniones de ese \u00f3rgano de coordinaci\u00f3n. Estas reuniones podr\u00e1n establecerse quincenalmente con una duraci\u00f3n no inferior a dos horas, lo que se pondr\u00e1 en conocimiento de la Inspecci\u00f3n Educativa. En los casos de los departamentos did\u00e1cticos de las ense\u00f1anzas de Formaci\u00f3n Profesional, la reuni\u00f3n de coordinaci\u00f3n podr\u00e1 estar fuera del horario lectivo del alumnado, si fuera necesario.<\/span><\/p>\n

4. <\/span> LAS HORAS PARA ACTIVIDADES O FUNCIONES<\/span><\/span>:<\/span>  <\/span><\/span><\/span>Las horas lectivas computadas por reducciones exigir\u00e1n la presencia del profesorado en el centro, excepto en el caso de que se trate de las horas correspondientes a la Formaci\u00f3n en Centros de Trabajo, y podr\u00e1n realizarse en el propio centro o en las empresas. Cuando las circunstancias del centro lo exijan y solo de manera excepcional y justificada, se acumular\u00e1n reducciones horarias por distintos conceptos a un solo profesor o profesora. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

5. <\/span> LIMITES EN LOS HORARIOS<\/span><\/span>:<\/span> <\/span><\/span>En el horario del profesorado se contemplar\u00e1 un n\u00famero m\u00e1ximo de cinco horas lectivas diarias y un m\u00ednimo de dos, con la excepci\u00f3n del profesorado a tiempo parcial que podr\u00e1 tener una hora lectiva como m\u00ednimo. No obstante, el profesorado de Formaci\u00f3n Profesional podr\u00e1 tener en su horario personal un n\u00famero m\u00e1ximo de seis horas lectivas diarias, si el departamento de la familia profesional lo propone justificadamente, con la aprobaci\u00f3n de la direcci\u00f3n del centro, informando de ello a la Inspecci\u00f3n Educativa.<\/span><\/p>\n

Art\u00edculo 44.- Aprobaci\u00f3n de horarios. <\/strong> <\/span><\/p>\n

1. La direcci\u00f3n, una vez confeccionados los horarios, los aprobar\u00e1 de manera provisional y los distribuir\u00e1 entre el profesorado antes del comienzo de las actividades lectivas del nuevo curso. A continuaci\u00f3n, se celebrar\u00e1 una sesi\u00f3n del Claustro en la que la propuesta de horario se expondr\u00e1 p\u00fablicamente, para que el profesorado pueda comprobar que, en la elaboraci\u00f3n de los mismos, se han seguido tanto los criterios pedag\u00f3gicos fijados por los \u00f3rganos de gobierno del centro como los establecidos en la presente Orden.<\/span><\/p>\n

2. <\/span> RECLAMACI\u00d3N AL HORARIA<\/span><\/span>:<\/span> <\/span><\/span>El profesorado no conforme podr\u00e1 reclamar ante la direcci\u00f3n del centro en el plazo de los tres d\u00edas h\u00e1biles siguientes a la comunicaci\u00f3n del horario. La direcci\u00f3n del centro resolver\u00e1 en el plazo de los tres d\u00edas h\u00e1biles siguientes a la presentaci\u00f3n de la reclamaci\u00f3n. En caso de no estar de acuerdo con la resoluci\u00f3n adoptada o de no haber tenido respuesta en dicho plazo, el profesorado podr\u00e1 presentar recurso de alzada, que pondr\u00e1 fin a la v\u00eda administrativa, en el plazo de un mes ante la Direcci\u00f3n Territorial de Educaci\u00f3n correspondiente. Esta resolver\u00e1 el recurso, previo informe de la Inspecci\u00f3n Educativa, en el plazo m\u00e1ximo de un mes desde su presentaci\u00f3n, teniendo en cuenta, en la agilizaci\u00f3n de los recursos, el calendario anual de actividades escolares de comienzo de curso. En todo caso, la persona reclamante habr\u00e1 de cumplir, de manera inexcusable, el horario asignado hasta que se haya adoptado la resoluci\u00f3n definitiva.<\/span><\/p>\n

3. Por otra parte, el equipo directivo podr\u00e1 adjudicar, de forma excepcional, en cualquier momento del curso, grupos de alumnado y horarios, teniendo en cuenta circunstancias que puedan perjudicar de manera significativa y constatable, el aprovechamiento escolar del alumnado o la mejor organizaci\u00f3n del centro, debiendo en este caso informar al Claustro y a la Inspecci\u00f3n Educativa.<\/span><\/p>\n

4. La direcci\u00f3n del centro, una vez apruebe los horarios, se responsabilizar\u00e1 de que sean grabados los datos, antes del comienzo de las actividades lectivas, en el programa inform\u00e1tico establecido por la Administraci\u00f3n educativa para tal fin.<\/span><\/p>\n

Art\u00edculo 45.- Circunstancias excepcionales de los horarios. <\/strong> <\/span><\/p>\n

1. La jornada de trabajo establecida en el art\u00edculo 36 ser\u00e1 tambi\u00e9n de aplicaci\u00f3n al profesorado del cuerpo de maestros que imparta los Programas de Cualificaci\u00f3n Profesional Inicial y al profesorado tutor del alumnado escolarizado en Aulas Enclave en centros de Educaci\u00f3n Secundaria.<\/span><\/p>\n

2. Al profesorado que no cuente con horas de docencia directa en su horario individual, solo se le detraer\u00e1n cuatro horas y media de su jornada semanal de treinta y siete horas y media para actividades de periodicidad no fija, por lo que se le deber\u00e1 asignar un horario de permanencia en el centro de treinta y tres horas a la semana.<\/span><\/p>\n

3. Los orientadores y orientadoras que tengan destino en IES, CEO o Escuelas de Arte tendr\u00e1n la jornada semanal del profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria.<\/span><\/p>\n

4. Excepcionalmente, en funci\u00f3n de las necesidades horarias del centro y atendiendo a la particularidad de determinadas ense\u00f1anzas, el horario del profesorado se podr\u00e1 organizar con otra distribuci\u00f3n en ciertos momentos del curso escolar.<\/span><\/p>\n

De esta manera, cuando finalicen las actividades lectivas del alumnado de segundo de Bachillerato por adelanto de las pruebas extraordinarias o por la realizaci\u00f3n de la Prueba de Acceso a la Universidad, el profesorado que imparta clase en este curso continuar\u00e1 con las actividades de ese alumnado, bien sea para la recuperaci\u00f3n de materia pendiente, bien para la preparaci\u00f3n de la citada prueba, o con otras tareas que el equipo directivo le encargue de manera espec\u00edfica.<\/span><\/p>\n

Asimismo, siempre que haya alumnado que, por cualquier motivo (actividades extraescolares, viajes …), no tenga actividad lectiva dentro del centro, el profesorado que imparta clase en ese grupo y no participe en la citada actividad seguir\u00e1 asistiendo al centro educativo, dedicando esas sesiones lectivas a otras labores que encomiende la jefatura de estudios, hasta la finalizaci\u00f3n de su jornada laboral.<\/span><\/p>\n

5. Durante los periodos no lectivos del calendario escolar, la jornada laboral del profesorado estar\u00e1 dedicada a las actividades que se determinen, tales como asistir a las reuniones programadas, elaborar las programaciones, las memorias y los proyectos regulados en el Reglamento Org\u00e1nico de los centros educativos. Esta distribuci\u00f3n horaria se recoger\u00e1 en la programaci\u00f3n general anual y en el proyecto de gesti\u00f3n.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\n\n\n
\n

<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Normativas que regula la elecci\u00f3n de horario. Institutos de Ense\u00f1anzas Secundaria. CEPAs. EE.OO.II.<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"class_list":["post-230","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-horarios"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/230","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=230"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/230\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3782,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/230\/revisions\/3782"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=230"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=230"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=230"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}