{"id":1382,"date":"2020-11-18T18:31:50","date_gmt":"2020-11-18T18:31:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/oposiciones-2021-4\/"},"modified":"2025-03-14T12:03:39","modified_gmt":"2025-03-14T12:03:39","slug":"oposiciones-2021-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/oposiciones-2021-4\/","title":{"rendered":"OPOSICIONES 2021"},"content":{"rendered":"
 <\/div>\n\n\n\n
\n

<\/p>\n

(18-nov-20)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/p>\n

CONSIDERACIONES ACERCA DE LA PROPUESTA<\/strong><\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

DE OFERTA P\u00daBLICA DE EMPLEO PRESENTADA EN LA \u00daLTIMA MESA T\u00c9CNICA<\/strong><\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

<\/span><\/strong>En la mesa t\u00e9cnica celebrada el pasado 16 de noviembre, la Direcci\u00f3n General de Personal nos dio traslado, a todas las organizaciones sindicales, de su propuesta de especialidades y plazas a convocar el pr\u00f3ximo a\u00f1o 2021.<\/p>\n

Dicha propuesta parte de la que se negoci\u00f3 con los anteriores responsables de la Direcci\u00f3n General de Personal, manteni\u00e9ndose el n\u00famero global de plazas (1.377), y con algunas variaciones en cuanto a especialidades a convocar y n\u00famero de plazas en algunas de ellas.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
 <\/td>\n\n

C\u00f3digo<\/p>\n<\/td>\n

\n

Especialidad<\/p>\n<\/td>\n

\n

PLAZAS PROPUESTA ANTERIOR<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

PLAZAS NUEVA PROPUESTA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

SECUNDARIA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

201<\/p>\n<\/td>\n

\n

Filosof\u00eda<\/p>\n<\/td>\n

\n

30<\/p>\n<\/td>\n

\n

60<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

204<\/p>\n<\/td>\n

\n

Lengua Castellana y Literatura<\/p>\n<\/td>\n

\n

160<\/p>\n<\/td>\n

\n

165<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

205<\/p>\n<\/td>\n

\n

Geograf\u00eda e Historia<\/p>\n<\/td>\n

\n

164<\/p>\n<\/td>\n

\n

180<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

206<\/p>\n<\/td>\n

\n

Matem\u00e1ticas<\/p>\n<\/td>\n

\n

165<\/p>\n<\/td>\n

\n

170<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

207<\/p>\n<\/td>\n

\n

F\u00edsica y Qu\u00edmica<\/p>\n<\/td>\n

\n

80<\/p>\n<\/td>\n

\n

80<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

208<\/p>\n<\/td>\n

\n

Biolog\u00eda y Geolog\u00eda<\/p>\n<\/td>\n

\n

76<\/p>\n<\/td>\n

\n

76<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

209<\/p>\n<\/td>\n

\n

Dibujo<\/p>\n<\/td>\n

\n

35<\/p>\n<\/td>\n

\n

35<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

210<\/p>\n<\/td>\n

\n

Franc\u00e9s<\/p>\n<\/td>\n

\n

30<\/p>\n<\/td>\n

\n

30<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

211<\/p>\n<\/td>\n

\n

Ingl\u00e9s<\/p>\n<\/td>\n

\n

135<\/p>\n<\/td>\n

\n

140<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

212<\/p>\n<\/td>\n

\n

Alem\u00e1n<\/p>\n<\/td>\n

\n

15<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

221<\/p>\n<\/td>\n

\n

M\u00fasica<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

244<\/p>\n<\/td>\n

\n

Educaci\u00f3n F\u00edsica<\/p>\n<\/td>\n

\n

51<\/p>\n<\/td>\n

\n

0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

300<\/p>\n<\/td>\n

\n

Tecnolog\u00eda<\/p>\n<\/td>\n

\n

55<\/p>\n<\/td>\n

\n

0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

301<\/p>\n<\/td>\n

\n

Econom\u00eda<\/p>\n<\/td>\n

\n

20<\/p>\n<\/td>\n

\n

20<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

308<\/p>\n<\/td>\n

\n

Formaci\u00f3n y Orientaci\u00f3n Laboral<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

363<\/p>\n<\/td>\n

\n

Organizaci\u00f3n y Procesos de Mantenimiento de Veh\u00edculos<\/p>\n<\/td>\n

\n

7<\/p>\n<\/td>\n

\n

13<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

365<\/p>\n<\/td>\n

\n

Sistemas Electrot\u00e9cnicos y Autom\u00e1ticos<\/p>\n<\/td>\n

\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

6<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

367<\/p>\n<\/td>\n

\n

Hosteler\u00eda y Turismo<\/p>\n<\/td>\n

\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

21<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

368<\/p>\n<\/td>\n

\n

Inform\u00e1tica<\/p>\n<\/td>\n

\n

16<\/p>\n<\/td>\n

\n

21<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

369<\/p>\n<\/td>\n

\n

Procesos y Medios de Comunicaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

7<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

373<\/p>\n<\/td>\n

\n

Organizaci\u00f3n y Gesti\u00f3n Comercial<\/p>\n<\/td>\n

\n

20<\/p>\n<\/td>\n

\n

36<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

374<\/p>\n<\/td>\n

\n

Asesor\u00eda y Procesos de Imagen Personal<\/p>\n<\/td>\n

\n

8<\/p>\n<\/td>\n

\n

17<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

377<\/p>\n<\/td>\n

\n

Procesos Sanitarios<\/p>\n<\/td>\n

\n

12<\/p>\n<\/td>\n

\n

12<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

378<\/p>\n<\/td>\n

\n

Intervenci\u00f3n Sociocomunitaria<\/p>\n<\/td>\n

\n

20<\/p>\n<\/td>\n

\n

30<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

910<\/p>\n<\/td>\n

\n

Orientaci\u00f3n Educativa<\/p>\n<\/td>\n

\n

40<\/p>\n<\/td>\n

\n

60<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

TOTAL SECUNDARIA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

1204<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

1204<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

FORMACI\u00d3N PROFESIONAL<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

461<\/p>\n<\/td>\n

\n

Operaciones y Equipos de Producci\u00f3n Agraria<\/p>\n<\/td>\n

\n

15<\/p>\n<\/td>\n

\n

0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

463<\/p>\n<\/td>\n

\n

Mantenimiento de Veh\u00edculos<\/p>\n<\/td>\n

\n

15<\/p>\n<\/td>\n

\n

20<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

465<\/p>\n<\/td>\n

\n

Instalaciones Electrot\u00e9cnicas<\/p>\n<\/td>\n

\n

14<\/p>\n<\/td>\n

\n

14<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

468<\/p>\n<\/td>\n

\n

Sistemas y Aplicaciones Inform\u00e1ticas<\/p>\n<\/td>\n

\n

14<\/p>\n<\/td>\n

\n

14<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

473<\/p>\n<\/td>\n

\n

Procesos Comerciales<\/p>\n<\/td>\n

\n

20<\/p>\n<\/td>\n

\n

26<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

474<\/p>\n<\/td>\n

\n

Peluquer\u00eda<\/p>\n<\/td>\n

\n

9<\/p>\n<\/td>\n

\n

7<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

477<\/p>\n<\/td>\n

\n

Procedimientos Sanitarios y Asistenciales<\/p>\n<\/td>\n

\n

20<\/p>\n<\/td>\n

\n

20<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

478<\/p>\n<\/td>\n

\n

Servicios a la Comunidad<\/p>\n<\/td>\n

\n

15<\/p>\n<\/td>\n

\n

26<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

488<\/p>\n<\/td>\n

\n

Est\u00e9tica<\/p>\n<\/td>\n

\n

8<\/p>\n<\/td>\n

\n

8<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

495<\/p>\n<\/td>\n

\n

Servicios de Restauraci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n

\n

10<\/p>\n<\/td>\n

\n

0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

496<\/p>\n<\/td>\n

\n

Cocina y Pasteler\u00eda<\/p>\n<\/td>\n

\n

15<\/p>\n<\/td>\n

\n

20<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

TOTAL FP<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

155<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

155<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

EOI<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

702<\/p>\n<\/td>\n

\n

Ingl\u00e9s (E.O.I)<\/p>\n<\/td>\n

\n

18<\/p>\n<\/td>\n

\n

18<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

 <\/td>\n <\/td>\n\n

TOTAL (SEC + FP + EOI)<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

1377<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

1377<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

En dicha mesa de negociaci\u00f3n se nos expusieron los criterios que han determinado estas variaciones en la nueva propuesta de especialidades y plazas: disminuci\u00f3n paulatina de las tasas de interinidad, situaci\u00f3n de listas de empleo, viabilidad de la configuraci\u00f3n de tribunales, etc.<\/p>\n

DOCENTES DE CANARIAS INSUCAN<\/strong> estamos de acuerdo con esta nueva propuesta de plazas de oposici\u00f3n<\/strong> ya que consideramos que se acerca m\u00e1s a la propuesta que hicimos en la negociaci\u00f3n anterior, y sobre todo porque compartimos los criterios elegidos para la configuraci\u00f3n de dicha propuesta. Siempre hemos defendido que la reducci\u00f3n de las tasas de interinidad debe hacerse de manera progresiva, poco a poco, ya que de esa manera se consigue el objetivo de disminuir la interinidad sin lesionar las opciones de trabajo de los interinos que no resulten seleccionados en el proceso selectivo.<\/p>\n

Nuestra mayor preocupaci\u00f3n siempre es la situaci\u00f3n laboral de todos aquellos interinos que no consiguen obtener plaza como funcionario\/a de carrera, y las posibles reordenaciones globales de las listas de empleo que provocan grandes saltos en la posici\u00f3n en listas sin que se valore el compromiso de miles de docentes con el servicio educativo p\u00fablico canario. Es por eso que, en nuestra propuesta de modificaci\u00f3n de normativa de listas, apostamos por un sistema de actualizaci\u00f3n de las listas de empleo tras las oposiciones en el que se aplique la promoci\u00f3n en lista a quienes superan la fase de oposici\u00f3n y no son seleccionados<\/strong>. Consideramos que con ese sistema se consiguen solventar bastantes de las disfunciones y problemas que genera el actual sistema de reordenaci\u00f3n:<\/p>\n

    \n
  • Se valora el desempe\u00f1o de la labor docente y el compromiso con el servicio educativo p\u00fablico canario.<\/li>\n
  • Se valora la superaci\u00f3n de los procesos selectivos por medio de la promoci\u00f3n dentro de cada lista de empleo de aquellos\/as que superen un proceso selectivo y no sean seleccionados.<\/li>\n
  • Se simplifica el procedimiento administrativo para la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, ya que es un sistema mucho m\u00e1s sencillo que la reordenaci\u00f3n global de todos los integrantes de las listas y la tramitaci\u00f3n de miles de documentos que ello conlleva.<\/li>\n<\/ul>\n

    Durante el proceso de negociaci\u00f3n defenderemos esta propuesta y haremos todos los esfuerzos poribles para convencer a la Administraci\u00f3n y resto de sindicatos. <\/p>\n

    <\/span>
    <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

     <\/div>\n\n\n\n
    \n

    <\/p>\n

    (18-nov-20)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

     <\/p>\n

    CONSIDERACIONES ACERCA DE LA PROPUESTA<\/strong><\/strong><\/span><\/p>\n

     <\/p>\n

    DE OFERTA P\u00daBLICA DE EMPLEO PRESENTADA EN LA \u00daLTIMA MESA T\u00c9CNICA<\/strong><\/strong><\/span><\/p>\n

     <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-1382","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-clasificar"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1382","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1382"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1382\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3045,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1382\/revisions\/3045"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1382"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1382"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1382"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}