{"id":1414,"date":"2021-01-27T13:24:38","date_gmt":"2021-01-27T13:24:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/mesa-tecnica-29-enero-2021-2\/"},"modified":"2025-03-14T11:58:22","modified_gmt":"2025-03-14T11:58:22","slug":"mesa-tecnica-29-enero-2021-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/mesa-tecnica-29-enero-2021-2\/","title":{"rendered":"Mesa t\u00e9cnica. 29 enero 2021"},"content":{"rendered":"
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\n

Actualizado (30-ene-21)<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Orden del d\u00eda:<\/span><\/p>\n

1. Unificaci\u00f3n de listas de algunas especialidades del Conservatorio Superior de M\u00fasica de Canarias. <\/span><\/p>\n

2. Borrador de Resoluci\u00f3n de Adjudicaci\u00f3n de Destinos Provisionales 2021\/22. <\/span><\/p>\n

3. Listas de empleo derivadas de las Oposiciones 2019. <\/span><\/p>\n

4. Otros temas de inter\u00e9s.<\/span><\/p>\n

Informaci\u00f3n de la mesa t\u00e9cnica<\/span><\/strong>.<\/span><\/span><\/p>\n

Todos los que tengan propuestas pueden envi\u00e1rnosla al correo electr\u00f3nico o incluirlas en el \u00abForo de Comentarios a este art\u00edculo<\/a><\/span><\/strong>\u00ab<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Orden del d\u00eda:<\/span><\/span><\/p>\n

En cursiva y fondo amarillo es la informaci\u00f3n complementaria que elaboramos en DCI<\/span><\/span><\/p>\n

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1. Unificaci\u00f3n de listas de algunas especialidades del Conservatorio Superior de M\u00fasica de Canarias.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Hay algunas especialidades que el MEC ha unificado, publicadas en Real Decreto 427\/2013, de 14 de junio, por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Catedr\u00e1ticos de M\u00fasica y Artes Esc\u00e9nicas vinculadas a las ense\u00f1anzas superiores de M\u00fasica y de Danza<\/a><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

La consejer\u00eda plantea la adaptaci\u00f3n de las especialidades del Conservatorio Superior de M\u00fasica de Canarias a las especialidades recogidas en el Real Decreto 427\/2013 (S\u00cd, es del 2013).<\/strong> Hay dos situaciones: una es el cambio s\u00f3lo de la denominaci\u00f3n (no afecta a la configuraci\u00f3n de las listas actuales), y OTRA es la unificaci\u00f3n de varias especialidades actuales en una sola especialidad. En este \u00faltimo caso afectan, entre otras, (pendientes de recibir el ANEXO en el que se detallan las especialidades afectadas) a las nuevas especialidad de :<\/span><\/p>\n

Composici\u00f3n, en la que se integrar\u00e1n las actuales especialidades 713-Armon\u00eda y Contrapunto (5 componentes), 717-Composici\u00f3n (19 componentes) y 775-An\u00e1lisis (5 componentes). <\/span><\/p>\n

Escena l\u00edrica<\/span>, en la que se integrar\u00e1n las actuales especialidades 776 – Arte dram\u00e1tico (18 componentes)<\/span> 787- T\u00e9cnicas del movimiento (2 componentes)<\/span>. <\/span><\/p>\n

Improvisaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento<\/span>, en la que se integrar\u00e1n las actuales especialidades 774 – Improvisaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento (4 componentes)<\/span> 767 – Improvisaci\u00f3n (33 componentes)<\/span>.<\/span><\/p>\n

Pedagog\u00eda<\/span>, en la que se integrar\u00e1n las actuales especialidades 732 – Pedagog\u00eda musical (13 componentes) <\/span><\/span>779 – Pedagog\u00eda general (10 componentes) <\/span>764 – Educaci\u00f3n Auditiva (2 componentes)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Piano<\/span>, en la que se integrar\u00e1n las actuales especialidades 734 – Piano (43 componentes) <\/span><\/span>738 – Piano complementario (71 componentes)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

La administraci\u00f3n expuso (hemos solicitado que nos lo env\u00eden para poderlo analizar y poder realizar propuestas) un sistema de baremo con varios factores (orden en la lista y experiencia).<\/span><\/p>\n

Propusimos:<\/span><\/p>\n

Dijimos que esperamos a analizar la propuesta de baremos de la administraci\u00f3n para pronunciarnos.<\/span><\/p>\n

Que la numeraci\u00f3n de cada especialidad sea igual a la numeraci\u00f3n del CGT, es decir c\u00f3digo del cuerpo y c\u00f3digo de la especialidad que recoge el BOE.<\/span><\/p>\n

\n

2. Borrador de Resoluci\u00f3n de Adjudicaci\u00f3n de Destinos Provisionales 2021\/22. <\/span><\/span><\/p>\n

La consejer\u00eda informa que volver\u00e1 a sacar una resoluci\u00f3n de adjudicaci\u00f3n con un Anexo A – Adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales y Anexo B – Comisiones de servicio y plazas de provisi\u00f3n voluntaria.<\/span><\/p>\n

Para el Anexo A – Adjudicaci\u00f3n de destinos provisional, que es del que nos remitieron el borrador, propusimos:<\/span><\/p>\n

a) Modificar el texto de participaci\u00f3n de los interinos para que quede m\u00e1s claro: <\/span> – TODO El Personal integrante de las listas de empleo y de la lista de Logopedia, tanto los que est\u00e1n en situaci\u00f3n de disponibles como los que no lo est\u00e1n, pero solo participar\u00e1n en el proceso de asignaci\u00f3n de destino los que est\u00e1n disponibles o se pongan en situaci\u00f3n de disponible antes del 1 de julio de 2021.<\/span><\/p>\n

b) Modificar el p\u00e1rrafo referente a la participaci\u00f3n de los miembros del PROMECI, el texto propuesto fue: – El profesorado al que se le haya asignado destino en el Programa para la Mejora de la Estabilidad de Claustros Inestables (PROMECI), participar\u00e1 obligatoriamente en este procedimiento de adjudicaci\u00f3n teniendo como destino preferente el asignado en el citado programa. En el supuesto de que no sea posible ratificar la citada plaza, se proceder\u00e1 de conformidad a la LA BASE OCTAVA DE LA RESOLUCI\u00d3N N\u00ba: 1131\/2019 DE 22\/04\/2019 DE LA DIRECCI\u00d3N GENERAL DE PERSONAL  <\/span><\/p>\n

c) Derecho preferente a isla no capitalina: propusimos valorar eliminarlo porque altera el orden de derecho de los participantes. Adem\u00e1s, no aparece regulado en la Resoluci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

d) Base 4.7 PROMECI expusimos un caso concreto de error de adjudicaci\u00f3n que sospechamos que es por error en el algoritmo de adjudicaci\u00f3n. Solicitamos que se revisase y solicitamos que se incluyese en la normativa la base octava de la Resoluci\u00f3n del PROMECI.<\/span><\/p>\n

e) Para el derecho de participar por pr\u00f3rroga solicitamos que fuesen s\u00f3lo los que obtienen nombramiento hasta el 31 de agosto de 2020 en el proceso de adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales.<\/span><\/p>\n

f) Base 6.4 Cumplimentaci\u00f3n de oficio: solicitamos que se revisase su redacci\u00f3n porque no se entiende.<\/span><\/p>\n

g) Base 11. Que regula de una forma muy imprecisa y con errores los nombramientos de septiembre. Propusimos que esa base se divida en los 8 procedimientos que \u00abmedio\u00bb regula, que son de recolocaciones y adjudicaciones.<\/span><\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

A<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Adjudicaci\u00f3n a los interinos antes del 1 de septiembre las plazas no adjudicadas en el procedimiento de adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales (julio-agosto), en el mes de agosto. Antes eran muchas porque no participaban todos los interinos. Ahora son pocas y se sacan por oferta web<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

B<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Recolocaci\u00f3n de los funcionarios de carrera participantes obligatorios que hayan quedado fuera de su isla<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

C<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Recolocaci\u00f3n de los funcionarios de carrera que no obtuvieron por ninguna de las comisiones en la que est\u00e1n admitidos.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

D<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Recolocaci\u00f3n de los funcionarios de interinos con plaza PROMECI que no obtuvieron en la plaza asignada<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

E<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Recolocaci\u00f3n en su isla de residencia para los que se acogieron a la de medida para mayores de 55 a\u00f1os y quedaron fuera de su isla<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

F<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Recolocaci\u00f3n de los funcionarios de interinos admitidos en comisi\u00f3n de servicio (adscripci\u00f3n provisional) que no obtuvieron por ninguna de ellas.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

G<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Nombramiento de las vacantes, tanto iniciales como las que surgen por cambios en la planificaci\u00f3n<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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H<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Nombramientos de las plazas de sustituci\u00f3n<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

1) Adjudicar antes del 1 de septiembre por oferta web todas las vacantes que no se adjudicaron en el procedimiento de adjudicaci\u00f3n de destinos provisionales.<\/span><\/p>\n

2) Que las vacantes y sustituciones que surjan en septiembre se adjudiquen lo antes posible para que los nombrados puedan participar en la elecci\u00f3n de horarios, en preparar el comienzo de curso y en las m\u00faltiples tareas derivadas del per\u00edodo inicial.<\/span><\/p>\n

3) Que se valorase modificar que la disponibilidad solicitada despu\u00e9s del 30 de junio sea de aplicaci\u00f3n antes del 1 de octubre. Recordamos que en este curso se adelant\u00f3 a mediados de septiembre.<\/p>\n

4) Que todas las vacantes, tanto a jornada completa como a jornada parcial, sean nombradas hasta el 31 de agosto de 2022, independientemente de la fecha del nombramiento.<\/p>\n

5) Que se incluya la regulaci\u00f3n de los intercambios.  <\/span><\/span><\/p>\n

h) Que se incluya un Anexo con los municipios PROMECI.<\/span><\/p>\n

i) Que se incluya un Anexo con todos los <\/span>colectivos de adjudicaci\u00f3n, indicando su numeraci\u00f3n y su orden de adjudicaci\u00f3n, y adem\u00e1s indicando las rondas de adjudicaci\u00f3n, como son pr\u00f3rroga, derecho preferente,…<\/span><\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n<\/tfoot>\n<\/table>\n<\/div>\n

j) Que se incluya en la aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica de solicitud de destinos una nueva pesta\u00f1a de obligada cumplimentaci\u00f3n (al menos para los que realizan la solicitud por primera vez) con los \u00e1mbitos para los procedimientos de nombramientos diarios. <\/span><\/p>\n

Enlace a la R<\/span><\/a>esoluci\u00f3n de adjudicaci\u00f3n del curso 2020-2021<\/span><\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

Para el Anexo B – Comisiones de servicio y plazas de provisi\u00f3n voluntaria no realizamos aportaci\u00f3n a la espera de que nos remitan el borrador, pero pretendemos plantear: <\/span><\/p>\n

a) Solicitar que eliminen las comisiones de necesidades docentes<\/span>.<\/span><\/p>\n

b) S\u00ed no las eliminan que las limiten, que las configuren con proyectos concretos de la DGOI, que se limiten a un m\u00e1ximo de 2 proyectos por centro, y que se adjudiquen detr\u00e1s de las comisiones de servicio por motivos de salud.<\/span><\/p>\n

c) <\/span> SIENDO CONCIENTES de que las comisiones de servicio entre los interinos son, en realidad, \u00abUna reordenaci\u00f3n de listas\u00bb, siempre hemos defendido las comisiones de servicio, (que entre los interinos se denominan \u00abadscripci\u00f3n provisional\u00bb), por motivos de salud. Las comisiones de servicio por necesidades docentes provocan un empeoramiento de destinos a otros componentes de las listas, ni se conceden por criterios objetivos ni en condiciones de igualdad.<\/span><\/span><\/p>\n

Enlace a la R<\/span><\/a>esoluci\u00f3n de Comisiones de servicio y puestos de provisi\u00f3n voluntaria del curso 2020-2021<\/span><\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

Ap\u00e9ndice I. Listado de distancias<\/span><\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

Apendice II. Especialidades de \u00e1mbito<\/span><\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

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3. Oposiciones 2019.<\/span><\/span><\/p>\n

A – Situaci\u00f3n de la especialidad de especialidad de ingl\u00e9s.<\/span><\/p>\n

Se person\u00f3 en la reuni\u00f3n la t\u00e9cnico del servicio jur\u00eddico que inform\u00f3 de la situaci\u00f3n en la que se encuentra:<\/p>\n

Se est\u00e1 en el tramite de audiencia de 80 aspirantes que presentaron alegaciones.<\/p>\n

Que estiman que los afectados sean 11, es decir 11 pueden entrar y 11 de los que salieron seleccionados pueden salir excluidos.<\/p>\n

Que los que resulten seleccionados tendr\u00e1n sus efectos administrativos y econ\u00f3micos desde el 1 de septiembre de 2020, misma fecha del resto de seleccionados del 2019.<\/p>\n

Podr\u00eda estar terminado el proceso para el mes de marzo, fecha de las comisiones de servicio de salud.<\/p>\n

B- Ampliaci\u00f3n de la lista de empleo por las oposiciones del 2019<\/span><\/p>\n

En la publicaci\u00f3n de la ampliaci\u00f3n de listas se cometi\u00f3 un grave error, ya que incluyeron en las distintas especialidades a aspirantes que no tienen los requisitos de titulaci\u00f3n recogidos en la orden de 5 de mayo de 2018 para formar parte de la especialidad.<\/p>\n

Algunos han llegado  a ser nombrados, y con posterioridad se les ha anulado el nombramiento.<\/p>\n

Est\u00e1n revisando las listas y en los pr\u00f3ximos d\u00edas les comunicar\u00e1n por correo electr\u00f3nico el plazo para que presenten el t\u00edtulo o requisito necesario.<\/p>\n

<\/span><\/p>\n

\n

4. Otros temas de inter\u00e9s.<\/span><\/span><\/p>\n

Propusimos:<\/span><\/p>\n

Desarrollo de una Orden de listas de interinos que sustituya al Decreto 74\/2010 y a la Orden de 11 de mayo de 2011.<\/span><\/p>\n

a) <\/span> Respondieron que est\u00e1n trabajando en un borrador y que ya van por la versi\u00f3n seis, que lo que les falta es la modificaci\u00f3n de las titulaciones para acceder a cada especialidad y est\u00e1n trabajando entre la \u00abafinidad\u00bb de especialidad y titulaci\u00f3n universitaria.<\/span><\/p>\n

b) Nos informaron que durante el mes de febrero convocar\u00e1n comisi\u00f3n t\u00e9cnica sobre este tema.<\/p>\n

c) DCI estamos trabajando una propuesta global partiendo de la Orden de 22 de mayo de 2011 y de la disposici\u00f3n transitoria de la Ley de Presupuesto de 2021.<\/p>\n

Vacantes del Concurso de traslados.<\/span><\/p>\n

a) Informaron que ya han enviado al ministerio las vacantes del concurso de traslados, y que son un total de 2.855 vacantes para todos los cuerpos docentes<\/span>.<\/span><\/p>\n

Protecci\u00f3n integral de los docentes (asistencia letrada y psicol\u00f3gica) agredidos, amenazados o insultados.<\/span><\/p>\n

a) Informaron que tienen un borrador que pr\u00f3ximamente llevar\u00e1n a comisi\u00f3n t\u00e9cnica<\/span>.<\/span><\/p>\n

b) Pero dijeron que era para casos de agresi\u00f3n.<\/p>\n

c) DCI reclamamos que fuese tambi\u00e9n amenazas, insultos y acoso. Que recientemente los servicios jur\u00eddicos de DCI han ganado dos sentencias en las que, en un caso unos padres que amenazaron e insultaron a una docente fueron condenados por lo penal, y en el otro caso, un alumno menor de edad fue condenado por lo penal por amenazas e insultos a una docente. El juez le dijo al alumno que \u00absi fueses mayor de edad, entrar\u00edas en la carcel<\/b><\/span>\u00ab.<\/p>\n

Situaci\u00f3n de los interinos profesores t\u00e9cnicos de formaci\u00f3n profesional y la LOMLOE.<\/span><\/p>\n

a) Expresamos, en primer lugar, la esperanza de que el MEC, en el decreto de acceso, mantenga el acceso con las titulaciones de t\u00e9cnico especialista o t\u00e9cnico superior para las especialidades que en este momento est\u00e1n declaradas equivalentes a efectos de docencia<\/span>.<\/span><\/p>\n

b) Que para Canarias realizamos una propuesta a la Consejer\u00eda de que se mantengan las listas de interinos de profesores t\u00e9cnicos de FP \u00aba extinguir\u00bb mientras existan componentes de dichas listas con las titulaciones de t\u00e9cnico especialista o t\u00e9cnico superior.<\/span><\/p>\n

Unificaci\u00f3n de la lista de interinos maestros de alem\u00e1n.<\/span><\/p>\n

a) Solicitamos la unificaci\u00f3n antes de la publicaci\u00f3n de la lista definitiva de ampliaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Regularizaci\u00f3n de las tres listas de Lat\u00edn-Griego.<\/span><\/p>\n

a) Solicitamos la regularizaci\u00f3n de estas listas. Nuestra propuesta de partida es que se confeccionen dos listas compuestas de la siguiente forma:<\/span><\/p>\n

b) 202 griego, compuesta por los 9 actuales componentes de la especialidad, los 7 actuales componentes de la lista de lat\u00edn (menos los 2 que est\u00e1n en griego) y por todos los componentes de la lista 222 lat\u00edn-griego.<\/p>\n

c) 203 lat\u00edn, compuesta por los 7 actuales componente de la especialidad, los 9 actuales componentes de la lista de griego (menos los 2 que est\u00e1n en lat\u00edn) y por todos los componentes de la lista 222 lat\u00edn-griego.<\/p>\n

Actualizaci\u00f3n del cat\u00e1logo de configuraci\u00f3n de las plantillas de infantil y primaria. Entendemos que mientras no se aumenten las infraestructuras docentes, se debe ir a la implantaci\u00f3n paulatina de la dotaci\u00f3n de 2 docentes por aula seg\u00fan ratio.<\/span><\/p>\n

Solicitamos la suspensi\u00f3n de la convocatoria de oposiciones 2021. Motivos:<\/span><\/p>\n

La pandemia y la imposibilidad de asegurar la suficiente protecci\u00f3n de la salud.<\/span><\/p>\n

La imposibilidad de los interinos de poder preparar en condiciones de competitividad las oposiciones y realizar todo el trabajo de la actividad docentes con las exigencias actuales.<\/span><\/p>\n

La sentencia europea de marzo de 2020 que ratifica el fraude de ley en la concatenaci\u00f3n de contrataciones temporales en el sector p\u00fablico. Demandamos el desarrollo del art\u00edculo 61.6 de EBEP, es decir, acceso por concurso de m\u00e9ritos.<\/span><\/p>\n

Publicaci\u00f3n lista provisional de ampliaci\u00f3n de listas de especialidades del cuerpo de <\/span>maestros.<\/p>\n

a) La pr\u00f3xima semana publicar\u00e1n la lista provisional de la ampliaci\u00f3n de listas de alem\u00e1n y franc\u00e9s.<\/span><\/p>\n

b) La lista de ingl\u00e9s est\u00e1n todav\u00eda en la baremaci\u00f3n y comprobaci\u00f3n de requisitos, pero que est\u00e1n agilizando para intentar publicarlo tambi\u00e9n en breve.<\/p>\n

Publicaci\u00f3n de listas definitivas de la ampliaci\u00f3n de listas de interinos de secundaria<\/p>\n

a) Pr\u00f3ximamente publicaran las de Filosof\u00eda, Lengua y Literatura.<\/span><\/p>\n

VOLVER a publicar en la web de la Consejer\u00eda el manual de Permisos y Licencias<\/p>\n

a) Tomaron nota y entendimos que lo volver\u00edan a publicar con las actualizaciones de la nueva Resoluci\u00f3n<\/span><\/p>\n

\n

** Realizar comentarios, consultas o dudas a trav\u00e9s del Foro de Consultas y Dudas<\/a><\/strong><\/span>.<\/span><\/p>\n

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https:\/\/cutt.ly\/IkaZrNh<\/a> <\/p>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

<\/div>\n
Col<\/span><\/th>\nColectivo<\/span><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
10<\/span><\/td>\nF.C. Propuestos para el desempe\u00f1o de cargos directivos<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
15<\/span><\/td>\nF.C. con plaza suprimida o desplazado de su destino definitivo.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
8<\/span><\/td>\nF.C. en C.S. de Puesto Singular<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
16<\/span><\/td>\nF.C. Comisi\u00f3n de servicios o en adscr. provis. por haber finalizado el mandato en la Direcci\u00f3n<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
17<\/span><\/td>\nF.C. en C.S. o Ads. Pr. por necesidades docentes<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
19<\/span><\/td>\nF.C. en C.S. o Ads. Pr. por motivos de salud del docente<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
20<\/span><\/td>\nF.C. en C.S. o Ads. Pr. por motivos de salud de familiares<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
21<\/span><\/td>\nF.C. en C.S. o Ads. Pr. por Acercamiento al domicilio familiar \/ Agrupamiento familiar<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
23<\/span><\/td>\nF.C. en C.S. o Ads. Pr. por Acercamiento a la residencia habitual<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
25<\/span><\/td>\nF.C. procedente de centros espa\u00f1oles en el extranjero y en situaci\u00f3n de excedencia por cuidado de familiares que soliciten reingresar al servicio activo<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
26<\/span><\/td>\nF.C. sin destino definitivo<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
42<\/span><\/td>\nFuncionarios en pr\u00e1cticas y Opositores<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
45<\/span><\/td>\nF.C. Reingreso servicio activo\/\/F.C. en CS para docentes de otras Administraciones educativas<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
46<\/span><\/td>\nFunc. int. y sust. acogidos al PROMECI<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
47<\/span><\/td>\nPersonal integrante de la lista de Logopedia<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
50<\/span><\/td>\nFunc. Interino en adscripci\u00f3n prov. por necesidades docentes<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
51<\/span><\/td>\nFunc. Interino en Ads. Pr. para el desempe\u00f1o de un cargo electo en las Corporaciones Locales<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
52<\/span><\/td>\nFunc. Interino Adscripci\u00f3n prov. por motivos de salud del docente<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
53<\/span><\/td>\nFunc. Interino en adscripci\u00f3n prov. por motivos de salud de familiares<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
55<\/span><\/td>\nPersonal integrante de las listas de empleo .<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n
\n\n\n
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Actualizado (30-ene-21)<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Orden del d\u00eda:<\/span><\/p>\n

1. Unificaci\u00f3n de listas de algunas especialidades del Conservatorio Superior de M\u00fasica de Canarias. <\/span><\/p>\n

2. Borrador de Resoluci\u00f3n de Adjudicaci\u00f3n de Destinos Provisionales 2021\/22. <\/span><\/p>\n

3. Listas de empleo derivadas de las Oposiciones 2019. <\/span><\/p>\n

4. Otros temas de inter\u00e9s.<\/span><\/p>\n

Informaci\u00f3n de la mesa t\u00e9cnica<\/span><\/strong>.<\/span><\/span><\/p>\n

Todos los que tengan propuestas pueden envi\u00e1rnosla al correo electr\u00f3nico o incluirlas en el \u00abForo de Comentarios a este art\u00edculo<\/a><\/span><\/strong>\u00ab<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"class_list":["post-1414","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2020-2021"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1414","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1414"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1414\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2980,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1414\/revisions\/2980"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1414"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1414"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1414"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}