{"id":1406,"date":"2021-01-06T15:56:14","date_gmt":"2021-01-06T15:56:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/calendario-implantacion-lomloe-2\/"},"modified":"2025-03-14T11:58:37","modified_gmt":"2025-03-14T11:58:37","slug":"calendario-implantacion-lomloe-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/calendario-implantacion-lomloe-2\/","title":{"rendered":"Calendario de implantaci\u00f3n de la LOMLOE"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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(06-ene-21)<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

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La LOMLOE regula en sus Disposiciones finales quinta y sexta el calendario de implantaci\u00f3n y de su entrada en vigor.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Disposici\u00f3n final sexta. Entrada en vigor.<\/b><\/span><\/p>\n

La presente Ley entrar\u00e1 en vigor a los veinte d\u00edas de su publicaci\u00f3n en el \u00abBolet\u00edn Oficial del Estado\u00bb. Es decir el 19 de enero de 2021<\/span><\/b><\/span>.<\/p>\n

Disposici\u00f3n final quinta. Calendario de implantaci\u00f3n. <\/b><\/span><\/p>\n

1. A la entrada en vigor de esta Ley se aplicar\u00e1n las modificaciones relativas a:<\/p>\n

a) La participaci\u00f3n y competencias de Consejo Escolar, Claustro y director o directora.<\/p>\n

b) La autonom\u00eda de los centros docentes. (T\u00cdTULO V Participaci\u00f3n, autonom\u00eda y gobierno de los centros. Cap\u00edtulo II)<\/span><\/b><\/span><\/p>\n

c) La selecci\u00f3n del director o directora en los centros p\u00fablicos. (Art\u00edculo 135<\/span><\/b><\/span>)<\/p>\n

d) La admisi\u00f3n de alumnos. (Art\u00edculo 84<\/span><\/b><\/span>)<\/p>\n

Los procesos relativos a los apartados c) y d) que se hubieran iniciado con anterioridad a la entrada en vigor de esta Ley se regir\u00e1n por la normativa vigente en el momento de iniciarse.<\/p>\n

2. Al inicio del curso siguiente a la entrada en vigor de esta Ley (curso 2021-2022<\/span><\/b><\/span>) se implantar\u00e1n:<\/p>\n

a) Las modificaciones introducidas en la evaluaci\u00f3n y condiciones de promoci\u00f3n de las diferentes etapas educativas.<\/p>\n

b) Las modificaciones introducidas en las condiciones de titulaci\u00f3n de educaci\u00f3n secundaria obligatoria, ciclos formativos de grado b\u00e1sico y bachillerato.<\/p>\n

c) La titulaci\u00f3n de las ense\u00f1anzas profesionales de m\u00fasica y danza.<\/p>\n

d) Las condiciones de acceso a las diferentes ense\u00f1anzas.<\/p>\n

3. Las modificaciones introducidas en el curr\u00edculo, la organizaci\u00f3n y objetivos de educaci\u00f3n primaria se implantar\u00e1n para los cursos primero, tercero y quinto en el curso escolar que se inicie un a\u00f1o despu\u00e9s de la entrada en vigor de esta Ley (Curso 2022-2023<\/span><\/b><\/span>), y para los cursos segundo, cuarto y sexto en el curso que se inicie dos a\u00f1os despu\u00e9s de dicha entrada en vigor (Curso 2023-2024<\/span><\/b><\/span>).<\/p>\n

4. Las modificaciones introducidas en el curr\u00edculo, la organizaci\u00f3n, objetivos y programas de educaci\u00f3n secundaria obligatoria se implantar\u00e1n para los cursos primero y tercero en el curso escolar que se inicie un a\u00f1o despu\u00e9s de la entrada en vigor de esta Ley, y para los cursos segundo y cuarto en el curso que se inicie dos a\u00f1os despu\u00e9s de dicha entrada en vigor.<\/p>\n

5. Las modificaciones introducidas en el curr\u00edculo, la organizaci\u00f3n y objetivos de bachillerato se implantar\u00e1n para el primer curso en el curso escolar que se inicie un a\u00f1o despu\u00e9s de la entrada en vigor de esta Ley, y para el segundo curso en el curso que se inicie dos a\u00f1os despu\u00e9s de dicha entrada en vigor.<\/p>\n

6. Las modificaciones introducidas en el curr\u00edculo, la organizaci\u00f3n y objetivos en los ciclos formativos de grado b\u00e1sico se implantar\u00e1n en el curso que se inicie un a\u00f1o despu\u00e9s de la entrada en vigor de esta Ley. En este curso se suprimir\u00e1 la oferta de m\u00f3dulos obligatorios de los Programas de Cualificaci\u00f3n Profesional Inicial preexistentes. El segundo curso de los ciclos formativos de grado b\u00e1sico se implantar\u00e1 en el curso que se inicie dos a\u00f1os despu\u00e9s de dicha entrada en vigor. En este curso se suprimir\u00e1 la oferta de m\u00f3dulos voluntarios de los Programas de Cualificaci\u00f3n Profesional Inicial preexistentes.<\/p>\n

7. Las modificaciones que se introducen en el art\u00edculo 38 de esta Ley, relativas al acceso y admisi\u00f3n a la universidad se aplicar\u00e1n en el curso escolar en el que se implante el segundo curso de bachillerato.<\/p>\n

8. Las evaluaciones de diagn\u00f3stico a las que se refieren los art\u00edculos 21 y 29 de la Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n comenzar\u00e1n a aplicarse en el curso escolar en el que se implanten los cursos cuarto de educaci\u00f3n primaria y segundo de educaci\u00f3n secundaria obligatoria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\n\n\n
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(06-ene-21)<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

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La LOMLOE regula en sus Disposiciones finales quinta y sexta el calendario de implantaci\u00f3n y de su entrada en vigor.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"class_list":["post-1406","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2020-2021"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1406","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1406"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1406\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2996,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1406\/revisions\/2996"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1406"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1406"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1406"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}