{"id":1223,"date":"2020-07-18T10:38:17","date_gmt":"2020-07-18T10:38:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/planificacion-del-curso-2020-2021\/"},"modified":"2025-03-14T12:15:43","modified_gmt":"2025-03-14T12:15:43","slug":"planificacion-del-curso-2020-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/planificacion-del-curso-2020-2021\/","title":{"rendered":"Planificaci\u00f3n del curso 2020-2021"},"content":{"rendered":"\n\n\n
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18-jul-20<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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El viernes 17 de julio se ha reunido la Consejer\u00eda con representantes de directores de centros, primero con los de Infantil y Primaria y luego con el resto<\/span><\/p>\n

En esa reuni\u00f3n la Consejer\u00eda dio informaci\u00f3n de la planificaci\u00f3n y de algunas partes del calendario. <\/span><\/p>\n

Apertura del Calplan (determinaci\u00f3n de las plantillas): Centros de Infantil y Primaria, el lunes 20 de julio. Resto de centros el jueves 23 de julio<\/span><\/span><\/p>\n

Cierre del Calplan: el jueves 30 de julio<\/span><\/span><\/p>\n

Presentaci\u00f3n del Protocolo de apertura de los Centros Educativos: martes 21 de julio<\/span><\/p>\n

Constituci\u00f3n del grupo<\/span> <\/span> Comisi\u00f3n Coordinaci\u00f3n Proceso de Participaci\u00f3n comunidad educativa Planificaci\u00f3n Curso 2020-2021: martes 21 de julio.<\/span><\/p>\n

Publicaci\u00f3n del Calendario Escolar: mi\u00e9rcoles 22 de julio<\/span><\/p>\n

Comienzo de clases: 15 o 16 de septiembre (todas las ense\u00f1anzas).<\/span><\/p>\n

Publicaci\u00f3n de las Instrucciones de Organizaci\u00f3n y Funcionamiento del curso escolar 2020\u20132021: jueves 23 de julio.<\/span><\/p>\n

Ratios y ense\u00f1anza: Infantil y Primaria: <\/span><\/p>\n

Grupos estables de convivencia en los Centros (los llamados grupos burbujas) <\/span><\/p>\n

R<\/span>atio ser\u00e1 la que siempre hemos tenido (no hay disminuci\u00f3n de ratios) <\/span><\/p>\n

Posibilidad de aumentar plantilla de maestros volantes<\/span><\/p>\n

Ratios y ense\u00f1anza: Resto de ense\u00f1anzas: <\/span><\/p>\n

Posibilidad de revisar los grupos necesarios (1,5 m separaci\u00f3n entre eje y eje de cada uno de los alumnos\/as), por lo que podr\u00edamos solicitar los grupos necesarios, no se ha determinado c\u00f3mo se realizar\u00e1<\/span><\/p>\n

Presencial de los niveles de 1\u00ba y 2\u00ba de la ESO, el resto se podr\u00e1 pasar a semipresencial o tardes\u2026en principio abierto a las propuestas de cada centro.<\/span><\/p>\n

Docentes sensibles al COVID-19:<\/span><\/p>\n

L<\/span>os informes de adaptaci\u00f3n del puesto de trabajo se enviar\u00e1n a las direcciones de los centros.<\/span><\/p>\n

Cada Centro tendr\u00e1 que tener un Responsable de la COVID-19<\/span><\/p>\n

Podr\u00eda ser el mismo que el de Riesgos Laborales<\/span>.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

REPRODUCIMOS LA INFORMACI\u00d3N QUE HA DIFUNDIDO LA PLATAFORMA DE DIRECTORES DE INFANTIL Y PRIMARIA<\/span><\/span><\/b><\/span><\/p>\n

Reunidos: La Consejera, la Viceconsejera, La Directora General de Centros, Infraestructura y Promoci\u00f3n Educativa, El Director General de Ordenaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Calidad Educativa, El Director Territorial de Educaci\u00f3n de Sta. Cruz de Tenerife, La Asesora del Director Territorial de Educaci\u00f3n de Las Palmas, Asesores de la Viceconsejera, Representantes de la Plataforma de Directoras y Directores de Lanzarote, Fuerteventura, Gran Canaria, La Palma y Tenerife.<\/p>\n

Tras la correspondiente presentaci\u00f3n. La Sra. Consejera nos inform\u00f3 que ya est\u00e1 elaborado el Protocolo para la apertura de los Centros en septiembre. Que ha sido elaborado por un Equipo T\u00e9cnico de Sanitarios y de Educaci\u00f3n, y que, ahora, est\u00e1 siendo valorado por el Comit\u00e9 de Sanidad y Salud P\u00fablica para que se le d\u00e9 el visto bueno. Dicho Protocolo, se nos dijo que estar\u00e1 en nuestras manos, m\u00e1s tardar, el pr\u00f3ximo martes, 21 de julio.<\/p>\n

Se nos indic\u00f3 que lo que se ha pensado es en la organizaci\u00f3n de grupos estables de convivencia en los Centros (los llamados grupos burbujas) donde convivir\u00e1n un tutor\/a con un grupo de alumnos\/as que se relacionar\u00e1n entre ellos mismos y con ese maestro\/a. Por ello, se primar\u00e1 la funci\u00f3n tutorial por encima de la de especialista. De tal forma que el tutor\/a pasar\u00e1 el m\u00e1ximo de horas de ense\u00f1anza con ese grupo de alumnado. Ese grupo de alumnado, cuya ratio ser\u00e1 la que siempre hemos tenido (no hay disminuci\u00f3n de ratios), convivir\u00e1n como conviven las familias, es decir no ser\u00e1 necesaria la distancia de seguridad, ni el uso de mascarillas.<\/p>\n

Quienes s\u00ed tendr\u00e1n que usar todas las protecciones, ser\u00e1n los especialistas que entren a dar clases en ese grupo. Por lo que, se les tendr\u00e1 que proteger.<\/p>\n

Habr\u00e1 que disponer de dispensadores de hidrogel en las entradas de cada aula o espacio para dar clase.<\/p>\n

Afirm\u00f3 que se ingresar\u00e1 una partida econ\u00f3mica espec\u00edfica para la compra de material sanitario y de protecci\u00f3n ante la COVID-19.<\/p>\n

Tambi\u00e9n, se habl\u00f3 de que hay especialistas que son a la vez tutores\/as. Por lo que se nos indic\u00f3, que habr\u00e1, por un lado, que utilizar todas las habilitaciones que tenga el profesorado (por ejemplo, profesores\/as que tienen un t\u00edtulo de idiomas B2, B3, etc. Y que tendr\u00e1n que impartir el idioma con ese grupo clase, y que se disminuir\u00e1n sesiones de especialidades). Tambi\u00e9n habr\u00e1 una organizaci\u00f3n y estructuraci\u00f3n de la Educaci\u00f3n F\u00edsica diferente a la hab\u00eda hasta ahora, bas\u00e1ndose en las recomendaciones de Sanidad, sobre todo en el tipo de ejercicios f\u00edsicos que se puede llevar a cabo.
Los recreos tendr\u00e1n que organizarse escalonadamente, con diferentes horarios y espacios.<\/p>\n

Y se nos dijo que est\u00e1n en conversaciones con la FECAM para asegurar que haya un refuerzo de personal de limpieza y desinfecci\u00f3n constante.<\/p>\n

Se tendr\u00e1 que organizar una entrada escalonada y segura de cada grupo de convivencia al Centro. Y las familias no podr\u00e1n entrar al Centro como hasta ahora se ha hecho, S\u00f3lo para las gestiones correspondientes, con cita previa y tomando las medidas de seguridad correspondientes, sobre todo cuando vengan a recoger a un alumno\/a.<\/p>\n

De igual manera habr\u00e1 que organizar las salidas del Centro.<\/p>\n

Indic\u00e1ndosele que el grupo de convivencia (grupo tutor\u00eda) no es una medida organizativa en la que se pueda garantizar la seguridad (por muchos motivos: la entrada y salida de especialistas, profesorado de apoyos, Auxiliares de conversaci\u00f3n, salidas al ba\u00f1o, los recreos, el comedor, etc.), se le indic\u00f3 que se pensase en un grupo de convivencia m\u00e1s amplio, todo el Centro. A lo cual, se nos dijo que lo estudiar\u00edan. Que la recomendaci\u00f3n de grupos de convivencia (tutor\u00eda), como que plantean es aconsejada por Sanidad, porque de esa manera, ante un posible contagio, ser\u00eda m\u00e1s sencillo hacer un seguimiento del grupo de contagio.<\/p>\n

Se le pregunt\u00f3 que, ante esa medida de seguridad, creaci\u00f3n de grupos de convivencia con un tutor\/a, ante las ausencias imprevistas del profesorado, si han tenido en cuenta la ampliaci\u00f3n de las plantillas de funcionamiento de los Centros, en uno o dos profesores\/as m\u00e1s que puedan usarse en tales casos, ya que, si no, el grupo de convivencia de alumnado no se podr\u00eda respetar tal y como han pensado. Se nos respondi\u00f3 que lo estudiar\u00e1n, y que podr\u00eda contemplarse un grupo de profesorado volante m\u00e1s amplio. Pero que no se puede esperar 15 d\u00edas para una sustituci\u00f3n.<\/p>\n

En referencia al Comedor Escolar, se estudiar\u00e1 la mejor manera de organizar el Servicio, incluso considerando que el alumnado mayor pueda comer en las aulas, aunque se le indic\u00f3 que la recomendaci\u00f3n de Sanidad es que ning\u00fan alimento salga del espacio del comedor.<\/p>\n

En lo que respecta a Transporte Escolar, el servicio funcionar\u00e1 como est\u00e1 funcionando el transporte p\u00fablico (todo el alumnado llevar\u00e1 mascarilla, y al subir la vigilante del transporte, dispensar\u00e1 hidrogel al alumnado. Incluso se nos dijo que se le podr\u00eda facilitar a las familias al menos una mascarilla para cada ni\u00f1o\/a de las que son lavables y reutilizables).<\/p>\n

Por otro lado, se nos indic\u00f3 que habr\u00e1 que elaborar un Plan de Contingencia ante la COVID-19, que se nos har\u00e1 llegar un Plan gen\u00e9rico, para que cada Centro lo adapte a sus caracter\u00edsticas y singularidades. Que contaremos con el asesoramiento y la cooperaci\u00f3n de la Inspecci\u00f3n Educativa.<\/p>\n

Cada Centro tendr\u00e1 que tener un Responsable de la COVID-19, y que la Consejer\u00eda ha pensado que sea el mismo que el de Riesgos Laborales. Dicha persona recibir\u00e1 formaci\u00f3n y se encargar\u00e1 de formar al resto del Claustro y Personal No Docente. Esa persona tendr\u00e1 una coordinaci\u00f3n constante con el Centro de Salud m\u00e1s cercano al Centro Educativo, fundamentalmente, para saber actuar ante la posible aparici\u00f3n de casos sospechosos o confirmados.<\/p>\n

Se le pidi\u00f3 a la Consejera que, en cuanto todas las medidas de seguridad est\u00e9n claramente definidas, se haga una comunicaci\u00f3n oficial de las mismas hacia las familias, desde la Consejer\u00eda, y se les deje claro la obligatoriedad de cumplirlas, sobre todo para prevenir las posibles problem\u00e1ticas que puedan surgir. Dicha demanda fue aceptada, y adem\u00e1s puntualiz\u00f3 que, ante el control del absentismo del alumnado, ser\u00e1 de obligado cumplimiento, para aquel alumnado que tenga una ausencia de 2 o m\u00e1s d\u00edas, la presentaci\u00f3n de una justificaci\u00f3n m\u00e9dica que indique que dicha ausencia no ha sido por motivos de la COVID \u2013 19.<\/p>\n

Se nos inform\u00f3 de los siguientes temas:<\/p>\n

El Lunes, 20 de julio, se abrir\u00e1 el CALPLAN.<\/b><\/span><\/p>\n

El Martes, 21 de julio, se nos har\u00e1 llegar el Protocolo de apertura de los Centros Educativos para impartir clases presenciales ante la COVID-19.<\/b><\/span><\/p>\n

El Mi\u00e9rcoles, 22 de julio, se publicar\u00e1 el Calendario Escolar. <\/b><\/span><\/p>\n

Las clases comenzar\u00e1n el 15 de septiembre. Se nos deja desde el 1 hasta el 14 de septiembre para organizar todo el Centro en cuanto al funcionamiento y la estructura organizativa de clases y de seguridad ante la COVID-19.<\/b><\/span><\/p>\n

El Jueves, 23 de julio, se publicar\u00e1n las Instrucciones de Organizaci\u00f3n y Funcionamiento del curso escolar 2020 \u2013 2021.<\/b><\/span><\/p>\n

Por otro lado, El Director General de Ordenaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Calidad Educativa, inform\u00f3 que en Septiembre se abrir\u00e1 un proceso en tres fases para aportar recursos a los Centros Educativos para el Programa Br\u00fajula, con Educadores Sociales, y recursos tecnol\u00f3gicos, pensando en que los Centros puedan disponer de una segunda Aula Medusa, montada con Tablets, as\u00ed como disponer de recursos educativos on line.<\/p>\n

Se nos dijo que tendremos una l\u00ednea de comunicaci\u00f3n con la Consejer\u00eda y que se nos solicita toda la colaboraci\u00f3n posible para poder llevar a buen puerto este nuevo curso, que ser\u00e1 muy duro.<\/p>\n

Al tiempo que agradeci\u00f3 la dedicaci\u00f3n y todo el trabajo que saben que estamos realizando.<\/p>\n

Y sin m\u00e1s, se dio por terminada la reuni\u00f3n, sobre las 12:00 aproximadamente, ya que ten\u00edan reuni\u00f3n con la Plataforma de Secundaria.<\/p>\n

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COMPLETAMOS INFORMACI\u00d3N DE DIRECTORES DE SECUNDARIA Y RESTO DE ENSE\u00d1ANZAS<\/span><\/span><\/b><\/span><\/p>\n

Apertura del Calplan para el d\u00eda 23 de julio y cierre para el 30 de julio.<\/p>\n

Apertura de una aplicaci\u00f3n (s\u00f3lo consultas), para la petici\u00f3n de recursos necesarios especiales\u2026. A partir del 1 de septiembre se abrir\u00e1.<\/p>\n

Se abre la posibilidad de revisar los grupos necesarios (1,5 m separaci\u00f3n entre eje y eje de cada uno de los alumnos\/as), por lo que podr\u00edamos solicitar los grupos necesarios, no se ha determinado c\u00f3mo se realizar\u00e1.<\/p>\n

Solicitud de los informes de adaptaci\u00f3n al puesto de trabajo de los docentes vulnerables, se enviar\u00e1n a las direcciones de los centros.<\/p>\n

Se tendr\u00e1 que desarrollar un Plan de contingencia, las instrucciones generales se enviar\u00e1n a cada uno de los centros.<\/p>\n

Presencialidad de los niveles de 1\u00ba y 2\u00ba de la ESO, el resto se podr\u00e1 pasar a semipresencial o tardes\u2026en principio abierto a las propuestas de cada centro.<\/p>\n

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El viernes 17 de julio se ha reunido la Consejer\u00eda con representantes de directores de centros, primero con los de Infantil y Primaria y luego con el resto<\/span><\/p>\n

En esa reuni\u00f3n la Consejer\u00eda dio informaci\u00f3n de la planificaci\u00f3n y de algunas partes del calendario. <\/span><\/p>\n

Apertura del Calplan (determinaci\u00f3n de las plantillas): Centros de Infantil y Primaria, el lunes 20 de julio. Resto de centros el jueves 23 de julio<\/span><\/span><\/p>\n

Cierre del Calplan: el jueves 30 de julio<\/span><\/span><\/p>\n

Presentaci\u00f3n del Protocolo de apertura de los Centros Educativos: martes 21 de julio<\/span><\/p>\n

Constituci\u00f3n del grupo<\/span> <\/span> Comisi\u00f3n Coordinaci\u00f3n Proceso de Participaci\u00f3n comunidad educativa Planificaci\u00f3n Curso 2020-2021: martes 21 de julio.<\/span><\/p>\n

Publicaci\u00f3n del Calendario Escolar: mi\u00e9rcoles 22 de julio<\/span><\/p>\n

Comienzo de clases: 15 o 16 de septiembre (todas las ense\u00f1anzas).<\/span><\/p>\n

Publicaci\u00f3n de las Instrucciones de Organizaci\u00f3n y Funcionamiento del curso escolar 2020\u20132021: jueves 23 de julio.<\/span><\/p>\n

Ratios y ense\u00f1anza: Infantil y Primaria: <\/span><\/p>\n

Grupos estables de convivencia en los Centros (los llamados grupos burbujas) <\/span><\/p>\n

R<\/span>atio ser\u00e1 la que siempre hemos tenido (no hay disminuci\u00f3n de ratios) <\/span><\/p>\n

Posibilidad de aumentar plantilla de maestros volantes<\/span><\/p>\n

Ratios y ense\u00f1anza: Resto de ense\u00f1anzas: <\/span><\/p>\n

Posibilidad de revisar los grupos necesarios (1,5 m separaci\u00f3n entre eje y eje de cada uno de los alumnos\/as), por lo que podr\u00edamos solicitar los grupos necesarios, no se ha determinado c\u00f3mo se realizar\u00e1<\/span><\/p>\n

Presencial de los niveles de 1\u00ba y 2\u00ba de la ESO, el resto se podr\u00e1 pasar a semipresencial o tardes\u2026en principio abierto a las propuestas de cada centro.<\/span><\/p>\n

Docentes sensibles al COVID-19:<\/span><\/p>\n

L<\/span>os informes de adaptaci\u00f3n del puesto de trabajo se enviar\u00e1n a las direcciones de los centros.<\/span><\/p>\n

Cada Centro tendr\u00e1 que tener un Responsable de la COVID-19<\/span><\/p>\n

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