{"id":1471,"date":"2021-05-11T23:06:07","date_gmt":"2021-05-11T23:06:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/diferencia-entre-plazas-pile-y-plazas-aicle-2\/"},"modified":"2025-03-14T11:43:31","modified_gmt":"2025-03-14T11:43:31","slug":"diferencia-entre-plazas-pile-y-plazas-aicle-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/diferencia-entre-plazas-pile-y-plazas-aicle-2\/","title":{"rendered":"Diferencia entre plazas PILE y plazas AICLE"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n\n\n\n
\n

(11-may-21)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Las dos son plazas de puestos singulares y se solicitan por separado<\/span><\/p>\n

Informaci\u00f3n en el interior para evitar errores.<\/span><\/p>\n

Los interinos, para poder acceder en los nombramientos diarios a las plazas AICLE o\/y PILE, si no lo tienen incluido, deben presentar la \u00abSolicitud de modificaci\u00f3n de disponibilidad, \u00e1mbitos y preferencia\u00bb para que sea incluido en su expediente docente<\/span>.<\/span><\/span><\/p>\n

Lo elegido para la adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales no se traspasa al expediente docente para los nombramientos diarios.<\/span><\/p>\n

El plazo de solicitud para incluirlo en el expediente docente termina el 30 de junio<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

FUNCIONARIOS DE CARRERA:<\/span><\/b><\/span><\/p>\n

Las solicitan voluntariamente en la adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales<\/b><\/span> como comisi\u00f3n de servicio a puestos singulares: plazas AICLE o plazas PILE<\/span><\/p>\n

Tienen que solicitar [centro<\/b>] – [especialidad<\/b>] – [tipo de plaza<\/b> (PILE o AICLE)] <\/span><\/p>\n

\n

FUNCIONARIOS INTERINOS:<\/span><\/b><\/span><\/p>\n

Adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales. <\/b> <\/span>Las solicitan voluntariamente intercaladas en la petici\u00f3n del colectivo 55 – lista de empleo. Estas plazas no se completan de oficio y hay que solicitar espec\u00edficamente la plaza: [centro<\/b>] – [especialidad<\/b>] – [tipo de plaza<\/b> (PILE o AICLE)] <\/span><\/p>\n

Procedimiento de nombramientos diarios:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Plazas AICLE, <\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Se solicitan con el impreso: Solicitud de \u00e1mbito y preferencias del personal integrante de las listas de empleo para el nombramiento de personal docente interino en el \u00e1mbito educativo no universitario de la Comunidad Aut\u00f3noma de Canarias<\/a><\/span><\/strong>.<\/span><\/p>\n

Marcando la casilla: \u00ab<\/span>Proyectos CLIL \u2013 ICLE de aprendizaje de lengua inglesa<\/strong>\u00ab.<\/p>\n

Adjuntar las titulaciones o certificaciones acreditativas del nivel de competencia ling\u00fc\u00edstica en Lenguas Extranjeras <\/span><\/p>\n

Plazas PILE<\/strong><\/span>,<\/span><\/p>\n

Se solicitan con el impreso: Solicitud de \u00e1mbito y preferencias del personal integrante de las listas de empleo para el nombramiento de personal docente interino en el \u00e1mbito educativo no universitario de la Comunidad Aut\u00f3noma de Canarias<\/a><\/span><\/strong><\/span><\/span>s.<\/span><\/p>\n

Marcando la casilla: \u00ab<\/span>Proyectos CLIL \u2013 ICLE de aprendizaje de lengua inglesa<\/strong>\u00ab.<\/p>\n

\"importante\" ADEM\u00c1S se debe incluir el texto: \u00abSOLICITO DESEMPE\u00d1AR PUESTOS PILE y PUESTOS AICLE<\/b>\u00bb en el impreso \u00abSolicitud de \u00e1mbito y preferencias del personal integrante de las listas de empleo…<\/i>\u00bb NOTA: por no incluir este texto hay interinos que no tienen reconocido el poder desempe\u00f1ar plazas PILE <\/span><\/p>\n

Adjuntar las titulaciones o certificaciones acreditativas del nivel de competencia ling\u00fc\u00edstica en Lenguas Extranjeras <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\n
\n

Programa AICLE de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras (Ingl\u00e9s, Franc\u00e9s, Alem\u00e1n). <\/span><\/b><\/span><\/p>\n

a) Podr\u00e1 solicitar plazas en este programa AICLE el profesorado que posea alguna de las especialidades que se indican a continuaci\u00f3n: <\/span><\/p>\n

– Cuerpo de Maestros: Educaci\u00f3n Primaria (38), M\u00fasica (35), Educaci\u00f3n F\u00edsica (34), Educaci\u00f3n Infantil (31) y las de primero y segundo de la ESO: Ciencias Sociales, Geograf\u00eda e Historia (21), Ciencias de la Naturaleza (22), Matem\u00e1ticas (23), Educaci\u00f3n F\u00edsica (27) y M\u00fasica (28). <\/span><\/p>\n

– Cuerpo de Catedr\u00e1ticos de Ense\u00f1anza Secundaria y de Profesores de Ense\u00f1anza Secundaria: Geograf\u00eda e Historia (205), Matem\u00e1ticas (206), F\u00edsica y Qu\u00edmica (207), Biolog\u00eda y Geolog\u00eda (208), Dibujo (209), M\u00fasica (221), Educaci\u00f3n F\u00edsica (244) y Tecnolog\u00eda (300). <\/span><\/p>\n

b) Los solicitantes deber\u00e1n poseer alguna de las titulaciones o certificaciones acreditativas del nivel de competencia ling\u00fc\u00edstica en Lenguas Extranjeras que se recogen en el art\u00edculo 4.4 de la Orden de 2 de agosto de 2010<\/a><\/span><\/strong> (BOC n\u00ba 157, de 11 de agosto de 2010), as\u00ed como lo indicado en la Orden de 21 de septiembre de 2016<\/a><\/span><\/strong> por la que se regula el reconocimiento de la acreditaci\u00f3n de la competencia ling\u00fc\u00edstica conforme al Marco Com\u00fan Europea de Referencia para las Lenguas en la Comunidad Aut\u00f3noma Canaria (B.O.C n\u00fam 191, de 30 septiembre). <\/span><\/p>\n

c) Los\/as solicitantes del programa AICLE se comprometen a impartir un m\u00ednimo del 30% de su horario lectivo en Lengua Extranjera.<\/span><\/p>\n

\n

Plan para Impulso de Lenguas Extranjeras (PILE). <\/span><\/b><\/span><\/p>\n

Podr\u00e1 solicitar plazas en este Plan PILE el profesorado que posea alguna de las siguientes especialidades: <\/span><\/p>\n

-Cuerpo de Maestros: Educaci\u00f3n Infantil (31), M\u00fasica (35), Educaci\u00f3n F\u00edsica (34) y Lengua Extranjera Ingl\u00e9s (32), Educaci\u00f3n Primaria (38). <\/span><\/p>\n

Los solicitantes deber\u00e1n poseer alguna de las titulaciones o certificaciones acreditativas del nivel de competencia ling\u00fc\u00edstica en Lengua Extranjera que se recogen en el art\u00edculo 4.4 de la Orden de 2 de agosto de 2010<\/span><\/strong> (BOC n\u00ba 157, de 11 de agosto de 2010), as\u00ed como lo indicado en la Orden de 21 de septiembre de 2016<\/a><\/span><\/strong><\/span> por la que se regula el reconocimiento de la acreditaci\u00f3n de la competencia ling\u00fc\u00edstica conforme al Marco Com\u00fan Europea de Referencia para las Lenguas en la Comunidad Aut\u00f3noma Canaria (B.O.C n\u00fam 191, de 30 septiembre).<\/span><\/p>\n

\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/div>\n\n\n\n
\n

(11-may-21)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Las dos son plazas de puestos singulares y se solicitan por separado<\/span><\/p>\n

Informaci\u00f3n en el interior para evitar errores.<\/span><\/p>\n

Los interinos, para poder acceder en los nombramientos diarios a las plazas AICLE o\/y PILE, si no lo tienen incluido, deben presentar la \u00abSolicitud de modificaci\u00f3n de disponibilidad, \u00e1mbitos y preferencia\u00bb para que sea incluido en su expediente docente<\/span>.<\/span><\/span><\/p>\n

Lo elegido para la adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales no se traspasa al expediente docente para los nombramientos diarios.<\/span><\/p>\n

El plazo de solicitud para incluirlo en el expediente docente termina el 30 de junio<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"class_list":["post-1471","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2020-2021"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1471","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1471"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1471\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2866,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1471\/revisions\/2866"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1471"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1471"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1471"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}