{"id":1188,"date":"2020-06-24T12:10:20","date_gmt":"2020-06-24T12:10:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/orden-del-ministerio-acuerdo-de-inicio-y-desarrollo-del-curso-2020-2021\/"},"modified":"2025-03-14T12:15:47","modified_gmt":"2025-03-14T12:15:47","slug":"orden-del-ministerio-acuerdo-de-inicio-y-desarrollo-del-curso-2020-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/orden-del-ministerio-acuerdo-de-inicio-y-desarrollo-del-curso-2020-2021\/","title":{"rendered":"Orden del Ministerio. Acuerdo de inicio y desarrollo del curso 2020-2021"},"content":{"rendered":"<div class=\"page-header\"><\/div>\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" bgcolor=\"#FF9933\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"border-right-style: none; border-right-width: medium; width: 94px;\" bgcolor=\"#FFB10F\">\n<p style=\"text-align: center;\" align=\"right\"><span style=\"font-family: Verdana; background-color: #ffffff;\"> <span style=\"font-size: small;\">(24-jun-20)<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"border-left-style: none; border-left-width: medium;\" bgcolor=\"#FFB10F\">\n<p style=\"color: #000000; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; line-height: 200%; margin: 3px 22px;\" align=\"center\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"background-color: #ffffff;\">Acuerdo del Ministerio de Educaci\u00f3n y 15 Consejer\u00edas de Educaci\u00f3n Auton\u00f3micas para el inicio y el desarrollo del curso 2020-2021.<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"color: #000000; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; line-height: 200%; margin: 3px 22px;\" align=\"center\"><span style=\"background-color: #ffffff;\"><span style=\"font-family: Verdana;\">2 Consejer\u00edas <\/span><\/span><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"background-color: #ffffff;\"> Auton\u00f3micas han mostrado disconformidad<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h4 style=\"margin: 1em 0px 0px; padding: 0.2em 0px 0.2em 1em; font-size: 1.2em; font-weight: normal; text-transform: uppercase; color: #000000; font-family: verdana, arial, sans-serif; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;\">MINISTERIO DE EDUCACI\u00d3N Y FORMACI\u00d3N PROFESIONAL<\/h4>\n<h5 style=\"margin: 1em 0px 0px; padding: 0px 0px 0px 2em; font-size: 1.1em; font-weight: bold; color: #000000; font-family: verdana, arial, sans-serif; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;\">Curso 2020-2021<\/h5>\n<ul style=\"font-size: 14.4px; padding-left: 2em; color: #000000; font-family: verdana, arial, sans-serif; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;\">\n<li class=\"dispo\" style=\"list-style: outside none none; padding: 1em; margin: 0px 1em 1.5em; background-color: #f8f8f8; border-radius: 5px;\">\n<p style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13.68px; overflow-wrap: break-word; text-align: justify;\">Orden EFP\/561\/2020, de 20 de junio, por la que se publican Acuerdos de la Conferencia Sectorial de Educaci\u00f3n, para el inicio y el desarrollo del curso 2020-2021.<\/p>\n<div class=\"enlacesDoc\" style=\"font-size: 14.4px; margin-top: 0.5em;\">\n<ul style=\"font-size: 14.4px; padding-left: 2em;\">\n<li class=\"puntoPDF\" style=\"list-style: outside none none; padding: 0px; display: inline-block; min-width: 30em;\"><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"font-size: 14.4px; display: inline-block; margin: 0px; padding: 20px 10px 20px 40px; color: #0000ff;\" title=\"PDF firmado BOE-A-2020-6685\" href=\"https:\/\/www.boe.es\/boe\/dias\/2020\/06\/24\/pdfs\/BOE-A-2020-6685.pdf\"> PDF (BOE-A-2020-6685 &#8211; 5&nbsp;<abbr style=\"cursor: help; border-bottom: 1px dashed black; text-decoration: none !important;\" title=\"p\u00e1ginas\">p\u00e1gs.<\/abbr>&nbsp;&#8211; 239&nbsp;<abbr style=\"cursor: help; border-bottom: 1px dashed black; text-decoration: none !important;\" title=\"kilobytes\">KB<\/abbr>)<\/a><\/span><\/strong>&nbsp;<\/li>\n<li class=\"puntoHTML\" style=\"list-style: outside none none; padding: 0px; display: inline-block;\"><a style=\"font-size: 14.4px; display: inline-block; margin: 0px; background: none url('https:\/\/www.boe.es\/boe\/dias\/2020\/06\/imagenes\/puntoHTML_light.svg') no-repeat 0% 32px; padding: 20px 10px 20px 40px;\" title=\"Versi\u00f3n HTML BOE-A-2020-6685\" href=\"https:\/\/www.boe.es\/diario_boe\/txt.php?id=BOE-A-2020-6685\"> Otros formatos<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-indent: -22px; line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\" align=\"center\"><strong><span style=\"font-size: 14pt;\">ACUERDOS<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-indent: -22px; line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><b>1. El curso 2020-2021 comenzar\u00e1 en las fechas habituales del mes de septiembre y seguir\u00e1 unas pautas temporales similares a otros cursos acad\u00e9micos. <\/b><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\">Las Administraciones educativas cuidar\u00e1n especialmente el cumplimiento del m\u00ednimo de 175 jornadas lectivas legalmente establecido, adaptando su aplicaci\u00f3n en los centros educativos a las circunstancias concretas que puedan producirse en los mismos.<\/p>\n<p style=\"text-indent: -22px; line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><b>2. La actividad lectiva presencial se adoptar\u00e1 como principio general durante el curso 2020-2021. <\/b><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\">La experiencia de este curso ha confirmado la importancia de la presencialidad para el desarrollo habitual de las tareas educativas y formativas, por lo que las Administraciones educativas realizar\u00e1n todos los esfuerzos necesarios para asegurar la modalidad presencial en todas las ense\u00f1anzas, niveles y etapas educativas.<\/p>\n<p style=\"text-indent: -22px; line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><b>3. Los centros educativos adaptar\u00e1n, en todas las etapas y ense\u00f1anzas, sus programaciones did\u00e1cticas de las diversas \u00e1reas, materias, \u00e1mbitos o m\u00f3dulos para el curso 2020-2021, en el marco de lo que establezcan al respecto las Administraciones educativas, con el fin de recuperar los aprendizajes imprescindibles no alcanzados y permitir al alumnado el logro de los objetivos previstos. <\/b><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\">Las Administraciones educativas dar\u00e1n orientaci\u00f3n a los centros docentes y al profesorado para realizar dicha adaptaci\u00f3n, con el objetivo de prestar especial atenci\u00f3n a la adquisici\u00f3n de los saberes y competencias fundamentales de cada etapa y curso y recuperar los d\u00e9ficit que se han producido en los aprendizajes del alumnado. En el caso de las ense\u00f1anzas de formaci\u00f3n profesional, ense\u00f1anzas art\u00edsticas y ense\u00f1anzas deportivas, cuya dimensi\u00f3n te\u00f3rico-pr\u00e1ctica pudiera haber generado mayor dificultad en su desarrollo en las condiciones no presenciales del final del curso 2019-2020, las Administraciones dar\u00e1n orientaciones a los centros y al profesorado para incorporar los aprendizajes pr\u00e1cticos que no se hubieran producido.<\/p>\n<p style=\"text-indent: -22px; line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><b>4. Las Administraciones educativas establecer\u00e1n las directrices necesarias para que los centros docentes elaboren planes de seguimiento y apoyo para el alumnado que experimente mayores dificultades en las circunstancias actuales. <\/b><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\">Los centros habr\u00e1n de prever planes de seguimiento y apoyo para atender al alumnado con dificultades de aprendizaje o emocionales derivadas de las circunstancias vividas y al que manifiesta necesidades espec\u00edficas de apoyo o necesidades educativas especiales. Tambi\u00e9n habr\u00e1 que atender al alumnado que por motivos derivados de la COVID-19 experimente ocasionalmente dificultades para seguir la actividad presencial.<\/p>\n<p style=\"text-indent: -22px; line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><b>5. Las Administraciones educativas fomentar\u00e1n el trabajo colaborativo entre los docentes de los centros educativos para permitirles dar una respuesta coordinada en las nuevas circunstancias. <\/b><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\">En esta nueva situaci\u00f3n que se abre ser\u00e1 necesario hacer frente a circunstancias imprevistas y adoptar r\u00e1pidamente decisiones adaptadas a las necesidades que se planteen, lo que exigir\u00e1 un refuerzo del trabajo de colaboraci\u00f3n y coordinaci\u00f3n en los centros educativos, liderado por sus equipos directivos.<\/p>\n<p style=\"text-indent: -22px; line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><b>6. En el inicio y el desarrollo del curso 2020-2021, las Administraciones educativas seguir\u00e1n las indicaciones establecidas por las autoridades sanitarias estatales y auton\u00f3micas, respetando lo dispuesto en el <span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"https:\/\/www.boe.es\/buscar\/act.php?id=BOE-A-2020-5895#:~:text=Real%20Decreto%2Dley%2021%2F2020,de%2010%2F06%2F2020.\">Real Decreto-ley 21\/2020, de 9 de junio<\/a><\/span><\/span>, as\u00ed como la distribuci\u00f3n competencial existente. <\/b><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\">Las Administraciones educativas elaborar\u00e1n los protocolos de actuaci\u00f3n necesarios, teniendo en cuenta las instrucciones que se establezcan en cada momento por las autoridades sanitarias competentes en su \u00e1mbito territorial, para garantizar el cumplimiento de las instrucciones que establezcan las autoridades sanitarias, en relaci\u00f3n con las medidas de higiene, limpieza y control sanitario que deban aplicarse, las distancias de seguridad que deban mantenerse entre las personas y la distribuci\u00f3n de horarios y espacios que permitan evitar contactos masivos, con el fin de que el funcionamiento de los centros docentes se desarrolle en las mejores condiciones de seguridad.<\/p>\n<p style=\"text-indent: -22px; line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><b>7. Las Administraciones educativas trabajar\u00e1n con los servicios propios de prevenci\u00f3n de riesgos laborales, en el marco de las indicaciones antes mencionadas de las autoridades sanitarias estatales y auton\u00f3micas, para adoptar las medidas m\u00e1s aconsejables para el desarrollo de las actividades educativas. <\/b><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\">A estos efectos, <span style=\"text-decoration: underline;\">se adoptar\u00e1n medidas espec\u00edficas para la atenci\u00f3n a las personas incluidas en grupos de riesgo, para el tratamiento de los casos sospechosos en condiciones de seguridad y para reducir al m\u00ednimo los riesgos para el conjunto de la comunidad educativa<\/span>.<\/p>\n<p style=\"text-indent: -22px; line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><b>8. Las Administraciones educativas proporcionar\u00e1n al profesorado y a los centros docentes la informaci\u00f3n y los medios de formaci\u00f3n necesarios acerca de los requisitos higi\u00e9nico-sanitarios establecidos y la utilizaci\u00f3n de las instalaciones escolares en condiciones de seguridad. <\/b><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">Los centros educativos deber\u00e1n prever la celebraci\u00f3n con el alumnado de sesiones informativas y de recuerdo de las reglas higi\u00e9nico-sanitarias que deben aplicarse en su actividad cotidiana.<\/span> Para ello podr\u00e1n basarse en recursos elaborados por las autoridades sanitarias o educativas y puestos a su disposici\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-indent: -22px; line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><b>9. En el marco que establezcan las Administraciones educativas, los centros educativos dispondr\u00e1n de un plan de inicio de curso que establezca la organizaci\u00f3n del centro que mejor se adapte a las condiciones de la nueva normalidad. <\/b><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\">Dicho plan <span style=\"text-decoration: underline;\">incluir\u00e1 necesariamente las medidas de higiene, limpieza y control sanitario que deban aplicarse, las distancias de seguridad que deban mantenerse entre las personas y la distribuci\u00f3n de horarios y espacios que permitan evitar contactos masivos<\/span>. De acuerdo con sus condiciones concretas y en el marco de lo dispuesto por las Administraciones educativas, <span style=\"text-decoration: underline;\">cada centro adoptar\u00e1 las previsiones acerca del uso de sus espacios disponibles, horarios, protocolos de movilidad, agrupamientos de alumnos, que le permitan adaptarse del mejor modo posible a las condiciones de la nueva normalidad<\/span><\/p>\n<p style=\"text-indent: -22px; line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><b>10. Las Administraciones educativas preparar\u00e1n los planes de contingencia necesarios para que los centros docentes puedan hacer frente a las eventualidades que se produzcan en el curso 2020-2021. <\/b><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\">Para elaborar dichos planes, que habr\u00e1n de adaptarse a la diversidad de tipos de centros y ser conocidos por las familias del alumnado, se identificar\u00e1n los distintos escenarios que se puedan prever, as\u00ed como el impacto que cada uno de ellos pueda tener sobre la actividad lectiva presencial. Pa<span style=\"text-decoration: underline;\">ra facilitar la elaboraci\u00f3n de dichos planes de contingencia, cada Administraci\u00f3n educativa definir\u00e1 un marco general y proporcionar\u00e1 a los centros las orientaciones y el apoyo que necesiten. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-indent: -22px; line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><b>11. Las Administraciones educativas adoptar\u00e1n las medidas necesarias para que los centros puedan ofrecer sus servicios complementarios habituales, especialmente de transporte y comedor escolar, en condiciones de seguridad. <\/b><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\">Aunque las circunstancias obliguen a realizar adaptaciones importantes <span style=\"text-decoration: underline;\">en la prestaci\u00f3n de esos servicios, deber\u00e1 preverse su continuidad, que resulta especialmente importante para el alumnado m\u00e1s vulnerable<\/span>.<\/p>\n<p style=\"text-indent: -22px; line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><b>12. Las Administraciones educativas adoptar\u00e1n medidas orientadas a la reducci\u00f3n de la brecha tecnol\u00f3gica y la limitaci\u00f3n de sus consecuencias. <\/b><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\">Ante el problema que dicha realidad ha supuesto para un n\u00famero importante de estudiantes, s<span style=\"text-decoration: underline;\">e prestar\u00e1 especial atenci\u00f3n a la dotaci\u00f3n del equipamiento tecnol\u00f3gico necesario para los centros educativos<\/span> (dispositivos, redes inal\u00e1mbricas, conectividad, acceso a plataformas digitales) <span style=\"text-decoration: underline;\">y el alumnado de todas las etapas y ense\u00f1anzas<\/span> (mediante sistemas de entrega o pr\u00e9stamo). Al mismo tiempo, <span style=\"text-decoration: underline;\">se promover\u00e1n las acciones de formaci\u00f3n del profesorado y el alumnado para la utilizaci\u00f3n de dichos recursos, as\u00ed como de asesoramiento a las familias<\/span> que lo requieran para apoyar a sus hijos e hijas en su proceso de aprendizaje.<\/p>\n<p style=\"text-indent: -22px; line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><b>13. El Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional y las Consejer\u00edas responsables de la educaci\u00f3n en las comunidades aut\u00f3nomas colaborar\u00e1n para el desarrollo y la oferta de recursos para el refuerzo de la competencia digital. <\/b><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\">En el curso 2020-2021 <span style=\"text-decoration: underline;\">se intensificar\u00e1n las acciones de colaboraci\u00f3n entre las Administraciones educativas para la elaboraci\u00f3n, difusi\u00f3n y oferta de recursos digitales para la ense\u00f1anza y el aprendizaje<\/span> (materiales digitales, espacios web, plataformas de educaci\u00f3n, programas audiovisuales), as\u00ed como para la formaci\u00f3n de los diversos sectores de la comunidad educativa. Los resultados de esta colaboraci\u00f3n se pondr\u00e1n a la disposici\u00f3n de las Administraciones educativas, el profesorado y otros colectivos implicados en la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-indent: -22px; line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\"><b>14. El Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional y las Consejer\u00edas responsables de la educaci\u00f3n en las comunidades aut\u00f3nomas pondr\u00e1n en marcha programas de cooperaci\u00f3n territorial orientados a dar respuesta a la nueva situaci\u00f3n. <\/b><\/p>\n<p style=\"line-height: 150%; margin: 3px 22px 3px 44px;\">En el curso 2020-2021 <span style=\"text-decoration: underline;\">se pondr\u00e1n en marcha programas de cooperaci\u00f3n territorial cofinanciados y orientados especialmente en dos direcciones<\/span>: la <span style=\"text-decoration: underline;\">recuperaci\u00f3n de los grupos estudiantiles que m\u00e1s han sufrido las dificultades vividas<\/span> y el <span style=\"text-decoration: underline;\">refuerzo de los centros afectados por las mismas<\/span>; y la <span style=\"text-decoration: underline;\">dotaci\u00f3n de equipamiento tecnol\u00f3gico que permita mantener el v\u00ednculo educativo y formativo<\/span> en las nuevas circunstancias.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\"><strong><span style=\"font-size: 12pt; font-family: verdana, geneva;\"><a style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\" href=\"http:\/\/docentesdecanarias.org\/dcinsucan\/index.php\/2020\/06\/26\/foro-consultas-y-dudas\/\">Puedes realizar comentarios a este art\u00edculo en el Foro de Consultas, Dudas, &#8230;<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"page-header\"><\/div>\n<table style=\"width: 100%;\" border=\"1\" bgcolor=\"#FF9933\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"border-right-style: none; border-right-width: medium; width: 94px;\" bgcolor=\"#FFB10F\">\n<p style=\"text-align: center;\" align=\"right\"><span style=\"font-family: Verdana; background-color: #ffffff;\"> <span style=\"font-size: small;\">(24-jun-20)<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"border-left-style: none; border-left-width: medium;\" bgcolor=\"#FFB10F\">\n<p style=\"color: #000000; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; line-height: 200%; margin: 3px 22px;\" align=\"center\"><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"background-color: #ffffff;\">Acuerdo del Ministerio de Educaci\u00f3n y 15 Consejer\u00edas de Educaci\u00f3n Auton\u00f3micas para el inicio y el desarrollo del curso 2020-2021.<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"color: #000000; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: bold; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; line-height: 200%; margin: 3px 22px;\" align=\"center\"><span style=\"background-color: #ffffff;\"><span style=\"font-family: Verdana;\">2 Consejer\u00edas <\/span><\/span><span style=\"font-family: Verdana;\"><span style=\"background-color: #ffffff;\"> Auton\u00f3micas han mostrado disconformidad<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"class_list":["post-1188","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2020-2021"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1188","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1188"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1188\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3177,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1188\/revisions\/3177"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1188"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1188"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1188"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}