{"id":1148,"date":"2023-05-10T14:53:54","date_gmt":"2023-05-10T14:53:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/propuestas-para-la-mesa-de-negociacion-del-dia-11-de-mayo\/"},"modified":"2025-03-14T10:53:01","modified_gmt":"2025-03-14T10:53:01","slug":"propuestas-para-la-mesa-de-negociacion-del-dia-11-de-mayo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/propuestas-para-la-mesa-de-negociacion-del-dia-11-de-mayo\/","title":{"rendered":"PROPUESTAS PARA LA MESA DE NEGOCIACI\u00d3N DEL D\u00cdA 11 DE MAYO"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"images\/logo_white_bg_small.png\" alt=\"\" width=\"173\" height=\"112\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Desde<strong> Docentes de Canarias Insucan (DCI)<\/strong>, hemos elaborado una serie de demandas a la Administraci\u00f3n, solicitamos que se realice una mesa t\u00e9cnica y posteriormente sectorial para la modificaci\u00f3n de la norma, para que se traten los diferentes puntos exigidos que se detallan a continuaci\u00f3n:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Docencia compartida,DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN (DCI) lleva reclamando la ense\u00f1anza compartida y la disminuci\u00f3n de ratios. Para disminuir la ratio en zonas masificadas es necesario la construcci\u00f3n de aulas y centros, por eso es parte de nuestra reclamaci\u00f3n la incorporaci\u00f3n de nuevas edificaciones. Entendemos que la ense\u00f1anza compartida (2 docentes por aula) debe ser la medida a corto plazo.{jcomments off}<\/li>\n<li>Demandamos que exista la posibilidad de poder dar clase de bachillerato en turno de tarde, en los centros que lo determinen y lo aprueben los claustros. Con el objetivo de no masificar los centros y haya una mejor calidad educativa.<\/li>\n<li>Demandamos que el personal docente que se encuentra en los CER pueda acceder a la bajada a 23 horas aprobadas en este curso, porque no tienen personal que los pueda sustituir. Que se habiliten los recursos humanos necesarios para que esto ocurra.<\/li>\n<li>El permiso de maternidad para las familias monoparentales se pueda fraccionar como en las familias donde hay dos progenitores. EXPLICACI\u00d3N:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">SOLICITUD DE DOBLE PERMISO POR NACIMIENTO, PARA EVITAR TRATO DISCRIMINATORIO A LAS FAMILIAS MONOPARENTALES.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Tribunal Superior de Justicia del Pa\u00eds Vasco de fecha 6 de octubre de 2020. En la misma, se reconoce el derecho de la madre, \u00fanica progenitora a acceder a un doble permiso por nacimiento. Es decir, a sumar a su permiso por maternidad de 16 semanas el previsto para el otro progenitor de 8 semanas m\u00e1s.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A todo ello a\u00f1adir a partir de la semana sexta se permita el fraccionamiento en periodos no lectivos el fraccionamiento de las 10 semanas restantes.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>En relaci\u00f3n a la atenci\u00f3n al alumnado y profesado de nuestra Comunidad Aut\u00f3noma en los Centros escolares exigimos un Convenio con el Servicio Canario de Salud, para tener la figura de un enfermero o enfermera y un psic\u00f3logo o psic\u00f3loga en centros con m\u00e1s de 400 alumnos para comenzar, lo ideal ser\u00eda llegar a todo el alumnado que lo necesite. En este caso el personal facultativo tendr\u00e1 dos funciones:<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;\u2212 Las propias de su actividad profesional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;\u2212 De prevenci\u00f3n ante las dificultades que afronta el alumnado, como por ejemplo impartiendo charlas tanto en el centro como en los centros adscritos.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Que los cursos de formaci\u00f3n realizados en los centros educativos, sean computados de dos maneras presenciales y telem\u00e1ticos, con m\u00e1s de 30 horas lectivas, y que por falta justificada (20%) total del curso, no se pierda la formaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Para una mejor conciliaci\u00f3n tanto laboral como familiar y una mejora en los niveles burocr\u00e1ticos y administrativos demandamos:&nbsp;<\/li>\n<li>Que se puedan realizar las reuniones de claustro de forma telem\u00e1tica. Para mejorar la atenci\u00f3n a la familia que los padres que as\u00ed lo soliciten puedan&nbsp; &nbsp; acceder a las tutor\u00edas por dos v\u00edas tanto telem\u00e1ticas como presenciales.<\/li>\n<li>Para los proyectos Erasmus Plus se aumente la dotaci\u00f3n de las dietas al profesorado, y que estos proyectos sean tenidos en cuenta y punt\u00faen para el concurso de traslados.<\/li>\n<li>Que el kilometraje tenga una baremaci\u00f3n m\u00e1s equilibrada, teniendo en cuenta las caracter\u00edsticas de nuestra situaci\u00f3n geogr\u00e1fica.<\/li>\n<li>Reivindicamos se pueda concretar un acuerdo entre la Consejer\u00eda y empresas de guaguas, para que subvencionen al 50%, el transporte de los profesores a los centros de m\u00e1s de 40 Km de distancia. Generar\u00eda menos tr\u00e1fico, menos accidentes, ahorro considerable y menos contaminaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Demandamos a la Administraci\u00f3n que se pueda se llevar a mesa sectorial la Orden de comisiones de servicio, para que se pueda modificar entre otras cosas el orden de las peticiones, que la comisi\u00f3n necesidades docentes est\u00e9 por detr\u00e1s de la comisi\u00f3n de salud del docente. (familiar o propia).<\/li>\n<li>Que a los docentes que se jubilen o est\u00e9n en proceso de prolongaci\u00f3n de un a\u00f1o m\u00e1s de trabajo, se les informe por correo electr\u00f3nico de manera personalizada y no reciban la resoluci\u00f3n por terceros.<\/li>\n<li>Demandamos que el personal, con titulaci\u00f3n, perteneciente a las listas de empleo que actualmente se encuentran integrados en el cuerpo de PTFP, sea adscrito\/a directamente al cuerpo de Profesorado de Ense\u00f1anza Secundaria, con reconocimiento profesional y retributivo desde enero de 2021, al igual que el personal funcionario de carrera.<\/li>\n<li>Tambi\u00e9n, demandamos que el profesorado que no tenga titulaci\u00f3n universitaria se mantenga en las listas, al igual que el personal funcionario de carrera que&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;se quedar\u00e1 en un cuerpo a extinguir hasta su jubilaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Para el personal docente que est\u00e9 trabajando en La Graciosa, pudieran tener un extra econ\u00f3mico o alg\u00fan tipo de bono para que el barco que necesitan coger a diario les pueda salir m\u00e1s econ\u00f3mico, puesto que no existen alojamientos para este personal.<\/li>\n<li>Deber\u00eda existir alg\u00fan convenio con las plazas ofertadas en la concertada, de forma voluntaria hay profesorado que quer\u00eda trabajar en estos centros, pero todos sabemos que es una empresa privada. Pero es privada para la contrataci\u00f3n de personal, pero no para el sueldo ni para que su servicios luego punt\u00faen en la p\u00fablica.<\/li>\n<li>SEGUIR RECLAMANDO QUE EL CONCURSO DE M\u00c9RITOS SEA POSTERIOR A LAS PRUEBAS NO ELIMINATORIAS.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>A igual trabajo, iguales condiciones.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>Respecto al tema econ\u00f3mico son varios los puntos que exigimos y se detallan a continuaci\u00f3n:<\/em><\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>La actualizaci\u00f3n del pago total de las pagas extras.<\/li>\n<li>La recuperaci\u00f3n del pago del kilometraje para el profesorado en FCT. (FP).<\/li>\n<li>Recuperar el seguro de los veh\u00edculos en los estacionamientos de los centros escolares.<\/li>\n<li>Los complementos deben subir igual que IPC anual o igual que las subidas salariales pactadas con los Sindicatos.<\/li>\n<li>Recuperar el cobro del verano tras trabajar 5 meses y medio.<\/li>\n<li>Los contratos a tiempo parcial derivados de plantilla, se mantengan hasta el 31 de agosto.<\/li>\n<li>La consolidaci\u00f3n del complemento de direcci\u00f3n pueda ser abonado al personal interino que desarrolle esa funci\u00f3n.<\/li>\n<li>Que se abone el complemento de cargo directivo a aquellos docentes que ejerzan esa funci\u00f3n cuando el titular se encuentre en una baja de larga duraci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><em>BAJADA DE RATIOS:<\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">El alumnado de 1\u00ba a 4\u00ba de la Eso sea 20 alumnos, algo que llevamos tiempo demandando.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">El alumnado de bachillerato debe de ser 25 alumnos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Evitar los grupos mezcla en los centros.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Las ratios en todos los Ciclos de Formaci\u00f3n Profesional que baje a 20. En algunos Ciclos si est\u00e1n en esa cifra (son pocos), pero la mayor\u00eda est\u00e1 fijada en 30.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/docentesdecanarias.org\/dci\/index.php\/32-sin-clasificar\/1312-propuestas-para-la-mesa-de-negociacion-del-dia-11-de-mayo\"><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Desde&#8230;<\/p>\n<p class=\"more-link-wrap\"><a href=\"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/propuestas-para-la-mesa-de-negociacion-del-dia-11-de-mayo\/\" class=\"more-link\">Leer m\u00e1s<span class=\"screen-reader-text\"> &ldquo;PROPUESTAS PARA LA MESA DE NEGOCIACI\u00d3N DEL D\u00cdA 11 DE MAYO&rdquo;<\/span> &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-1148","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-clasificar"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1148","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1148"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1148\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2183,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1148\/revisions\/2183"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1148"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1148"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}