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Gran incertidumbre entre el profesorado de FP Dual en Canarias<\/strong><\/p>\n El profesorado de FP, con la implantaci\u00f3n de FP Dual, se somete a una gran incertidumbre sobre su futuro y condiciones laborales.<\/p>\n En este texto, detallamos algunos aspectos, entre los que destacamos el papel de los tutores de empresa y el del profesorado. Por ejemplo, \u00bfQui\u00e9n realizar\u00e1 y corregir\u00e1 las actividades de los alumnos en las empresas? \u00bfEl tutor de empresa (carente de titulaci\u00f3n did\u00e1ctica) o el profesor especialista?<\/p>\n Es decir, \u00bfexistir\u00e1 una supervisi\u00f3n real y efectiva del alumnado por parte de su profesorado o se trata de una privatizaci\u00f3n de nuestra educaci\u00f3n y regalar t\u00edtulos a trabajadores en activo, con la supervisi\u00f3n de tutores sin titulaci\u00f3n?<\/p>\n La FP Dual es una gran inc\u00f3gnita. Una inc\u00f3gnita que puede destruir nuestra formaci\u00f3n profesional y la estabilizaci\u00f3n del sistema y profesorado.{jcomments off}<\/p>\n 1. En relaci\u00f3n a las empresas<\/strong> participantes:<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 empresas van a participar? \u00bfHay un listado? \u00bfQui\u00e9n las busca? \u00bfC\u00f3mo se solucionar\u00e1n las carencias de empresas en ciertos sectores? \u00bfQu\u00e9 figura dentro de la Consejer\u00eda resolver\u00e1 la problem\u00e1tica relacionada con la relaci\u00f3n con la empresa? \u00bfA qui\u00e9n se le podr\u00e1 consultar?<\/p>\n <\/strong>2. En relaci\u00f3n a los tutores de empresa<\/strong>:<\/p>\n Ya que el aprendizaje en la empresa se acercar\u00e1 a 1\/3 de la formaci\u00f3n acad\u00e9mica del alumnado, \u00bfqu\u00e9 requisitos m\u00ednimos deber\u00e1n tener los tutores de empresa para hacerse responsables del alumnado (Titulaci\u00f3n, Master\u2026)? \u00bfC\u00f3mo se valorar\u00e1 el desarrollo y la adquisici\u00f3n de los Resultados de aprendizaje? \u00bfQui\u00e9n dise\u00f1ar\u00e1 las actividades a calificar en la empresa? \u00bfLa empresa se har\u00e1 cargo de realizar su documentaci\u00f3n?<\/p>\n 3. En relaci\u00f3n al seguimiento<\/strong> de la FP Dual:<\/p>\n \u00bfCu\u00e1l ser\u00e1 el medio para realizar el seguimiento del alumnado en la modalidad Dual? \u00bfQui\u00e9n tendr\u00e1 acceso al mismo(tutores de empresa)?<\/p>\n 4. En relaci\u00f3n a la formaci\u00f3n acad\u00e9mica<\/strong> del alumnado:<\/p>\n \u00bfTodos los m\u00f3dulos son duales? \u00bfEn qu\u00e9 periodo se realizar\u00e1n las pr\u00e1cticas en empresa? \u00bfSer\u00e1n los mismos en todos los centros?<\/p>\n <\/strong>5. Condiciones laborales del profesorado<\/strong>.<\/p>\n Actualmente, los medios disponibles no son los acordes a las funciones que se solicitan<\/strong> al profesorado.<\/p>\n \u00bfLas condiciones<\/strong> van a ser las mismas para todo el profesorado que realice su labor en la formaci\u00f3n profesional dual? \u00bfQu\u00e9 medios<\/strong> se van a poner a su disposici\u00f3n? \u00bfCu\u00e1ntas horas<\/strong> se le van a asignar? \u00bfQu\u00e9 horarios<\/strong> van a tener? \u00bfQu\u00e9 opciones tendr\u00e1 el profesorado perteneciente a los turnos de tarde\/noche<\/strong>?<\/p>\n PROPUESTAS<\/strong>:<\/p>\n 1.- Realizar las gestiones necesarias utilizando medios presentes en los centros (telef\u00f3nicos y telem\u00e1ticos). No medios propios del Profesorado (Veh\u00edculos, etc.).<\/p>\n 2.- Aumento de horas para hacer frente al trabajo \u201coculto\u201d que conlleva la gesti\u00f3n de esta formaci\u00f3n. Adem\u00e1s, las horas no pueden variar en funci\u00f3n de en qu\u00e9 centro de trabajo est\u00e9s.<\/p>\n 3.- Desarrollar normativa que ayude en la elaboraci\u00f3n de los horarios.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" <\/p>\n <\/p>\n Gran incertidumbre entre el profesorado de FP Dual en Canarias<\/strong><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-1344","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-clasificar"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1344","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1344"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1344\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1958,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1344\/revisions\/1958"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1344"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1344"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1344"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}