{"id":1492,"date":"2021-05-30T10:19:25","date_gmt":"2021-05-30T10:19:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/programa-estela-2\/"},"modified":"2025-03-14T11:43:07","modified_gmt":"2025-03-14T11:43:07","slug":"programa-estela-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/programa-estela-2\/","title":{"rendered":"Programa Estela"},"content":{"rendered":"
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(30-may-21)<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Programa Estela<\/span><\/span><\/p>\n

Sustituye a los programas Impulsa y Tr\u00e1nsito<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Web Consejer\u00eda<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n

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Los requisitos para solicitar el Programa ESTELA lo regula el apartado 2.2 del Anexo III Relaci\u00f3n de puestos singulares y otros de provisi\u00f3n voluntaria y requisitos de participaci\u00f3n para el curso 2021-2022 de la Resoluci\u00f3n por la que se convoca el procedimiento de adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales del curso 2021-2022<\/a><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

2.2 Programa de la DGOIC para facilitar la transici\u00f3n del alumnado entre las etapas de Infantil y Primaria y Primaria y ESO.<\/p>\n

Anexo de la DGOIC para facilitar la transici\u00f3n del alumnado entre las etapas de Infantil y Primaria y Primaria y ESO.<\/p>\n

Podr\u00e1 solicitar plazas para desarrollar este Programa el personal docente del Cuerpo de Maestros que posea alguna de estas especialidades: Educaci\u00f3n Infantil (31), Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica (36), Educaci\u00f3n Primaria (38), Educaci\u00f3n F\u00edsica (34) y Educaci\u00f3n Art\u00edstica M\u00fasica (35).<\/p>\n

El personal docente participante asumir\u00e1 en el momento de formalizar la solicitud:<\/p>\n

a) En el contexto del aula, trabajar con el alumnado en docencia compartida junto al profesorado tutor de 5 a\u00f1os de Educaci\u00f3n Infantil y de 1\u00ba y 6\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria, para facilitar los procesos de transici\u00f3n.<\/p>\n

b) Colaborar en la aplicaci\u00f3n de metodolog\u00edas que favorezcan la transici\u00f3n as\u00ed como participaci\u00f3n en las coordinaciones de distrito que se establezcan para la puesta en marcha de las acciones del programa en los centros.<\/p>\n

c) El compromiso de asistencia obligatoria a las acciones de formaci\u00f3n, acciones informativas y de coordinaci\u00f3n que se convoquen por parte de la Direcci\u00f3n General competente, que posibiliten una mejora en la atenci\u00f3n del alumnado.<\/p>\n

d) Compartir centro en el caso de que la distribuci\u00f3n horaria lo requiera, debido a que no se cuenta con suficientes grupos entre 5 a\u00f1os de Educaci\u00f3n Infantil, primero de Primaria y sexto de Primaria.<\/p>\n

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Programa esTEla<\/span><\/h2>\n
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Programa esTEla: puesta en marcha, requisitos de solicitud, procedimiento de selecci\u00f3n y condiciones para su desarrollo en centros p\u00fablicos que imparten las etapas de Educaci\u00f3n Infantil, Educaci\u00f3n Primaria y Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n
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\"Programa<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Objetivos:<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n
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El Programa esTEla surge de la necesidad de favorecer el \u00e9xito escolar del alumnado en su tr\u00e1nsito entre las etapas de Educaci\u00f3n Infantil y Educaci\u00f3n Primaria, y entre la Educaci\u00f3n Primaria y la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, prestando atenci\u00f3n a cuatro aspectos fundamentales:<\/p>\n