{"id":1322,"date":"2020-09-12T08:33:46","date_gmt":"2020-09-12T08:33:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/plantillas-de-los-centros-2020-2021-sistema-de-calculo\/"},"modified":"2025-03-14T12:04:25","modified_gmt":"2025-03-14T12:04:25","slug":"plantillas-de-los-centros-2020-2021-sistema-de-calculo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/plantillas-de-los-centros-2020-2021-sistema-de-calculo\/","title":{"rendered":"Plantillas de los centros 2020-2021. Sistema de c\u00e1lculo"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n\n\n\n
\n

(12-sep-20)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Sistema como se han <\/span><\/span> creado las plantilla de funcionamiento de este curso 2020-2021<\/span><\/span><\/p>\n

(Art\u00edculo en elaboraci\u00f3n)<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Plantilla de los centros de Infantil y Primaria. Curso 2020-2021<\/p>\n

    \n
  1. \n

    Determinan los grupos por centro y nivel en funci\u00f3n de la matr\u00edcula estimada aplicando los Criterios escolarizaci\u00f3n y planificaci\u00f3n<\/a><\/span> (ratios)<\/p>\n<\/li>\n

  2. \n

    Una vez determinado los grupos calculan la plantilla de funcionamiento por centro y especialidad aplicando el cat\u00e1logo del Acuerdo-Marco mejora del Sistema Educativo Canario<\/span><\/a><\/span> del 2002. DCI hemos realizado una aplicaci\u00f3n en excel de c\u00e1lculo de la Plantilla de funcionamiento y disponibilidad horaria para el curso Curso 2020-2021 aplicando<\/a> el cat\u00e1logo del acuerdo marco del 2002<\/p>\n<\/li>\n

  3. \n

    Luego se inicia y proceso de negociaci\u00f3n con los centros, primero se acuerdan ajustes de grupos, desde los centros piden mayoritariamente cambios de maestros de educaci\u00f3n primaria por maestros de otras especialidades<\/p>\n<\/li>\n

  4. \n

    La plantilla por centro y especialidad la pueden conocer accediendo por el enlace de la adjudicaci\u00f3n<\/p>\n<\/li>\n

  5. \n

    Este curso se han reforzado las plantillas con la dotaci\u00f3n a los centros de un determinado n\u00famero de horas para que el saldo horario sea unas 3 horas por grupo,<\/p>\n<\/li>\n

  6. \n

    Los centros tuvieron del 1 al 4 de septiembre para proponer en que especialidades nombrar<\/p>\n<\/li>\n

  7. \n

    De momento han realizado nombramiento de refuerzo el viernes 11 de septiembre, que ha sido de 558 maestros (104 maestros de Educaci\u00f3n infantil, 9 de Ingl\u00e9s, 1 de Educaci\u00f3n f\u00edsica, 1 de M\u00fasica, 74 de Educaci\u00f3n especial, pedagog\u00eda terap\u00e9utica y 369 de Educaci\u00f3n primaria)<\/p>\n<\/li>\n

  8. \n

    No sabemos y no hemos podido realizar el c\u00e1lculo si falta por nombrar m\u00e1s docentes de refuerzo<\/p>\n<\/li>\n

  9. \n

    A\u00fan no sabemos si seguir\u00e1 funcionando este curso la comisi\u00f3n de escolarizaci\u00f3n, para autorizar modificaciones de grupo.<\/p>\n<\/li>\n

  10. \n

    Las funciones de esa plantilla de refuerzo lo regula el Anexo I de <\/span> la<\/span> Ampliaci\u00f3n y aclaraci\u00f3n de la Resoluci\u00f3n de Instrucciones de Organizaci\u00f3n y Funcionamiento de centros. Curso 2020-2021<\/a><\/span><\/b><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    \n

     <\/p>\n

    Plantilla funcionamiento de los centros de ESO, Bachillerato, Formaci\u00f3n profesional y Ense\u00f1anzas de r\u00e9gimen especial. Curso 2020-2021<\/p>\n

      \n
    1. \n

      La dotaci\u00f3n de la plantilla ha tenido dos fases<\/p>\n<\/li>\n

    2. \n

      En la fase uno<\/b><\/span> \u00abdeterminan una plantilla\u00bb que est\u00e1 a medio camino entre la plantilla de funcionamiento del curso 2019-2020 y la determinan los grupos por centro y nivel en funci\u00f3n de la matr\u00edcula estimada aplicando los Criterios escolarizaci\u00f3n y planificaci\u00f3n<\/a><\/span> (ratios)<\/p>\n<\/li>\n

    3. \n

      Con esa plantilla de la fase uno se realiza la adjudicaci\u00f3n de agosto. Esa plantilla por centro y especialidad la pueden conocer accediendo por el enlace de la adjudicaci\u00f3n<\/p>\n<\/li>\n

    4. \n

      En la fase dos<\/b><\/span> calculan la plantilla en funci\u00f3n de los grupos autorizados por centro y nivel en funci\u00f3n de la matr\u00edcula, el distanciamiento y de la infraestructura de los centros.<\/p>\n<\/li>\n

    5. \n

      La diferencia entre las dos plantilla se adjudica como refuerzo y son los nombramientos del 10 de septiembre.<\/p>\n<\/li>\n

    6. \n

      De momento han nombrado a 1.599 docentes. y en observaciones de la adjudicaci\u00f3n pone: REFUERZO PLANTILLA COVID. Estimamos que esto es un grave error porque realmente no son refuerzo, son docentes nombrados para realizar las mismas funciones que el resto<\/p>\n<\/li>\n

    7. \n

      Otra grave equivocaci\u00f3n es que se debi\u00f3 dar instrucciones para que la elecci\u00f3n de horario se realizase cuando la plantilla estuviese completa, o haber adelantado el nombramiento del 9 de septiembre a los primeros d\u00edas de septiembre.<\/p>\n<\/li>\n

    8. \n

      A\u00fan no sabemos si seguir\u00e1 funcionando este curso la comisi\u00f3n de escolarizaci\u00f3n, para autorizar modificaciones de grupo.<\/p>\n<\/li>\n

    9. \n

      Los docentes nombrados por REFUERZO PLANTILLA COVID realizar\u00e1n las mismas funciones y tendr\u00e1n las mismas atribuciones docentes que el resto de docentes<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

       <\/p>\n

       <\/p>\n

      \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      <\/div>\n\n\n\n
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      (12-sep-20)<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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      Sistema como se han <\/span><\/span> creado las plantilla de funcionamiento de este curso 2020-2021<\/span><\/span><\/p>\n

      (Art\u00edculo en elaboraci\u00f3n)<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"class_list":["post-1322","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2020-2021"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1322","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1322"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1322\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3107,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1322\/revisions\/3107"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1322"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1322"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1322"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}