{"id":1645,"date":"2022-02-11T16:26:08","date_gmt":"2022-02-11T16:26:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/comision-tecnica-jueves-17-febrero-2022-2\/"},"modified":"2025-03-14T11:28:53","modified_gmt":"2025-03-14T11:28:53","slug":"comision-tecnica-jueves-17-febrero-2022-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/comision-tecnica-jueves-17-febrero-2022-2\/","title":{"rendered":"Comisi\u00f3n t\u00e9cnica. Jueves 17 y Viernes 18 febrero 2022"},"content":{"rendered":"<div class=\"page-header\"><\/div>\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" bgcolor=\"#FF9933\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"border-right-style: none; border-right-width: medium; width: 94px;\" bgcolor=\"#FFB10F\">\n<p style=\"text-align: center;\" align=\"right\"><span style=\"font-family: Verdana; background-color: #ffffff;\"><span style=\"font-size: small;\">(18-feb-22)<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"border-left-style: none; border-left-width: medium;\" bgcolor=\"#FFB10F\">\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px;\" align=\"center\"><span style=\"font-family: Verdana; background-color: #ffffff;\">En el interior informaci\u00f3n de la mesa del jueves 17 y del viernes 18 de febrero 2022<\/span><span style=\"background-color: #ffffff; font-family: Verdana;\">:<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 3px 22px; text-align: center; line-height: 150%;\"><span style=\"background-color: #ffff00;\">4. Preguntaremos sobre la publicaci\u00f3n de las listas de empleo por aplicaci\u00f3n de la Disposici\u00f3n transitoria segunda. Constituci\u00f3n inicial de las listas de empleo (todas las especialidades) y la aplicaci\u00f3n del art\u00edculo 5. Procedimiento ordinario: Criterios de ordenaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n en las especialidades que tuvieron oposiciones en el 2021 del aOrden de 9 de agosto de 2021. <\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 3px 22px; text-align: center; line-height: 150%;\"><span style=\"background-color: #ffff00;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Hab\u00edan informado que se publicar\u00eda la pr\u00f3xima semana<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>COMISI\u00d3N T\u00c9CNICA DE LA MESA SECTORIAL \u2013 18 de febrero de 2022<\/strong><\/p>\n<p>Se convoca esta mesa t\u00e9cnica como continuaci\u00f3n de la celebrada el d\u00eda anterior, ya que no fue posible terminar de abordar todos los puntos del orden del d\u00eda. Asisten representante de todas las organizaciones sindicales y responsables de la Direcci\u00f3n General de Personal.<\/p>\n<p>En esta mesa se tratar\u00e1n los dos puntos que quedaron pendientes:<\/p>\n<ol>\n<li>Informaci\u00f3n sobre OPE 2021 y Proyecto de OPE 2022.<\/li>\n<li>Resoluci\u00f3n de desarrollo e la Orden de 9 de agosto de 2021 7 de constituci\u00f3n, ordenaci\u00f3n, actualizaci\u00f3n y funcionamiento de las listas de empleo.<\/li>\n<li>Informaci\u00f3n sobre OPE 2021 y Proyecto de OPE 2022.<\/li>\n<\/ol>\n<p>La responsable de la Direcci\u00f3n General de Personal explica que el documento se estructura en tres bloques principales: modificaci\u00f3n de la OPE 2021, proyecto de OPE 2022, que incluye las plazas de estabilizaci\u00f3n descritas en la Ley 20\/2021, y procedimiento de acceso al cuerpo de catedr\u00e1ticos.<\/p>\n<p>Se explica el criterio utilizado para elaborar el c\u00f3mputo de plazas que se van a ofertar en los sistemas de estabilizaci\u00f3n que, de acuerdo con sus explicaciones, se ajusta a lo recogido en la Ley 20\/2021.<\/p>\n<p><strong>DOCENTES DE CANARIAS INSUCAN<\/strong> plantea que, en dicho c\u00f3mputo de plazas, no se han tenido en cuenta las descritas en la Disposici\u00f3n Adicional Octava de la Ley 20\/2021, ya que no aparece ninguna menci\u00f3n a dicha Disposici\u00f3n. La responsable del servicio responde que lo va a plantear a los t\u00e9cnicos inform\u00e1ticos para que aclaren si en el c\u00f3mputo global ya est\u00e1n contempladas esas plazas.<\/p>\n<p>La modificaci\u00f3n de la OPE 2021 (elaborada con las plazas de reposici\u00f3n del a\u00f1o 2020) se hace para ampliar las plazas de maestros que se convocar\u00e1n este a\u00f1o 2022, con una parte de las plazas de reposici\u00f3n de 2021, correspondientes a la OPE 2022.<\/p>\n<p><strong>DOCENTES DE CANARIAS INSUCAN<\/strong> pedimos que las plazas de reposici\u00f3n de 2021 no se convoquen hasta que se modifique el Real Decreto 276\/2007, para que se puedan convocar por el procedimiento de concurso-oposici\u00f3n con pruebas no eliminatorias. Los responsables de la Direcci\u00f3n General de Personal nos contestan que esa es su intenci\u00f3n.<\/p>\n<p>En cuanto al procedimiento de acceso al cuerpo de catedr\u00e1ticos, <strong>DOCENTES DE CANARIAS INSUCAN<\/strong> pedimos que la consecuencia de este procedimiento no se limite exclusivamente a una mejora salarial de los que adquieran la condici\u00f3n de catedr\u00e1ticos, sino que se vea reflejada en los centros educativos (por ejemplo, en el desempe\u00f1o de las jefaturas de departamento) y en la mejora real del servicio educativo p\u00fablico.<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>Resoluci\u00f3n de desarrollo e la Orden de 9 de agosto de 2021 7 de constituci\u00f3n, ordenaci\u00f3n, actualizaci\u00f3n y funcionamiento de las listas de empleo.<\/li>\n<\/ol>\n<p>En este punto, <strong>DOCENTES DE CANARIAS INSUCAN<\/strong> planteamos las siguientes propuestas:<\/p>\n<ul>\n<li>Que, para los nombramientos diarios, los interinos\/as puedan:<\/li>\n<li>Ordenar las islas del \u00e1mbito escogido, para que en caso de nombramiento fuera de su isla de residencia se aplique el orden escogido.<\/li>\n<li>Ordenar el tipo de plaza: si hay preferencia entre plaza ordinaria o plaza singular.<\/li>\n<li>Ordenar las especialidades.<\/li>\n<li>El componente de la lista de empleo que se le asigne una plaza se tendr\u00e1 que incorporar en el plazo de 24 horas, como la publicaci\u00f3n es sobre las 14 horas, la incorporaci\u00f3n ser\u00e1 a primera hora del segundo d\u00eda de la comunicaci\u00f3n\/publicaci\u00f3n del nombramiento.<\/li>\n<li>Que la direcci\u00f3n del centro pueda ampliar un d\u00eda m\u00e1s la fecha de incorporaci\u00f3n por motivos justificados.<\/li>\n<li>Los efectos econ\u00f3micos y administrativos son desde la fecha de toma de posesi\u00f3n.<\/li>\n<li>Que la direcci\u00f3n el centro comunique a la mayor brevedad la no incorporaci\u00f3n del interino\/a, para que se pueda realizar un nuevo nombramiento el mismo d\u00eda.<\/li>\n<li>Para el sistema de oferta p\u00fablica para nombramientos excepcionales (ofertas web), hacemos las siguientes propuestas:<\/li>\n<li>Podr\u00e1n participar, adem\u00e1s de los componentes de la especialidad correspondiente, los componentes de cualquier otra especialidad, y podr\u00e1n optar a la plaza ofertada siempre que cumplan con los requisitos de titulaci\u00f3n regulados en la ORDEN de 5 de mayo de 2018.<\/li>\n<li>Que las plazas ofertadas por este procedimiento se adjudiquen y publiquen junto con el procedimiento ordinario de nombramientos diarios del d\u00eda siguiente a la finalizaci\u00f3n del plazo de solicitudes.<\/li>\n<li>Que, en caso de que un aspirante pueda optar a una plaza solicitada por este procedimiento y a otra por el sistema ordinario por su orden de derecho, se le adjudique la plaza solicitada por oferta p\u00fablica.<\/li>\n<li>Que si se solicitan var\u00edas plazas, el criterio de adjudicaci\u00f3n sea el que se aplica para el procedimiento ordinario de nombramientos diarios.<\/li>\n<li>Que los interinos que soliciten plazas por oferta p\u00fablica de llamamientos para nombramientos excepcionales puedan renunciar a seguir participando por ella siempre que comuniquen su deseo de desistir antes de las 11:00 del d\u00eda de la adjudicaci\u00f3n mediante el aplicativo al efecto o envi\u00e1ndolo al correo electr\u00f3nico.<\/li>\n<li>Pedimos que, por transparencia y rigor, se regule una pr\u00e1ctica que ya viene siendo habitual en los nombramientos diarios, que es el procedimiento de nombramientos de plazas de oferta de cobertura mediante llamamiento p\u00fablico telem\u00e1tico, para personas que no son integrantes de ninguna lista de empleo:<\/li>\n<li>Las plazas no cubiertas en oferta p\u00fablica de llamamientos para nombramientos excepcionales, ser\u00e1n ofertadas para la cobertura mediante llamamiento p\u00fablico telem\u00e1tico.<\/li>\n<li>Podr\u00e1 participar en este procedimiento cualquier persona que cumpla los requisitos de titulaci\u00f3n regulados en la ORDEN de 5 de mayo de 2018. Tendr\u00e1n preferencia los que tengan el requisito de formaci\u00f3n pedag\u00f3gica y did\u00e1ctica.<\/li>\n<li>Que el orden de asignaci\u00f3n de la plaza sea por orden de registro de la solicitud.<\/li>\n<li>Que se publiquen en la web de la Consejer\u00eda todos los nombramientos que se saquen por este procedimiento.<\/li>\n<li>Quienes sean nombrados por este procedimiento pasar\u00e1n a integrase en la correspondiente lista de la especialidad, siendo de aplicaci\u00f3n la base 14.5 de la ORDEN de 9 de agosto de 2021. Deber\u00e1n cumplir los requisitos de titulaci\u00f3n de la Orden de 5 de mayo de 2018 y, en su caso, tener la formaci\u00f3n pedag\u00f3gica y did\u00e1ctica.<\/li>\n<li>En el apartado de Forma, plazos y efectos de las solicitudes de disponibilidad\/no disponibilidad, preferencias de \u00e1mbitos, jornadas, car\u00e1cter volante, ejercicio de puestos de car\u00e1cter singular, DOCENTES DE CANARIAS INSUCAN hacemos las siguientes propuestas:<\/li>\n<li><strong>Tipo de jornada para cada isla<\/strong>\n<ul>\n<li>Completa. Que de oficio se traslade el orden de islas elegido para la adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales. Que dicho orden se pueda modificar a partir del d\u00eda siguiente de la publicaci\u00f3n definitiva de la \u00faltima adjudicaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Parcial. Que se pueda elegir un m\u00ednimo de horas por isla.<\/li>\n<li>Completa y Parcial<\/li>\n<li>Que las plazas a jornada parcial igual o inferior a 9 horas en maestros, y 8 horas en resto de cuerpos salgan por oferta web.<\/li>\n<li>Que se pueda elegir el m\u00ednimo de horas por isla.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>\u00c1mbitos<\/strong>\n<ul>\n<li>Que se puedan ordenar los 88 municipios del archipi\u00e9lago, y desde que ponga un municipio de una isla se completa todos los municipios de la isla.<\/li>\n<li>Tener en cuenta la situaci\u00f3n de la Graciosa en el municipio de Teguise. Deber\u00eda aparecer Teguise sin La Graciosa y Teguise con La Graciosa<\/li>\n<li>Si no se contempla esa propuesta, que se puedan ordenar\u00e1n las 8 islas, incluida La Graciosa.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Tipo de plaza<\/strong>.\n<ul>\n<li>No singular\n<ul>\n<li>Que en el ANEXO se incluyan todas las plazas de car\u00e1cter singular (Orden de 2 de agosto de 2010 y Anexo III de la Resoluci\u00f3n de adjudicaci\u00f3n).<\/li>\n<li>Distinguir entre plazas AICLE y plazas PILE.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Provisi\u00f3n voluntaria\n<ul>\n<li>Que se incluyan en el ANEXO todos los tipos de plaza de provisi\u00f3n voluntaria (Anexo III de la Resoluci\u00f3n de adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Que en las plazas volantes se indique que son solo para maestros.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Especialidades<\/strong>\n<ul>\n<li>Que se puedan ordenar las especialidades de las que se es titular.<\/li>\n<li>Que, si no se ha realizado la ordenaci\u00f3n, que se traslade de oficio a los nombramientos diarios la ordenaci\u00f3n elegida para la adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Disponibilidad\/No disponibilidad <\/strong>\n<ul>\n<li>Aclarar que para la no disponibilidad no hay limitaci\u00f3n de plazos, que se puede solicitar en cualquier momento, y ser\u00e1 efectiva en un plazo m\u00e1ximo de 3 d\u00edas. En el procedimiento de adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales el plazo ser\u00e1 hasta la finalizaci\u00f3n del plazo de reclamaciones a la adjudicaci\u00f3n provisional.<\/li>\n<li>Que la disponibilidad sea efectiva en un plazo m\u00e1ximo de 3 d\u00edas.<\/li>\n<li>Que las solicitudes de disponibilidad entre el 1 de julio y la finalizaci\u00f3n de la publicaci\u00f3n de las adjudicaciones provisionales de destino sean efectivas el d\u00eda siguiente a la publicaci\u00f3n definitiva de la \u00faltima adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales.<\/li>\n<li>Que para las situaciones de no disponibilidad en una o varias especialidades de las que sea titular, se traslade de oficio lo mismo que se escogi\u00f3 para la adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales. Que posteriormente lo puedan modificar en los mismos plazos que para la disponibilidad anterior.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<hr \/>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px;\"><span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\">Informaci\u00f3n de la COMISI\u00d3N T\u00c9CNICA DE LA MESA SECTORIAL \u2013 17 DE FEBRERO DE 2022<\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px;\"><span style=\"line-height: 107%;\"><span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\">1. Resoluci\u00f3n de Adjudicaci\u00f3n 2022\/23.<\/span><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px;\"><span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\">&nbsp;<strong>Anexo I con Propuestas de INSUCAN<\/strong>. <strong><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"images\/doc\/MesasNegociacion\/2022_02_17_MT\/Resoluci\u00f3n%20Adjudicaci\u00f3n%20%20febrero%202022%20PROPUESTAS%20INSUCAN%2016%20febrero2022.pdf\">Bases del procedimiento de adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales y Comisiones de servicio para el curos 2022-2023<\/a><\/span><\/strong><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px;\"><span style=\"line-height: 107%;\"> <span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\">Se inicia la reuni\u00f3n a las 10:00 con la presencia de representantes de todas las organizaciones sindicales, y con la presencia de los responsables de los Servicio de Planificaci\u00f3n, Servicio de Gesti\u00f3n y Servicio de Provisi\u00f3n y Selecci\u00f3n.<\/span><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px;\"><span style=\"line-height: 107%;\"> <span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\">Se aborda, en primer lugar, el debate de la Resoluci\u00f3n que regula el procedimiento de Adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales para el curso 2022-2023.<\/span><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px;\"><span style=\"line-height: 107%;\"> <span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\">El documento presenta algunas novedades con respecto al de cursos anteriores, en gran parte derivadas de la modificaci\u00f3n de la normativa que regula la constituci\u00f3n y gesti\u00f3n de listas de empleo, como por ejemplo que, en la participaci\u00f3n obligatoria, los interinos\/as pueden participar voluntariamente por una o varias especialidades de las que se formen parte., pasando a no disponibles en aquellas que no participen.<\/span><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px;\"><span style=\"line-height: 107%;\"> <span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\">DOCENTES DE CANARIAS INSUCAN planteamos las siguientes propuestas:<\/span><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><span style=\"line-height: 107%;\"><span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\">Que en el apartado 3.3, la relaci\u00f3n de comisiones de servicio se exprese en el mismo orden en que se adjudican, para evitar confusiones y que sea m\u00e1s claro entender el procedimiento.<\/span><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><span style=\"line-height: 107%;\"><span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\"> Adem\u00e1s, pedimos una vez m\u00e1s, que las comisiones de servicio que tienen un componente \u201chumanitario\u201d (salud y acercamiento) se adelanten en el orden de prelaci\u00f3n, por delante de las de Necesidades Docentes.<\/span><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><span style=\"line-height: 107%;\"><span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\">Que los Funcionarios de Carrera suprimidos y desplazados, y los Funcionarios de Carrera sin destino definitivo puedan intercalar entre sus peticiones de ese colectivo las plazas de car\u00e1cter singular y de provisi\u00f3n voluntaria. Nos confirma la responsable del servicio de que, desde inform\u00e1tica le informan que se puede hacer.<\/span><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><span style=\"line-height: 107%;\"><span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\">Que los interinos\/as acogidos a la medida de estabilidad para mayores de 55 a\u00f1os que no obtengan destino por su orden de derecho sino en aplicaci\u00f3n de dicha medida, lo puedan hacer por cualquiera de las especialidades para las que est\u00e9 habilitado\/a.<\/span><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><span style=\"line-height: 107%;\"><span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\">Que en el apartado de PROMECI, en lo referente al sistema de recolocaci\u00f3n, se remita a la Base Octava y al ANEXO IV de la Resoluci\u00f3n de 2019 que regula el programa PROMECI.<\/span><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><span style=\"line-height: 107%;\"><span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\">Que las publicaciones de los listados se hagan, adem\u00e1s de por colectivo y especialidad, se publiquen tambi\u00e9n por especialidad y colectivo. Nos confirman que est\u00e1n de acuerdo con la propuesta y que en inform\u00e1tica les han dicho que es bastante viable.<\/span><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><span style=\"line-height: 107%;\"><span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\">Que los integrantes de listas de empleo que obtengan por dos procedimientos puedan renunciar cuando se publiquen los dos listados provisionales de ambos procedimientos.<\/span><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><span style=\"line-height: 107%;\"><span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\"> Pedimos que, para los nombramientos posteriores a la adjudicaci\u00f3n, la fecha de referencia para que la duraci\u00f3n del contrato sea hasta el 31 de agosto, se alargue hasta el 15 de enero, para tener \u201c<i>de facto<\/i>\u201d el reconocimiento del Segundo Protocolo para la Gesti\u00f3n del Profesorado Interino de que, quienes alcancen 155 d\u00edas de nombramiento, tienen derecho a cobrar los meses de julio y agosto. Si no se admitiera, al menos alargarlo hasta el 31 de octubre. Y adem\u00e1s, en cuanto a esta cuesti\u00f3n que las plazas de jornada parcial tengan el mismo tratamiento que las de jornada completa, y se les permita cobrar los meses de julio y agosto cuando cumplan los mismos requisitos.<\/span><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><span style=\"line-height: 107%;\"><span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\">En cuanto al procedimiento de evaluaci\u00f3n de la capacidad para el ejercicio de la funci\u00f3n docente, nos informan que han cambiado el procedimiento, para agilizarlo, y facilitar que todos los afectados puedan tomar posesi\u00f3n el 1 de septiembre.<\/span><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><span style=\"line-height: 107%;\"><span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\">En l\u00edneas generales, los responsables de la Direcci\u00f3n General de Personal se muestran bastante receptivos a la mayor\u00eda de nuestras propuestas, que las estudiar\u00e1n y las valorar\u00e1n con los t\u00e9cnicos.<\/span><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><span style=\"line-height: 107%;\"><span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\">En cuanto al ANEXO II que regula los tipos de comisi\u00f3n de servicio, reiteramos la petici\u00f3n que hemos mantenido desde hace ya bastantes a\u00f1os, de que se supervisen de manera real y efectiva, y se limiten las comisiones de servicio por necesidades docentes, ya que, al no tratarse de un procedimiento de libre y abierta concurrencia, se utilizan en muchas ocasiones como comisiones de acercamiento encubiertas.<\/span><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><span style=\"line-height: 107%;\"><span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\">En el ANEXO VI, que establece las especialidades de cada \u00e1mbito del conocimiento, se introducen dos cambios debido a la aplicaci\u00f3n estricta del Decreto de especialidades que se ratificar\u00e1 en normativa b\u00e1sica: del \u00e1mbito Cient\u00edfico-Tecnol\u00f3gico se elimina la especialidad de Educaci\u00f3n F\u00edsica, y del \u00c1mbito de Conocimiento Social se excluyen las especialidades de Dibujo y M\u00fasica. Pedimos que, de manera transitoria, este a\u00f1o se permita prorrogar a quienes hayan estado desempe\u00f1ando estas plazas de \u00e1mbito desde esas especialidades que se van a excluir.<\/span><\/span><\/h1>\n<h1 style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px;\"><span style=\"line-height: 107%;\"> <span style=\"color: #000000; font-family: Arial; font-size: small;\">A las 13:00 se decide interrumpir la reuni\u00f3n y continuar ma\u00f1ana viernes 18 de febrero con los dos puntos del orden del d\u00eda restantes.<\/span><\/span><\/h1>\n<p style=\"line-height: 150%; text-indent: -32px; margin: 4px 22px 4px 55px;\" align=\"center\">ORDEN DEL D\u00cdA:<\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 4px 22px;\" align=\"left\">1. Resoluci\u00f3n de Adjudicaci\u00f3n 2022\/23.<\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 4px 22px 4px 55px;\" align=\"left\"><strong><span style=\"color: #0000ff; font-family: verdana, geneva; font-size: 12pt;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/dci\/index.php\/2020-2021\/968-solicitud-de-destinos-para-el-curso-2021-2022\">Resoluci\u00f3n de Adjudicaci\u00f3n del curso 2021-2022 y a los 4 anexos incluidos en la Resoluci\u00f3n<\/a><\/span><\/strong>.<\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 4px 22px 4px 55px;\" align=\"left\"><strong>Anexo I con Propuestas de INSUCAN<\/strong>. <strong><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"images\/doc\/MesasNegociacion\/2022_02_17_MT\/Resoluci\u00f3n%20Adjudicaci\u00f3n%20%20febrero%202022%20PROPUESTAS%20INSUCAN%2016%20febrero2022.pdf\">Bases del procedimiento de adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales y Comisiones de servicio para el curos 2022-2023<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 4px 22px 4px 55px;\" align=\"left\">Anexo II. <a href=\"images\/doc\/MesasNegociacion\/2022_02_17_MT\/ANEXO%20II_COMISIONES%20DE%20SERVICIOS%202022%202023.pdf\">Comisiones de servicio<\/a><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 4px 22px 4px 55px;\" align=\"left\">Anexo III. <a href=\"images\/doc\/MesasNegociacion\/2022_02_17_MT\/ANEXO%20III%20PUESTOS%20SINGULARES.pdf\">Puestos de car\u00e1cter singular y a las plazas de provisi\u00f3n voluntaria<\/a><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 4px 22px 4px 55px;\" align=\"left\">Anexo IV. <a href=\"images\/doc\/MesasNegociacion\/2022_02_17_MT\/Anexo%20IV.%20Municipios%20PROMECI.pdf\">Municipios PROMECI<\/a><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 4px 22px 4px 55px;\" align=\"left\">Anexo V. <a href=\"images\/doc\/MesasNegociacion\/2022_02_17_MT\/20200604_apendice_i_distancias.pdf\">Distancia entre municipios para comisiones de acercamiento<\/a><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 4px 22px 4px 55px;\" align=\"left\">Anexo VI. <a href=\"images\/doc\/MesasNegociacion\/2022_02_17_MT\/Anexo%20VI.%20Especialidades%20de%20\u00e1mbito.pdf\">Plazas de \u00e1mbito<\/a><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 4px 22px 4px 55px;\" align=\"left\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 4px 22px;\" align=\"left\">2. <a href=\"images\/doc\/MesasNegociacion\/2022_02_17_MT\/Resoluci\u00f3n%20Procedimiento%20de%20constituci\u00f3n,%20ordenaci\u00f3n,%20actualizaci\u00f3n%20y%20funcionamiento%20de%20las%20listas%20de%20empleo%20FEBRERO%202022%20PROPUESTAS%20INSUCAN%2016%20febrero2022.pdf\">Resoluci\u00f3n de Constituci\u00f3n de Listas de Empleo<\/a>.<\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 4px 22px 4px 55px;\" align=\"left\">Ponemos enlaces a art\u00edculos que pueden ser lo que incluir\u00e1 la Resoluci\u00f3n<\/p>\n<h2 class=\"item-title\" style=\"font-size: 1.4em; min-height: 32px; line-height: 32px; color: #353535 !important; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; font-family: Verdana; margin: 10px 0px; padding-left: 40px; background-color: #ffffff; background-image: url('https:\/\/docentesdecanarias.org\/images\/balloon.png'); background-repeat: no-repeat;\" itemprop=\"headline\"><a style=\"outline: none; text-decoration: underline; color: #353535 !important;\" itemprop=\"url\" href=\"index.php\/2021-2022\/1110-constitucion-inicial-de-las-listas-de-empleo-por-bloques\"> <span style=\"color: #0000ff; font-size: medium;\">Constituci\u00f3n inicial de las listas de empleo por bloques.<\/span><\/a><\/h2>\n<h2 class=\"item-title\" style=\"font-size: 1.4em; min-height: 32px; line-height: 32px; color: #353535 !important; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; font-family: Verdana; margin: 10px 0px; padding-left: 40px; background-color: #ffffff; background-image: url('https:\/\/docentesdecanarias.org\/images\/balloon.png'); background-repeat: no-repeat;\" itemprop=\"headline\"><a style=\"outline: none; text-decoration: underline; color: #353535 !important;\" itemprop=\"url\" href=\"index.php\/2021-2022\/1112-procedimiento-ordinario-de-ordenacion-de-las-listas-de-empleo-tras-las-oposiciones\"> <span style=\"color: #0000ff; font-size: medium;\">Procedimiento de ordenaci\u00f3n de las listas de empleo por las oposiciones del 2021<\/span><\/a><\/h2>\n<h2 class=\"item-title\" style=\"font-size: 1.4em; min-height: 32px; line-height: 32px; color: #353535 !important; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; font-family: Verdana; margin: 10px 0px; padding-left: 40px; background-color: #ffffff; background-image: url('https:\/\/docentesdecanarias.org\/images\/balloon.png'); background-repeat: no-repeat;\" itemprop=\"headline\"><a style=\"outline: none; text-decoration: underline; color: #353535 !important;\" itemprop=\"url\" href=\"index.php\/2021-2022\/1113-formas-plazos-medios-y-sistemas-de-comunicacion-de-modificacion-de-la-situacion-en-listas-de-empleo\"> <span style=\"color: #0000ff; font-size: medium;\">Formas, plazos, medios y sistemas de comunicaci\u00f3n de modificaci\u00f3n de la situaci\u00f3n en listas de empleo<\/span><\/a><\/h2>\n<h2 class=\"item-title\" style=\"font-size: 1.4em; min-height: 32px; line-height: 32px; color: #353535 !important; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; font-family: Verdana; margin: 10px 0px; padding-left: 40px; background-color: #ffffff; background-image: url('https:\/\/docentesdecanarias.org\/images\/balloon.png'); background-repeat: no-repeat;\" itemprop=\"headline\"><a style=\"outline: none; text-decoration: underline; color: #353535 !important;\" itemprop=\"url\" href=\"index.php\/2021-2022\/1111-actualizacion-anual-de-las-listas-de-empleo\"> <span style=\"color: #0000ff; font-size: medium;\">Actualizaci\u00f3n anual de las listas de empleo<\/span><\/a><span style=\"font-size: medium;\">.<\/span><\/h2>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 4px 22px 4px 55px;\" align=\"left\">La normativa de normativa de los procedimientos ordinarios de nombramientos diarios, no sabemos si ser\u00e1 incluido en la Resoluci\u00f3n de adjudicaci\u00f3n o en la Resoluci\u00f3n de constituci\u00f3n de las listas de empleo<\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 4px 22px 4px 55px;\" align=\"left\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 4px 22px;\" align=\"left\">3. Informaci\u00f3n de OPE 2022.<\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 4px 22px 4px 55px;\" align=\"left\">Como saben con la OPE del 2021 es con la que quieren sacar la Convocatoria de oposiciones del 2022 con las 409 plazas. Esta convocatoria de oposiciones fue rechazada por todos los sindicatos, excepto por el sindicato-academia.<\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 4px 22px 4px 55px;\" align=\"left\">Ahora quieren sacar la OPE del 2022 con la intenci\u00f3n de aumentar las 409 plazas de la convocatoria de oposiciones del 2022.<\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 4px 22px 4px 55px;\" align=\"left\">La posici\u00f3n de todos los sindicatos, excepto uno es que, la convocatoria de oposiciones se retrase a que salga la publicaci\u00f3n de la modificaci\u00f3n del Real Decreto 276\/2007 y se aplique el sistema de la disposici\u00f3n transitoria cuarta de acceso sin pruebas eliminatorias, sin prueba pr\u00e1ctica en la primera prueba<\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 4px 22px 4px 55px;\" align=\"left\">&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"margin: 3px 22px;\" align=\"center\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"margin: 3px 22px;\" align=\"center\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"page-header\"><\/div>\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" bgcolor=\"#FF9933\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"border-right-style: none; border-right-width: medium; width: 94px;\" bgcolor=\"#FFB10F\">\n<p style=\"text-align: center;\" align=\"right\"><span style=\"font-family: Verdana; background-color: #ffffff;\"><span style=\"font-size: small;\">(18-feb-22)<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"border-left-style: none; border-left-width: medium;\" bgcolor=\"#FFB10F\">\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px;\" align=\"center\"><span style=\"font-family: Verdana; background-color: #ffffff;\">En el interior informaci\u00f3n de la mesa del jueves 17 y del viernes 18 de febrero 2022<\/span><span style=\"background-color: #ffffff; font-family: Verdana;\">:<\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 3px 22px; text-align: center; line-height: 150%;\"><span style=\"background-color: #ffff00;\">4. Preguntaremos sobre la publicaci\u00f3n de las listas de empleo por aplicaci\u00f3n de la Disposici\u00f3n transitoria segunda. Constituci\u00f3n inicial de las listas de empleo (todas las especialidades) y la aplicaci\u00f3n del art\u00edculo 5. Procedimiento ordinario: Criterios de ordenaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n en las especialidades que tuvieron oposiciones en el 2021 del aOrden de 9 de agosto de 2021. <\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 3px 22px; text-align: center; line-height: 150%;\"><span style=\"background-color: #ffff00;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Hab\u00edan informado que se publicar\u00eda la pr\u00f3xima semana<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[27],"tags":[],"class_list":["post-1645","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2021-2022"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1645","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1645"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1645\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2519,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1645\/revisions\/2519"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1645"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1645"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1645"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}