{"id":1272,"date":"2023-10-11T22:22:28","date_gmt":"2023-10-11T22:22:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/propuesta-de-plan-de-infraestructuras-en-centros-docentes-de-canarias-por-insucan\/"},"modified":"2025-03-13T20:59:48","modified_gmt":"2025-03-13T20:59:48","slug":"propuesta-de-plan-de-infraestructuras-en-centros-docentes-de-canarias-por-insucan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/propuesta-de-plan-de-infraestructuras-en-centros-docentes-de-canarias-por-insucan\/","title":{"rendered":"PROPUESTAS PARA EL PLAN DE INFRAESTRUCTURAS EN CENTROS DOCENTES DE CANARIAS POR INSUCAN"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Desde Docentes de Canarias Insucan, queremos compartir algunas de nuestras propuestas para el plan de infraestructura.<\/span><\/p>\n

Si alguien quiere colaborar con el sindicato, compartiendo propuestas sobre este tema, lo puede hacer envi\u00e1ndolas a nuestro correo electr\u00f3nico.<\/p>\n

 <\/p>\n

PROPUESTA DE PLAN DE INFRAESTRUCTURAS EN CENTROS DOCENTES DE CANARIAS<\/p>\n

POR INSUCAN<\/p>\n

Objetivo:<\/strong><\/p>\n

La propuesta tiene como finalidad mejorar la calidad de las infraestructuras docentes en todos los centros de Canarias, promoviendo un ambiente educativo sostenible y eficiente.<\/p>\n

Propuestas detalladas:<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Establecimiento de Sombras Verdes:\n
      \n
    1. Descripci\u00f3n: Plantaci\u00f3n de \u00e1rboles en los centros educativos de Canarias.<\/li>\n
    2. Beneficios: Los \u00e1rboles ofrecer\u00e1n sombra natural, mejorando el bienestar de estudiantes y docentes y reduciendo la necesidad de climatizaci\u00f3n artificial, al mismo tiempo que se promueve la biodiversidad local.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
    3. Instalaci\u00f3n de Placas Solares y Agua Sanitaria:\n
        \n
      1. Descripci\u00f3n: Instalar sistemas solares fotovoltaicos y sistemas de calentamiento de agua sanitaria mediante energ\u00eda solar en todos los centros educativos de Canarias.<\/li>\n
      2. Beneficios: Estas instalaciones reducir\u00e1n significativamente la dependencia de los centros educativos de la energ\u00eda el\u00e9ctrica convencional y promover\u00e1n el uso de energ\u00edas limpias. Adem\u00e1s, permitir\u00e1 a los centros reducir costes en el largo plazo.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
      3. Instalaci\u00f3n de Bombas de Calor:\n
          \n
        1. Descripci\u00f3n: Implementaci\u00f3n de bombas de calor en todos los centros educativos de Canarias.<\/li>\n
        2. Beneficios: Las bombas de calor, al ser similares a los aparatos de aire acondicionado pero mucho m\u00e1s eficientes, permiten mantener un ambiente adecuado en los centros educativos sin incurrir en elevados costes energ\u00e9ticos. Estas bombas son m\u00e1s sostenibles y reducir\u00e1n la huella de carbono de los centros.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n

          Conclusiones:{jcomments off}<\/strong><\/p>\n

          Con la implementaci\u00f3n de este plan, INSUCAN busca no solo mejorar la calidad de la infraestructura f\u00edsica de los centros educativos, sino tambi\u00e9n promover pr\u00e1cticas sostenibles y responsables con el medio ambiente. Consideramos que, al invertir en estas medidas, no solo se beneficiar\u00e1 a los actuales estudiantes y docentes, sino que se dejar\u00e1 un legado positivo para las futuras generaciones de Canarias.<\/p>\n

          Por lo anterior, solicitamos la consideraci\u00f3n y apoyo para la implementaci\u00f3n de este plan.<\/p>\n

           Tambi\u00e9n a\u00f1adimos otras propuestas ya registradas .<\/p>\n

          POR UNA EDUCACI\u00d3N SOSTENIBLE<\/strong><\/p>\n

          Reivindicaciones que desde DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN(DCI) presentamos a la consejer\u00eda de educaci\u00f3n para un mejor servicio al Profesorado y Alumnado, adem\u00e1s solicitamos su cumplimiento antes de finales de 2024, para cumplir con las directrices planteadas a trav\u00e9s de los diferentes Reales Decretos, Decretos y resoluciones.<\/strong><\/p>\n

          1.-<\/strong> Desde Docentes de Canarias INSUCAN (DCI) demandamos que se instalen en todos los centros de EDUCACION de CANARIAS, en las superficies que as\u00ed lo permitan(techos y estructuras), PANELES O M\u00d3DULOS FOTOVOLTAICOS<\/strong>, para la producci\u00f3n de luz el\u00e9ctrica a coste cero en todas Las instalaciones de Educaci\u00f3n de la comunidad Canaria, con dos objetivos prioritarios; disminuir la contaminaci\u00f3n, y reducci\u00f3n de la factura de luz al m\u00ednimo. La finalidad de ese ahorro de dinero, puede revertirse en la ayuda econ\u00f3mica para los DESAYUNOS ESCOLARES, COMEDORES, LIBROS Y AYUDAS A ALUMNOS MEJORA DE TIC EN SU VIVIENDA HABITUAL. <\/p>\n

          2.-<\/strong> En relaci\u00f3n al fomento del desplazamiento y la movilidad ecol\u00f3gica demandamos la habilitaci\u00f3n de aparcamientos con CARGADORES DE ENCHUFES PARA COCHES EL\u00c9CTRICOS<\/strong> en todos los aparcamientos de centros educativos de Canarias. En la actualidad, se est\u00e1 incumplimiento el RD establecido de fomento de la movilidad el\u00e9ctrica:<\/p>\n

          Real Decreto (29\/2021, publicado en el BOE n\u00famero 305 del 22 de diciembre de 202<\/strong>1) mediante el cual se detallan las medidas a adoptar para el fomento de la movilidad el\u00e9ctrica. Y, entre ellas, se encuentra la obligatoriedad de instalar puntos de recarga para veh\u00edculos el\u00e9ctricos en determinados espacios p\u00fablicos. Esta medida entr\u00f3 en vigor el 1 de enero de 2023.<\/p>\n

          Todos los espacios de acceso p\u00fablico, como es el caso de supermercados, hoteles, centros comerciales, garajes p\u00fablicos o centros de trabajo, deben instalar cargadores para veh\u00edculos el\u00e9ctricos. Y actualmente en nuestros centros no se est\u00e1 cumpliendo con este R.D.<\/p>\n

          3.-<\/strong> para dar cumplimiento a la Ley de Cambio Clim\u00e1tico y Transici\u00f3n Energ\u00e9tica y las \u00faltimas medidas de ahorro, eficiencia energ\u00e9tica y de reducci\u00f3n de la dependencia energ\u00e9tica del gas natural, anunciadas por el Gobierno. Demandamos la la instalaci\u00f3n en  los techos y estructuras que lo permitan, AEROGENERADORES DE EJE VERTICAL SON UN TIPO DE TURBINA E\u00d3LICA, con esta demanda <\/strong>pretendemos que los centros escolares sean autosuficientes y no contaminen. Un molino con aspas verticales que es silencioso, m\u00e1s eficiente y con el que obtener energ\u00eda barata.<\/p>\n

          Las ventajas que conllevar\u00eda esta medida son las siguientes:<\/p>\n

            \n
          • Una energ\u00eda limpia y sostenible, ya que no genera emisiones y no se agota.<\/li>\n
          • Reduce la posibilidad de p\u00e9rdida en transporte y distribuci\u00f3n.<\/li>\n
          • Es gratuita, lo que supone un importante ahorro.<\/li>\n
          • Es amortizable: la inversi\u00f3n que supone la adquisici\u00f3n del aerogenerador y su instalaci\u00f3n se recupera a corto plazo.<\/li>\n
          • Puede instalarse en lugares lejanos a la red, asegurando suministro.<\/li>\n
          • Genera energ\u00eda por la noche y en lugares sombr\u00edos, cuando la energ\u00eda solar no puede generar.<\/li>\n
          • Es f\u00e1cil de instalar.<\/li>\n
          • Su mantenimiento no requiere una alta inversi\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n

            4.-<\/strong> Demandamos La MEJORA DE LAS INFRAESTRUCTURAS EN LOS PATIOS Y ZONAS ABIERTAS DE LOS CENTROS. <\/strong>El planteamiento de esta medida tiene como fin que en todos los patios de los centros escolares de Canarias exista una infraestructura de calidad para que el alumnado pueda desarrollar actividades f\u00edsicas, y est\u00e9 en condiciones saludables, tanto en lugares con temperaturas altas como bajo climatolog\u00edas adversas por la lluvia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            \"\"<\/p>\n

            Desde Docentes de Canarias Insucan, queremos compartir algunas de nuestras propuestas para el plan de infraestructura.<\/span><\/p>\n

            Si alguien quiere colaborar con el sindicato, compartiendo propuestas sobre este tema, lo puede hacer envi\u00e1ndolas a nuestro correo electr\u00f3nico.<\/p>\n

             <\/p>\n

            PROPUESTA DE PLAN DE INFRAESTRUCTURAS EN CENTROS DOCENTES DE CANARIAS<\/p>\n

            POR INSUCAN<\/p>\n

            Objetivo:<\/strong><\/p>\n

            La propuesta tiene como finalidad mejorar la calidad de las infraestructuras docentes en todos los centros de Canarias, promoviendo un ambiente educativo sostenible y eficiente.<\/p>\n

            Propuestas detalladas:<\/strong><\/p>\n

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            1. Establecimiento de Sombras Verdes:\n
                \n
              1. Descripci\u00f3n: Plantaci\u00f3n de \u00e1rboles en los centros educativos de Canarias.<\/li>\n
              2. Beneficios: Los \u00e1rboles ofrecer\u00e1n sombra natural, mejorando el bienestar de estudiantes y docentes y reduciendo la necesidad de climatizaci\u00f3n artificial, al mismo tiempo que se promueve la biodiversidad local.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
              3. Instalaci\u00f3n de Placas Solares y Agua Sanitaria:\n
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                1. Descripci\u00f3n: Instalar sistemas solares fotovoltaicos y sistemas de calentamiento de agua sanitaria mediante energ\u00eda solar en todos los centros educativos de Canarias.<\/li>\n
                2. Beneficios: Estas instalaciones reducir\u00e1n significativamente la dependencia de los centros educativos de la energ\u00eda el\u00e9ctrica convencional y promover\u00e1n el uso de energ\u00edas limpias. Adem\u00e1s, permitir\u00e1 a los centros reducir costes en el largo plazo.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n
                3. Instalaci\u00f3n de Bombas de Calor:\n
                    \n
                  1. Descripci\u00f3n: Implementaci\u00f3n de bombas de calor en todos los centros educativos de Canarias.<\/li>\n
                  2. Beneficios: Las bombas de calor, al ser similares a los aparatos de aire acondicionado pero mucho m\u00e1s eficientes, permiten mantener un ambiente adecuado en los centros educativos sin incurrir en elevados costes energ\u00e9ticos. Estas bombas son m\u00e1s sostenibles y reducir\u00e1n la huella de carbono de los centros.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n

                    Conclusiones:{jcomments off}<\/strong><\/p>\n

                    Con la implementaci\u00f3n de este plan, INSUCAN busca no solo mejorar la calidad de la infraestructura f\u00edsica de los centros educativos, sino tambi\u00e9n promover pr\u00e1cticas sostenibles y responsables con el medio ambiente. Consideramos que, al invertir en estas medidas, no solo se beneficiar\u00e1 a los actuales estudiantes y docentes, sino que se dejar\u00e1 un legado positivo para las futuras generaciones de Canarias.<\/p>\n

                    Por lo anterior, solicitamos la consideraci\u00f3n y apoyo para la implementaci\u00f3n de este plan.<\/p>\n

                     Tambi\u00e9n a\u00f1adimos otras propuestas ya registradas .<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-1272","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-clasificar"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1272","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1272"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1272\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2039,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1272\/revisions\/2039"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1272"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1272"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1272"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}