{"id":1323,"date":"2020-09-12T20:34:52","date_gmt":"2020-09-12T20:34:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/plantillas-de-los-centros-2020-2021-centros-de-infantil-y-primaria\/"},"modified":"2025-03-14T12:04:25","modified_gmt":"2025-03-14T12:04:25","slug":"plantillas-de-los-centros-2020-2021-centros-de-infantil-y-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/plantillas-de-los-centros-2020-2021-centros-de-infantil-y-primaria\/","title":{"rendered":"Plantillas de los centros 2020-2021. Centros de Infantil y Primaria"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n\n\n\n
\n

(13-sep-20)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Sistema como se han <\/span><\/span> creado las plantilla de funcionamiento de este curso 2020-2021<\/span><\/span><\/p>\n

DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN (DCI) como todos los a\u00f1os hacemos un an\u00e1lisis de las plantillas<\/span><\/span><\/p>\n

Los datos iniciales, antes de los nombramientos por refuerzo por el COVID, nos sale una disminuci\u00f3n de 39 maestros. <\/span><\/p>\n

Con las 558 plazas del refuerzo por el COVID, hay un aumento de 519 maestros.<\/span><\/p>\n

La situaci\u00f3n del n\u00famero de interinos contratados hasta el 31 de agosto es un aumento de 418 interinos<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Plantilla de los centros de Infantil y Primaria. Curso 2020-2021<\/p>\n

    \n
  1. \n

    Determinan los grupos por centro y nivel en funci\u00f3n de la matr\u00edcula estimada aplicando los Criterios escolarizaci\u00f3n y planificaci\u00f3n<\/a><\/span> (ratios)<\/p>\n<\/li>\n

  2. \n

    Una vez determinado los grupos calculan la plantilla de funcionamiento por centro y especialidad aplicando el cat\u00e1logo del Acuerdo-Marco mejora del Sistema Educativo Canario<\/span><\/a><\/span> del 2002. DCI hemos realizado una aplicaci\u00f3n en excel de c\u00e1lculo de la Plantilla de funcionamiento y disponibilidad horaria para el curso Curso 2020-2021 aplicando<\/a> el cat\u00e1logo del acuerdo marco del 2002<\/p>\n<\/li>\n

  3. \n

    Luego se inicia y proceso de negociaci\u00f3n con los centros, primero se acuerdan ajustes de grupos, desde los centros piden mayoritariamente cambios de maestros de educaci\u00f3n primaria por maestros de otras especialidades<\/p>\n<\/li>\n

  4. \n

    La plantilla por centro y especialidad la pueden conocer accediendo por el enlace de la adjudicaci\u00f3n<\/p>\n<\/li>\n

  5. \n

    Este curso se han reforzado las plantillas con la dotaci\u00f3n a los centros de un determinado n\u00famero de horas para que el saldo horario sea unas 3 horas por grupo,<\/p>\n<\/li>\n

  6. \n

    Los centros tuvieron del 1 al 4 de septiembre para proponer en que especialidades nombrar<\/p>\n<\/li>\n

  7. \n

    De momento han realizado nombramiento de refuerzo el viernes 11 de septiembre, que ha sido de 558 maestros (104 maestros de Educaci\u00f3n infantil, 9 de Ingl\u00e9s, 1 de Educaci\u00f3n f\u00edsica, 1 de M\u00fasica, 4 de Educaci\u00f3n especial, pedagog\u00eda terap\u00e9utica y 369 de Educaci\u00f3n primaria)<\/p>\n<\/li>\n

  8. \n

    No sabemos y no hemos podido realizar el c\u00e1lculo si falta por nombrar m\u00e1s docentes de refuerzo<\/p>\n<\/li>\n

  9. \n

    A\u00fan no sabemos si seguir\u00e1 funcionando este curso la comisi\u00f3n de escolarizaci\u00f3n, para autorizar modificaciones de grupo.<\/p>\n<\/li>\n

  10. \n

    Las funciones de esa plantilla de refuerzo lo regula el Anexo I de <\/span> la<\/span> Ampliaci\u00f3n y aclaraci\u00f3n de la Resoluci\u00f3n de Instrucciones de Organizaci\u00f3n y Funcionamiento de centros. Curso 2020-2021<\/a><\/span><\/b><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    \n

    Plantillas de los centros de infantil y primaria y los maestros de PT en IES.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    Esp<\/td>\nEspecialidad<\/td>\n2019 – 2020<\/td>\n2020-2021<\/td>\nPlantilla Variaci\u00f3n sin refuerzo<\/td>\nRefuerzo<\/td>\nTotal Plantilla Variaci\u00f3n con refuerzo<\/td>\n<\/tr>\n
    31<\/td>\nEducaci\u00f3n Infantil<\/td>\n2.317<\/td>\n2.353<\/td>\n36<\/td>\n104<\/td>\n140<\/td>\n<\/tr>\n
    32<\/td>\nIdioma Extranjero: Ingl\u00e9s<\/td>\n1.218<\/td>\n1.215<\/td>\n-3<\/td>\n9<\/td>\n6<\/td>\n<\/tr>\n
    33<\/td>\nIdioma Extranjero: Franc\u00e9s<\/td>\n377<\/td>\n385<\/td>\n8<\/td>\n <\/td>\n8<\/td>\n<\/tr>\n
    34<\/td>\nEducaci\u00f3n F\u00edsica<\/td>\n812<\/td>\n789<\/td>\n-23<\/td>\n1<\/td>\n-22<\/td>\n<\/tr>\n
    35<\/td>\nM\u00fasica<\/td>\n528<\/td>\n525<\/td>\n-3<\/td>\n1<\/td>\n-2<\/td>\n<\/tr>\n
    36<\/td>\nEducaci\u00f3n Especial, Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica<\/td>\n837<\/td>\n856<\/td>\n19<\/td>\n74<\/td>\n93<\/td>\n<\/tr>\n
    37<\/td>\nAudici\u00f3n y Lenguaje<\/td>\n232<\/td>\n214<\/td>\n-18<\/td>\n <\/td>\n-18<\/td>\n<\/tr>\n
    38<\/td>\nEducaci\u00f3n Primaria<\/td>\n3.095<\/td>\n3.039<\/td>\n-56<\/td>\n369<\/td>\n313<\/td>\n<\/tr>\n
    39<\/td>\nIdioma Extranjero: Alem\u00e1n<\/td>\n22<\/td>\n22<\/td>\n0<\/td>\n <\/td>\n0<\/td>\n<\/tr>\n
    60<\/td>\nEducaci\u00f3n Especial, Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica (1\u00ba y 2\u00ba de la E.S.O.)<\/td>\n373<\/td>\n372<\/td>\n-1<\/td>\n <\/td>\n-1<\/td>\n<\/tr>\n
    61<\/td>\nEducaci\u00f3n Especial, Audici\u00f3n y Lenguaje (1\u00ba y 2\u00ba de la E.S.O.)<\/td>\n12<\/td>\n14<\/td>\n2<\/td>\n <\/td>\n2<\/td>\n<\/tr>\n
     <\/td>\n <\/td>\n9.823<\/td>\n9.784<\/td>\n-39<\/td>\n558<\/td>\n519<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

    **<\/p>\n

     <\/p>\n\n\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    Esp<\/td>\nEspecialidad<\/td>\nInterino 2019 2020 (Nombrados hasta 31 agosto) datos a 31 agosto 2020<\/td>\nInterino 2020 2021 (Nombrados hasta 31 agosto) datos a 11 septiembre 2020<\/td>\nVariaci\u00f3n interinos nombrados hasta 31 agosto<\/td>\n<\/tr>\n
    31<\/td>\nEducaci\u00f3n Infantil<\/td>\n683<\/td>\n832<\/td>\n149<\/td>\n<\/tr>\n
    32<\/td>\nIdioma Extranjero: Ingl\u00e9s<\/td>\n318<\/td>\n377<\/td>\n59<\/td>\n<\/tr>\n
    33<\/td>\nIdioma Extranjero: Franc\u00e9s<\/td>\n124<\/td>\n157<\/td>\n33<\/td>\n<\/tr>\n
    34<\/td>\nEducaci\u00f3n F\u00edsica<\/td>\n264<\/td>\n286<\/td>\n22<\/td>\n<\/tr>\n
    35<\/td>\nM\u00fasica<\/td>\n186<\/td>\n217<\/td>\n31<\/td>\n<\/tr>\n
    36<\/td>\nEducaci\u00f3n Especial, Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica<\/td>\n268<\/td>\n323<\/td>\n55<\/td>\n<\/tr>\n
    37<\/td>\nAudici\u00f3n y Lenguaje<\/td>\n72<\/td>\n89<\/td>\n17<\/td>\n<\/tr>\n
    38<\/td>\nEducaci\u00f3n Primaria<\/td>\n593<\/td>\n627<\/td>\n34<\/td>\n<\/tr>\n
    39<\/td>\nIdioma Extranjero: Alem\u00e1n<\/td>\n18<\/td>\n22<\/td>\n4<\/td>\n<\/tr>\n
    60<\/td>\nEducaci\u00f3n Especial, Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica (1\u00ba y 2\u00ba de la E.S.O.)<\/td>\n113<\/td>\n126<\/td>\n13<\/td>\n<\/tr>\n
    61<\/td>\nEducaci\u00f3n Especial, Audici\u00f3n y Lenguaje (1\u00ba y 2\u00ba de la E.S.O.)<\/td>\n5<\/td>\n6<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
     <\/td>\n <\/td>\n2.644<\/td>\n3.062<\/td>\n418<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n

    \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    <\/div>\n\n\n\n
    \n

    (13-sep-20)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

    		\n

    Sistema como se han <\/span><\/span> creado las plantilla de funcionamiento de este curso 2020-2021<\/span><\/span><\/p>\n

    DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN (DCI) como todos los a\u00f1os hacemos un an\u00e1lisis de las plantillas<\/span><\/span><\/p>\n

    Los datos iniciales, antes de los nombramientos por refuerzo por el COVID, nos sale una disminuci\u00f3n de 39 maestros. <\/span><\/p>\n

    Con las 558 plazas del refuerzo por el COVID, hay un aumento de 519 maestros.<\/span><\/p>\n

    La situaci\u00f3n del n\u00famero de interinos contratados hasta el 31 de agosto es un aumento de 418 interinos<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"class_list":["post-1323","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2020-2021"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1323","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1323"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1323\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3106,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1323\/revisions\/3106"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1323"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1323"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1323"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}