{"id":1144,"date":"2020-06-15T22:38:27","date_gmt":"2020-06-15T22:38:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/desproposito-dgp-paralizar-la-eleccion-de-eleccion-de-directores\/"},"modified":"2025-03-14T12:15:52","modified_gmt":"2025-03-14T12:15:52","slug":"desproposito-dgp-paralizar-la-eleccion-de-eleccion-de-directores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.docentesdecanarias.org\/old\/desproposito-dgp-paralizar-la-eleccion-de-eleccion-de-directores\/","title":{"rendered":"Desprop\u00f3sito DGP. Anula la selecci\u00f3n de Directores."},"content":{"rendered":"
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(15-jun-20)<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

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Otro desprop\u00f3sito de la Direcci\u00f3n General de Personal<\/span><\/p>\n

Anulaci\u00f3n de la selecci\u00f3n de directores\/ras del periodo 2020-2024.<\/span><\/p>\n

La selecci\u00f3n de directores es competencia de las Direcciones Territoriales y la Direcci\u00f3n de Personal se arroga el derecho de anular la selecci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

DOCENTES DE CANARIAS – <\/span> INSUCAN <\/span>(DCI) informa:<\/span><\/strong><\/p>\n

No es entendible que se haya paralizado la selecci\u00f3n de directores\/as cuando el 5 de marzo se public\u00f3 el listado provisional de admitidos y excluidos.<\/span><\/p>\n

\u00bfNo ha habido tiempo de terminar el procedimiento, cuando s\u00f3lo eran 91 los candidatos para la selecci\u00f3n de directores\/ras de 87 centros?  <\/span><\/p>\n

En la mesa sectorial, la Direcci\u00f3n General de Personal inform\u00f3 de una supuesta norma estatal para la paralizaci\u00f3n de la selecci\u00f3n. <\/span><\/p>\n

Pero en los antecedentes de derecho de la Resoluci\u00f3n de 3 de junio de 2020 no se recoge ninguna referencia a normativa estatal para anular el procedimiento de selecci\u00f3n de directores\/ras.<\/span><\/p>\n

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\u00bfPor qu\u00e9 la Direcci\u00f3n General de Personal paraliz\u00f3 la selecci\u00f3n de directores? <\/span><\/p>\n

Adem\u00e1s, han tenido a los inspectores con apenas funciones durante el estado de alarma. \u00bfNo pod\u00edan haber continuado con el proceso? <\/span><\/p>\n

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Ya los inspectores denunciaron con un escrito sus protestas y demandas.<\/span><\/p>\n

Escrito de un grupo de Inspectores de Educaci\u00f3n<\/span><\/a><\/h2>\n

Recogen en su escrito:<\/b><\/p>\n

El Decreto 52\/2009, de 12 de mayo, por el que se aprueba el Reglamento de Ordenaci\u00f3n de la Inspecci\u00f3n de Educaci\u00f3n de la Comunidad Aut\u00f3noma de Canarias<\/i>, establece que la Inspecci\u00f3n de Educaci\u00f3n tiene la finalidad de contribuir a mejorar la calidad y la equidad del sistema educativo y asegurar el cumplimiento de la legalidad para la mejor garant\u00eda de los derechos y la correcta observancia de los deberes de los participantes en los procesos educativos, as\u00ed como la evaluaci\u00f3n<\/b>, asesoramiento<\/b> y supervisi\u00f3n<\/b> del desarrollo de dichos procesos.<\/p>\n

El art\u00edculo 6 del mismo Decreto se\u00f1ala que la Inspecci\u00f3n de Educaci\u00f3n se constituye como una unidad administrativa dependiente de la Viceconsejer\u00eda competente en materia de educaci\u00f3n, la cual determinar\u00e1 los criterios para el desarrollo de sus funciones a trav\u00e9s de los planes de trabajo previamente aprobados. Adem\u00e1s, la Consejer\u00eda competente en materia de educaci\u00f3n determinar\u00e1 las l\u00edneas de actuaci\u00f3n del personal inspector conforme a sus atribuciones y funciones y de acuerdo con los principios de trabajo en equipo, jerarqu\u00eda, unidad de actuaci\u00f3n, participaci\u00f3n, protocolizaci\u00f3n de procedimientos, autonom\u00eda en la emisi\u00f3n de sus informes y propuestas, planificaci\u00f3n e intervenci\u00f3n en cualquier tipo de centros.<\/p>\n

Como el resto de los trabajadores, las circunstancias excepcionales provocadas por la situaci\u00f3n de confinamiento nos han hecho adaptar nuestra labor a la modalidad de teletrabajo. En estos \u00faltimos meses, hemos priorizado entre nuestros cometidos el de informaci\u00f3n y asesoramiento, acompa\u00f1ando a los centros en los procesos relacionados con la continuidad pedag\u00f3gica del alumnado. Asimismo, hemos seguido con expectaci\u00f3n e incertidumbre la publicaci\u00f3n de las distintas instrucciones de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, tanto las referidas a aspectos pedag\u00f3gicos tan importantes como la evaluaci\u00f3n, como las relacionadas con las medidas que se deber\u00edan tomar ante la posible reapertura de los centros educativos en las sucesivas fases de desescalada del confinamiento.<\/p>\n

En el desarrollo de nuestro trabajo nos hemos encontrado con muchos inconvenientes: publicaci\u00f3n tard\u00eda de instrucciones, falta de concreci\u00f3n en las mismas, vac\u00edos legales no resueltos con respecto a las normas en vigor (Decretos de curr\u00edculo, \u00f3rdenes de evaluaci\u00f3n\u2026). Todo esto ha dificultado en gran medida nuestro cometido, sobre todo en cuanto a las funciones relacionadas con el asesoramiento a los centros educativos. Cabe recordar que entre las funciones de la Inspecci\u00f3n Educativa se incluye la de orientar y asesorar a equipos directivos, responsables de servicios educativos, \u00f3rganos colegiados y \u00f3rganos de coordinaci\u00f3n docente en el ejercicio de sus derechos y obligaciones.<\/p>\n

Por otra parte, se ha producido una significativa falta de informaci\u00f3n sobre el estado de los procedimientos paralizados o la planificaci\u00f3n y reanudaci\u00f3n de los mismos<\/span><\/b><\/span>, como la evaluaci\u00f3n de funcionarios en pr\u00e1cticas o la selecci\u00f3n de directores<\/span><\/b><\/span>. Contrariamente a lo que entendemos que deber\u00eda suceder, hemos percibido incluso mayor dificultad para el acceso a la informaci\u00f3n necesaria para el desarrollo de nuestro trabajo, viendo c\u00f3mo, por ejemplo, se ha limitado el acceso de la inspecci\u00f3n a la informaci\u00f3n de la planificaci\u00f3n de los centros.<\/p>\n

Para dar cumplimento a las funciones y atribuciones que la norma encomienda a la Inspecci\u00f3n de Educaci\u00f3n es necesario que recibamos instrucciones claras con el debido tiempo para poder anticiparnos y asesorar para ayudar a resolver los problemas que se est\u00e1n encontrando cada d\u00eda los equipos directivos y docentes en los centros educativos. Para contribuir a mejorar la calidad y la equidad del sistema educativo y asegurar el cumplimiento de la legalidad como garant\u00eda del buen funcionamiento de la Educaci\u00f3n en Canarias es preciso que se respeten las competencias y atribuciones de la Inspecci\u00f3n Educativa.<\/p>\n

La anulaci\u00f3n de la selecci\u00f3n de directores del periodo 2020-2024 lo denominan en la web de la consejer\u00eda con el eufemismo \u00abNombramientos extraordinarios de directores y directoras\u00bb <\/span><\/b><\/p>\n

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2019-2020<\/span><\/h2>\n
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Nombramientos extraordinarios de directores y directoras 2019-2020<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n
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Fecha de la \u00faltima publicaci\u00f3n: <\/strong>11 de junio de 2020.<\/span><\/p>\n

 NOTA INFORMATIVA<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

La resoluci\u00f3n que se adjunta, publicada en el Bolet\u00edn Oficial de Canarias n\u00famero 116, contiene un error en la fecha de la Resoluci\u00f3n,  donde dice 3 de octubre de 2020, debe decir, 3 de junio de 2020.  En breve se proceder\u00e1 a su subsanaci\u00f3n con una correcci\u00f3n de errores del propio Bolet\u00edn.<\/span><\/p>\n

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BOC.  Direcci\u00f3n General de Personal. Resoluci\u00f3n de 3 de junio de 2020, por la que se prorroga excepcionalmente el mandato de los directoras y directores seleccionados en los procedimientos convocados por Resoluci\u00f3n de 2 de febrero de 2012 para el per\u00edodo de mandato 2012-2016, y por Resoluci\u00f3n de 29 de enero de 2016 para el per\u00edodo de mandato 2016-2020 y finalicen su nombramiento ordinario el 30 de junio de 2020.<\/strong><\/span><\/div>\n<\/div>\n