(22-jun-22)


Desde DOCENTES DE CANARIAS INSUCAN pedimos a la Consejería de Educación que se haga eco de estas reivindicaciones y convoque de manera urgente una reunión de la Mesa Sectorial de Educación con el fin de abordar las posibles medidas que se pueden implementar para favorecer la consolidación de los docentes interinos e interinas que desarrollan su labor en el servicio educativo público canario

Desde DOCENTES DE CANARIAS INSUCAN nos congratulamos de que hoy 22 de junio se haya aprobado en el Parlamento de Canarias una Enmienda Transaccional a la PNL (10L/PNLP-0489) presentada por el Partido Popular, con enmiendas de CC, y que ha contado con el apoyo de todos los grupos políticos del Parlamento, que posibilita al Gobierno Canarias paliar, en cierta medida, una afluencia masiva de participantes desde todo el territorio nacional que traería consigo el despido de miles de docentes de la educación pública canaria, corrigiendo el agravio que se producía con los docentes canarios que no pueden competir por las plazas de otras comunidades autónomas que, por ejemplo, se protegen con una segunda lengua oficial (teniendo que acreditar competencia lingüística de esa segunda lengua oficial), o con el resto de comunidades que ha convocado un número de plazas a todas luces insuficiente y muy inferior al que ha publicado Canarias.

     No podemos obviar, en este sentido, el efecto de la acción sindical de DOCENTES DE CANARIAS INSUCAN,  que desde nuestro permanente compromiso por la protección y reconocimiento de los docentes de la educación pública de Canarias, hemos estado manteniendo contactos desde el pasado mes de mayo con todos los grupos políticos, trasladándoles nuestra preocupación ante el hecho de que el resto de Comunidades autónomas convocaban plazas insuficientes y el efecto que esto podía tener en los procesos de estabilización de los docentes pudiendo provocar el efecto contrario del que se persigue con la Ley 20/2021, que no es otro que estabilizar al personal que ha venido estando en fraude de ley y en abuso de temporalidad, con unas más que posibles graves consecuencias como puede ser el despido de miles de docentes interinos y el empeoramiento de las  condiciones de trabajo de los que no llegasen a ser despedidos.

   En estas reuniones, se les trasladó la información que el sindicato había recopilado de las ofertas de empleo público de todas las comunidades, con tablas numéricas y porcentajes que evidencian el grave problema de un más que posible trasvase de docentes de otras comunidades hacia Canarias y el perjuicio que ello causaba a la educación pública al ser docentes que desconocen la realidad económica, geográfica, social y cultural de Canarias.

      También se les trasladó la preocupación por la aplicación del la Ley 20/2021 que en educación se materializa con la publicación del RD 270/2022 que modifica el del RD 276/2007 y que establece cómo será el sistema de acceso en los procesos selectivos de estabilización y que perjudica especialmente los intereses de los docentes canarios por diversos motivos como son: que se limita la experiencia a un máximo de 10 años de servicio, penalizando a los docentes con más años de experiencia; se valora con una puntuación muy alta el haber superado procesos selectivos sólo a partir de 2012, lo que es discriminatorio con los docentes que hayan superado procesos selectivos con anterioridad y que en gran parte coincide con los que acumulan mayor tiempo de servicio. En Canarias existen especialidades que no se convocan desde antes de 2012. Otras que no se han convocado nunca, y otras que se han convocado con menor frecuencia que el resto de comunidades, lo que provoca que los docentes de Canarias no puedan competir en igualdad de condiciones que el resto en se apartado del baremo.

    De forma periódica hemos informado de las diferentes reuniones mantenidas con los partidos políticos de Canarias, en nuestra página web y en publicaciones de diferentes medios de comunicación.

La transaccional ha sido aprobada y redactada en los siguientes términos:

10L/PNLP-0489 estabilización docentes en Canarias

ENMIENDA TRANSACCIONAL

  1. 1. El Parlamento de Canarias insta al Gobierno de Canarias a incluir en las bases de las convocatorias del concurso público y concurso oposición para el personal docente en aplicación de la Ley 20/21 de 28 de diciembre, de medidas urgentes para la reducción de la temporalidad en el empleo público, la siguiente consideración:
  2. a) las personas que accedan por concurso oposición, en los casos prácticos o en las unidades de aprendizaje, tienen que demostrar y conocer las singularidades del sistema educativo de Canarias, los recursos con los que cuenta y ponerlos en práctica.
  3. b) las personas que accedan por concurso público o de méritos desarrollarán módulos dedicados al patrimonio natural, histórico y cultural de Canarias, como al sistema educativo archipielágico o La celebración de una prueba de entrevista personal en el que se valorará, entre otras cuestiones, la Historia y Geografía de Canarias.
  4. 2. El Parlamento de Canarias insta al Gobierno de Canarias a coordinarse con el resto de comunidades autónomas con el fin de hacer coincidir los procesos de estabilización en tiempo y forma.


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Comentarios   

# SUBIR A 14 AÑOS EXPERIENCIAINMA 09-07-2022 16:28
Aunque considero que el concurso de méritos no está bien definido y no se ajusta al dictamen del TJUE, la propuesta de la Consejería en la reunión con sindicatos del 8 de julio, de elevar a 14 años la experiencia( 0, 5 ptos.por año) si la veo positiva, ya que beneficia a la mayoría de docentes longevos y tiene más sentido al darle más peso a los años trabajados. Saludos
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# Ojalá se consiga ésto como mínimo y sea inicio de un concurso de méritos en condiciones!!!Interino Inglés 11-07-2022 16:07
Totalmente de acuerdo con Inma y ojalá esta medida (como inicio y no la única, esperemos) se lleve a cabo!! El mérito principal y diferencial de este concurso debe ser el tiempo trabajado (y si fuera dentro de la CCAA propia en todas las comunidades, mejor aún) ya que el origen del mismo es el FRAUDE DE LEY POR TIEMPO TRABAJADO y no por méritos académicos, etc... Todo se debe valorar, lógicamente, pero como sucederá en otras administraciones, el tiempo debe ser, como digo, el mérito que defina y sea diferencial a la hora de la obtención de las plazas docentes!! Reitero que como inicio al cambio actual de las condiciones de este concurso, OJALÁ ESTA MODIFICACIÓN LLEGUE A BUEN PUERTO!!
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# TotalmenteDulce María 11-07-2022 10:59
Desgraciadamente no a todo los interinos longevos, puesto que a los que hemos trabajado por varias especialidades, con 20 años de servicio,no llego a los 7 puntos, ni que no hubiera estado trabajando en el mismo puesto MAestra
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# Estabilización- Comparativa interinos de Sanidad e interinos de EducaciónAna 06-07-2022 14:54
¿Por qué los interinos en Sanidad los van a hacer fijos, a las personas y no a los puestos, primando experiencia y a los docentes no? Por favor, sindicatos, luchen por la fijeza de los interinos de educación en las mismas condiciones que los interinos de Sanidad.Fijeza de las personas y no de los puestos. Gracias. Lean la noticia:https://www.redaccionmedica.com/secciones/ sanidad-hoy/los-3-requisitos-que-deben-cumplir-los -medicos-interinos-para-pasar-a-fijos-3302
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# "PARCHES"Amyst 24-06-2022 19:28
Con todo ésto lo q están consiguiendo es engañar al que se lo cree. Todo esto es ilegal, desde el principio. Para qué siguen poniendo "parches"? Y dicen q buscan soluciones? Tremenda chapuza!
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# El problema es que otras comunidades no sacan plazas de concurso de méritosJA 25-06-2022 10:22
Pongo la situación del concurso de méritos de cuatro comunidades:
Cataluña saca 14.595 con un 16,1% de la población total del estado
Madrid saca 1.422 (aún sin publicación oficial) con un 14,2% de la población.
Canarias saca 4.333 con un 4,7% de la población
y la siguiente que más saca es Extremadura con 1.069 con un 2,2% de la población.
la deducción es que no han sacado las plazas por concurso de méritos que "deberían" sacar
PERO ESTO HAY QUE DEMOSTRARLO
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# Para demostrarlo y poder iniciar reclamación de suspensión cautelar de la aplicación del concurso de méritosJA 25-06-2022 10:36
- Solicitar que el concurso de méritos sea con posterioridad a que se resuelvan los dos concursos oposición sin pruebas eliminatorias.
- Que los méritos del concurso de méritos sean los realizados hasta el 31 de diciembre de 2020 (artículo 2.1 de la ley 20/2021
- Recopilar todos los datos de interinos desde la adjudicación de destinos del 2015-2016 hasta 2021-2022. De todas las comunidades
- Con los datos recurrir la paralización cautelar del concurso de méritos.
- Reclamar al Congreso la modificación de la Ley 20/2021
- Reclamar al Gobierno de la metrópolis la modificación del real decreto 270/2022 y la experiencia sea en la correspondiente administración educativa que saque las plazas de concurso de méritos
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# TotalmenteDulce María 11-07-2022 10:55
Totalmente de acuerdo con todo lo expuesto, sería verdaderamente una solución a todo este desaguisado.
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# Estoy de acuerdo contigo de que un acto presencial, de la forma que sea, es muy remoto que se consigaJA 25-06-2022 10:15
Otra cosa es que se esté utilizando para difundir el gravísimo problema que ocasiona a los interinos de canarias.
El problema de los interinos de canarias es que vendrán interinos de otras comunidades para el concurso de méritos y los interinos con 1 año, 2 años, 3 años, 4 años (hasta donde llega no lo se pero no más allá de interinos de 4 años perderán las opciones de ser nombrados
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# De risaAna 23-06-2022 20:51
Con todos mis respetos. Da risa los acuerdos a los que se llega, ¿Creen que los que vengan de fuera no serán capaces de aprender un poco de Geografía e Historia de Canarias? Esas medidas no van a frenar que vengan de fuera a ocupar plazas que pertenecen a los Canarios por haber estado trabajando años y años en centros públicos en Canarias, para LA Consejería de Educación de Canarias. Muchos docentes canarios se van a ver en la calle y algunos mayores sin posibilidad de trabajo. ¡Qué barbaridad!
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# Yo sí lo veoEnrique 24-06-2022 06:44
Yo lo veo clarísimo: indicar 5 temas con una bibliografía de referencia y que de ahí salga un tema a desarrollar por escrito como el resto de temas. Con ello se garantiza que el aspirante conoce la cultura Canaria. ¿Qué se lo puede aprender uno de Valladolid? ¡Claro! Pero sabrá cultura canaria, que es lo importante. Igual que yo puedo aprender vasco e ir a trabajar allí (teóricamente). Saludos!
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# Pues noAna 06-07-2022 14:58
Pues no. Eso no es estabilizar a las personas docentes de Canarias, es decir, dar fijeza a los docentes que han estado trabajando en centros públicos en Canarias, para la Consejería de Educación de Canarias. Por eso, no debería de hacerse así. debe de contar mucho más la experiencia de haber trabajado en centros públicos de Canarias, acto presencial y estabilizar personas y no plazas. Un saludo.
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# InsistirAndrómeda 23-06-2022 17:05
Agradezco las propuestas de INSUCAN y su esfuerzo de antemano.
Creo que el espíritu de la directriz europea se pierde en la estabilización de plazas. Lo que propugna esta es que se estabilicen las personas. Si se hiciera de esta manera, nos ahorraríamos la casuística que se está comentado por los compañeros de este foro.
¿Estaría INSUCAN dispuesto a luchar para cumplír la normativa europea?
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# Noticia de la ministraDocente interino 23-06-2022 16:00 Responder
# No veo solución a la propuestaInterina 23-06-2022 14:37
Parece una broma pesada. ¿ Ustedes creen que con una prueba referente a contenidos canarios nos van a consolidar a los interinos comprometidos en Canarias? Muchos lo sacan aquí y a los dos años piden un concurso de traslado y se van a sus tierras de origen. Que valoren más los años trabajados ahí. Aunque se valora el esfuerzo de los sindicatos todavía es insuficiente.
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# EstabilizaciónInterina 23-06-2022 14:17
Lo que no puede ser es que Canarias saque todas las plazas para estabilizar a los docentes de toda España. Y otras comunidades no tengan ni siquiera una plaza. O se arregla de alguna forma, o que aquí pues hagan lo mismo, sin plazas de estabilización hasta que el resto saquen las que hay.
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# Qué mal acuerdoInterina 23-06-2022 13:18
Gracias Insucan por mantenernos informados.
La propuesta de la entrevista y de la prueba de contenidos canarios es una auténtica barbaridad.
Favorece los enchufes y el criterio subjetivo.
Por favor, que se saquen todas las plazas en todas las comunidades. Es la mejor solución.
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# MaestraGuadalupe 23-06-2022 09:45
Buenos días.
Agradezco el esfuerzo del sindicato pero no veo en lo propuesto ninguna ventaja para los canarios ya que cualquiera se puede preparar sobre el tema y venir de otras comunidades.
Un saludo
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# CAOSprofe 23-06-2022 09:43
Se me ocurre que en la entrevista hagan una prueba de silbo gomero...pero de verdad alguien se cree que van a estabilizar a funcionarios del estado español con una entrevista y contenidos canarios?,pero que idiotez es esa?!.
Se estabilizarán a los interinos por concurso de méritos(cosa que dudo que llegue a producirse nunca),y en igualdad de condiciones para toda España,como es lógico.
Si hay un interino de Valladolid con más puntuaciòn,para él la plaza,sólo faltaba.Y las CCAA con lenguas cooficiales no deberìan de pedir su lengua como requisito para opositar: hace muchos años, en esos casos te sacabas la plaza y luego tenìas que hacer cursos del idioma,pero a posteriori.
Es que parece que lo de hacer funcionarios a los mejores no le importa a nadie...
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# Tu propuesta es incoherente. Debemos estabilizar solo a los canarios.Juan 23-06-2022 14:26
Es que nunca se ha hecho funcionarios a los mejores... Y además, ese maestro de Valladolid que usted pone de ejemplo habrá tenido más convocatorias de oposiciones que los canarios después del 2012 o lo más injusto: Su Comunidad Autónoma apenas saca plazas de estabilización, mientras que Canarias cumple a Ley y esa persona viene a aquí a ocupar una plaza que nunca ha ocupado siempre interino. ¿Ves la lógica? Creo que es sencillo de entender. Saludos.
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# Plazas ocultas.Quizas 23-06-2022 14:17
El problema aquí es que hay ciertas CC.AA. que ocultan plazas y por tanto perjudican a los interinos de las Comunidades Autónomas que han ofertado todas las plazas, así que, la igualdad de oportunidades mis CO-JO-NES. Si hay un interino de Valladolid que se presente en su provincia, porque aquí lo que se trata es de estabilizar las plantillas y a las familias que ya trabajan y viven en Canarias. Y el argumento falaz de la igualdad de oportunidades lo puedes vender en un rastro pero aquí no cuela, un Canario no se puede desplazar con la misma igualdad que un peninsular así que ese argumento cae por su propio peso. Además de la superpoblación que sufrimos en Canarias con los problemas derivados en vivienda, lo que faltaba es que vinieran más gente de fuera. Además ya te digo yo que toda esa gente no sería la mejor. Porque los mejores aprueban la oposición vendrían interinos suspendidos por tanto ese argumenta es otra trola sin sentido. Cada uno que se quede en su provincia.
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# MéritosDocente interino 23-06-2022 11:36
Totalmente de acuerdo. Esto es un cuerpo estatal con competencias autonómicas y no se entiende el corralito que aquí se pretende. Las plazas, por desgracia insuficientes con un concurso de méritos infame por parte de Estado y algunas autonomías, son plazas de empleo público estatal. El problema no son los interinos que acceden al concurso, sino la nefasta gestión de la estabilidad de los empleados públicos en abuso.
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# Simple requisito: Experiencia docente en Canarias.Juan 23-06-2022 02:23
Muy buenas,

Antes que nada, agradecer a INSUCAN por su labor.

Ahora bien, con lo sencillo que es poner una normativa la cual indique que SOLO pueden acceder al concurso de méritos aquellos docentes que acrediten una experiencia docente en centro públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias (que hayan trabajado al menos un día aquí ... O algo similar)... No lo entiendo la verdad. Y además, no creo que sea ilegal hacer esto porque cada Comunidad Autónoma pone sus requisitos porque fin y al cabo, yo soy igual de español que un catalán y no puedo presentarme en Barcelona, por ejemplo.

Muchas Gracias.
Saludos.
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# Apoyo la propuestaCompañera 23-06-2022 10:39
Buenos días.
Completamente de acuerdo con el compañero, creo que éste sería el único requisito que debería permitirse en este procedimiento, es cuestión de lógica y de querer realmente estabilizar al profesorado canario.
Gracias por la labor que realizan.
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# No lo veoMariajo 22-06-2022 21:02
Buenas noches!!
Agradezco enormemente todos los movimientos, y acciones que hacen para intentar estabilizar a todo los interinos canarios, pero sinceramente una PNL, es una bomba de humo, por no hablar de la entrevista y de los contenidos canarios, y de verdad que lo digo desde el respeto más absoluto. Los políticos no se quieren implicar ni mojar.
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# CaosAntonio 22-06-2022 17:33
Señores de Insucan, lo que comento no tiene que ver con uds, pues creo que se están moviendo por los interinos de esta comunidad, Es para decirles que esto es solo una cortina de humo para parecer que están haciendo algo, pero una PNL no sirve para nada y no va a contar con el apoyo del Gobierno y del Ministerio, que están a favor de la movilidad y la competición de todos los docentes a nivel nacional y que se salve el que pueda y los que no pues que se J.... que desgraciadamente serán la mayoría por el número de plazas que saldrán a nivel nacional.
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# MinisterioDulce 22-06-2022 16:51
Saludos, la señora Alegría descarta un concurso simultáneo, le da igual el trasvase de interinos y los que nos podamos ir a la calle.
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# Exigir Geografía e HistoriaGERMAN 22-06-2022 16:34
Exigir a un docente saber Geografía e Historia de Canarias. ¿nos vemos ahora estudiando Geografía, Historia y Patrimonio de Canarias, si no es de nuestra especialidad. ¿No tenemos ya bastante con nuestro temario?. No veo que sea buena solución, es agobiarnos más aún y encima a pasar por una entrevista personal que será subjetiva e incontrolable, y abierta a poca transparencia. Imaginaros un docente nacido en otra comunidad pero que lleva muchos años como docente en Canarias, será ponerse a hablar y por el acento quedará fulminado. ¿No podrían valorar haber desempeñado algún cargo como tutorías, coordinaciones, etc...? O tener cusos específicos de la Consejería, como así están proponiendo otras comunidades y no hacerlo tan complicado. Una entrevista no es la mejor solución
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# No es "solución" para nada...Interino Inglés 22-06-2022 19:33
Totalmente de acuerdo con esta opinión. Una prueba ahora? Módulos? Entrevistas? Pero qué es esto? Es una idea nefasta en mi opinión... Es un CONCURSO DE MÉRITOS, creo que se olvida este dato. No es suficiente acreditación MIRAR LA HOJA LABORAL PARA VER QUE EN MI CASO, por ejemplo, LLEVO 14 AÑOS TRABAJANDO EN CANARIAS?? QUÉ MAYOR ACREDITACIÓN QUE ESA?? Se debe luchar por valorar esto que comento así como en otras comunidades valoran su idioma y/o en otras administraciones o aytos, etc,el haber desarrollado su labor profesional para esa misma administración.
Se están moviendo y es de agradecer pero en esta ocasión no podemos estar de acuerdo con la "solución" propuesta, puesto que para nada lo es... GRACIAS.
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# InterinoCristóbal 22-06-2022 14:03
Yo pido tener que saber lo mismo que para ser político.
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# ProcesosAdrián 22-06-2022 13:31
Me parece una iniciativa,que gracias a sindicatos como Insucan entrevistándose con todos los grupos políticos ha dado lugar a ésto. No obstante, el acceder al concurso de méritos y coger una plaza y luego hacer unos módulos no va a ser,ni suponer un obstáculo. Si es una entrevista anterior lo veo como mejor opción.
Responder
# En la practica como es?Juan 22-06-2022 13:25
Y esto que significa en la practica para el concurso de meritos de estabilizacion?
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# CompatibilidadCarmen 22-06-2022 12:44
Buenos días, soy interina y estoy nombrada hasta el 31 de agosto. Una ONG me ha ofrecido un contrato por los meses de julio y agosto para trabajar en un proyecto social. Mi pregunta es si es compatible y legal aceptarlo, y qué pasos debería dar en caso afirmativo. Gracias
Responder
# Te pongo enlace a la normativa de incompatibilidadJA 22-06-2022 19:16 Responder
   
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